《善的教育》讀後感
讀完一本經典名著後,你有什麼領悟呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編爲大家整理的《善的教育》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
暑假,媽媽去書店買了一本《善的教育》給我看,這對於喜歡看書的我,是最高興不過的事情了。
《善的教育》是中國當代著名作家劉心武的作品,對於劉心武我們並不陌生,我們曾經學過他的文章《錯過》。
初看書名,《善的教育》不是和意大利作家亞米契斯所著的《愛的教育》差不多嘛,閱讀後才知道,愛和善,原來是在同一跑道上的。書的前言說道:愛和善,是人與人相處時,最寶貴的'情愫。
《善的教育》中,“我”名叫奇奇,十四歲,是一名在讀的中學生。透過奇奇和他的同學銅娃在寒假到奶奶家去玩所發生的事情,將每一個小故事串聯起來,來爲孩子們呈現了在現在孩子們心中的真善美是什麼?
爲大家摘錄一段書中的語錄:我跟銅娃出生在同一年同一月同一天同一所醫院。他生下來的時候,有三千一百二十一克重,哭聲如銅鑼噹噹響,所以爸爸媽媽給他取名叫銅娃。我呢,生下來的時候,才一千四百零六克,沒他一半重,哭聲跟蚊子似的,醫生護士把我放到培養箱裏,好幾次差點兒不行了,一個多月以後,緩了過來,當護士長阿姨把我送到媽媽懷裏,讓她餵奶時,我爸我媽激動極了,他們說醫生護士創造一個奇蹟,給我取名叫曾奇,小名叫奇奇。
是不是覺得這段話很生活化,很像平時爸媽幫我們這羣剛到世界的小孩們取名字時的情況。作者劉心武就是用這溫馨的文字來播種孩子們心中的正直、真誠、善良的種子。
什麼是善?所謂“人之初,性本善。”當一個孩子剛降臨到世界上,他的本性是善良的,他真誠地看這個世界,去了解、感受這個世界,這個世界他感受到了美好,可是隨着他漸漸地長大,他的善良漸漸減少了,他學會了撒謊,學會了欺騙,學會了冷眼看待這個世界。“善”是一個有道德的人的基本,只有“善”,他纔會學會尊老愛幼,關心他人,孝順父母,熱愛家園,“善”是一個開始!
劉心武希望現在的少年兒童,能夠從小懂得愛和善,珍愛自己,更珍愛別人;予人以善,並從別人那裏得到善報。這也是每個父母所期盼自己的孩子的成長軌跡,希望他們自己的孩子可以善待他人,善待動物,誰不會這樣想呢?可是父母往往沒有這樣做,想做,卻又失敗了。當一個人在年幼的時候看見有小偷想要阻止時,父母往往都出手阻止,阻止自己的孩子這樣做,他們生怕孩子受到傷害,可是當這個孩子長大後,有沒有可能自己也變成小偷,變成那個不勞而獲的人,他會認爲反正沒有人會阻止自己這樣做的。這個時候就會變得好可怕,這個孩子就是因爲小時候父母的錯誤教育,纔會有了這樣的想法,他已經離開了“善”有一段距離了,他不會珍惜別人的勞動成果。所以說父母應該要好好地從孩子年幼的時候開始,在孩子的心裏播下“善”的種子,讓他們從小到大都要真誠地面對這個世界!
《善的教育》不僅適合我這樣年紀的孩子閱讀,也可以讓成年人感受到溫暖。所以說這本書是老小皆宜的。就像,劉心武說:我期望這本書不僅對少年兒童有益,也能滋潤在現實中陷於浮躁焦慮的成人的心靈。
《善的教育》可以爲你帶來人生新的認識和憬悟,與孩子們一起感受愛與善,一起感受什麼是真誠,什麼是善良。
看完《善的教育》,我覺得,愛,是需要傳遞的,當一個人的愛傳遞出去後,可能會傳遞出千千萬萬個愛。
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