讀《浪花和礁石》有感

當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家整理的讀《浪花和礁石》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《浪花和礁石》有感 1

星期六早晨，我閱讀了《浪花和礁石》這篇童話故事。作者用生動活潑的語言寫出了浪花和礁石的特點。小浪花日日夜夜衝擊礁石，礁石氣得暴跳如雷。它譏諷小浪花自不量力，小浪花要和它比試比試。幾百年過去了，毛毛棱棱的礁石被小浪花衝平了，變小了，礁石自嘆不如。故事說明了一個道理：一個人只要不怕困難、勇往直前、堅持不懈地努力，就一定能達到目的。

讀了這個故事，我不禁對小浪花肅然起敬。雖然它們身軀微小，但是它們團結一致、堅持不懈，在礁石面前毫不懼怕，勇往直前，努力地與礁石搏鬥，最終戰勝了傲慢的礁石。從中我領悟出了這樣一個道理：一個人只要有決心，不怕困難，持之以恆地努力就會成功。

由小浪花，我不禁想起美國的一位殘障教育家——海倫．凱勒。凱勒一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接着，她又喪失了語言表達能力。七歲那年，家裏爲她請了一位家庭教師——沙利文老師。在沙利文老師耐心的教導下，小凱勒克服了常人難以忍受的困難。她用手觸摸學會手語，她透過摸字卡學會了讀書，爲了用手觸摸盲文，竟把手指弄得鮮血淋淋也不放棄。後來，用手摸別人的嘴脣，終於學會說話了。

看看小浪花，看看小凱勒，我不由地又聯想到了自己，我很慚愧沒有她們那種持之以恆的精神。小時候的一天，我在公園裏玩耍的時候，無意間看到一些大哥哥們在寫生，我看見他們目不轉睛地盯着那些景物，看上半天，看清楚了，看氣息了，纔開始作畫，

“沙沙沙沙”三下五除二，他們的作品就完成了。我走近一看，那些作品上的景物，各個栩栩如生，像真的`一樣，羨慕不已，心想：要是我也能畫出那麼好的作品，那該多好呀

！於是，我決定學畫。我馬上把這個想法告訴了媽媽，媽媽爽快地就答應了我，讓我學畫畫。可是沒學幾天，我就放棄了，我覺得我畫的人物、花草、建築又醜又怪，學畫的興趣漸漸地就插上翅膀而飛了。

所以，直到現在，我也畫不好畫。

讀了《浪花和礁石》我真的明白了，一個人，只要做事不怕難，勇往直前，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠如願以償的。今後我一定要像浪花一樣，做什麼都不放棄，爭取成功。

讀《浪花和礁石》有感 2

夜晚，燈光微黃，我正在家裏埋頭奮筆疾書寫作業，寫着寫着，突然遇到了一條不會寫的數學題，我絞盡腦汁，在頭腦裏搜尋各類公式和題型，依然想不出來，索性就把它扔到一邊去。順手拿起一本書，看了起來。

當我讀到“浪花日日夜夜地衝擊着礁石，一年，兩年，幾十年，幾百年過去了，礁石表面尖利的棱角，就這樣被浪花一點一點地浸蝕、啃齧，漸漸地變小了，變平了……”時，我內心不由地波濤起伏：礁石之於浪花，無疑是堅硬、強大的表現，可就是這不起眼的浪花卻打敗了礁石，正是因爲它的不急不躁，持之以恆，才最終打敗了礁石。想到這兒，我的臉不由地紅了：老師平時總誇我學習認真踏實，才碰到這點困難，就棄之不做了，我要做浪花一樣的人！於是我拿出數學題繼續思考着，在草稿紙上反覆驗算着，一遍不行，再從頭算起；這個方法不對，再換個角度思考。我不厭其煩，用盡各種方法，終於功夫不負有心人，把這個攔路虎“搞定”了。在這一瞬間，我無比興奮，露出了久違的燦爛的笑容。此時的我，就如同一朵小小的浪花，擊潰了攔在面前的礁石。我嚐到了做一朵小小的浪花的甜頭，這甜，賽過蜜糖！

就在這時，媽媽回來了，看到我舒展的眉頭，媽媽微笑着問道：“難題解決了？”“當然！小菜一碟！”我眉飛色舞道，“只要不畏難，堅持一遍遍地演算，就一定能攻克這些難題。”媽媽對我豎起了大拇指：“對，不論做什麼事都要堅持，記住這句話堅持就是勝利！”我嘴上不說心裏想：又開始說教了！不用你說，《浪花和礁石》講得更精彩！

陽光明媚的'一個下午，院子裏銀杏樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱着。我跟小夥伴一起在院子裏畫畫。小夥伴畫出了很多漂亮的城堡、小人。古老的城堡在陽光的照耀下熠熠生輝！我也在專心致志地畫着房子，比起城堡，我更偏愛江南水鄉的粉牆黛瓦，但這些在色彩上很難把握。就在這時，一個小夥伴氣喘吁吁地跑了過來，邊跳邊帶着興奮的話語叫起來：“姐姐姐姐，我們去玩捉迷藏吧！”別的小夥伴聽了，高興地跳了起來：“好啊！好啊！”我自然也是扔下畫筆就想往外衝，可是小浪花突然攔在了我的面前，她略帶責備的口氣說：“海峽，你的畫畫完了再去玩吧！”我這跨了一半的腿頓時邁不動了，還是畫完再去玩吧！一個小夥伴見到我還在專心地畫畫，就好奇地問我：“你不來玩嗎？”“我先把畫兒畫完了再玩，做事不能半途而廢。”小夥伴聽了，爲我豎起了大拇指，我也開心地咧開了嘴。

做一朵小小的浪花，我願意！

讀《浪花和礁石》有感 3

快放學了，我無意中翻到了《浪花和礁石》這篇文章，給我的印象特別深刻。

文章主要寫了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花卻不懼怕礁石，日日夜夜地碰撞着礁石，最終把礁石表面尖利的棱角一點一點的磨平了，這讓礁石十分驚訝。

我很佩服文中的浪花。他和礁石比起來，簡直是以卵擊石，肯定會讓自己粉身碎骨。可是他持之以恆，永不放棄，目標專一，終於把狂妄自大的礁石一點一點侵蝕、啃齧，最後像一羣水牛浸在水裏露出的黑脊背。弱小的.浪花最終可以取得成功，不正是“有志者，事竟成”的最好證明？

而生活中的我，有時候做事總是三心二意，半途而廢，最終總是失敗。就那我寫字來說吧，我寫字的時候，只是追求速度，而不追求質量，接過寫得很不端正。媽媽和老師也一直對我說寫字要慢一點，寫端正一點。於是，我便下決心從這個學期開始，我要每天堅持練一練字，想辦法把字練得又快又好。爲此，我還特地買了一本《習字冊》。可是，才練了7、8天，我就開始不耐煩了，覺得每天練又練不出什麼東西，還不如不練呢。最終我沒有堅持下去，那本《習字冊》也被我扔在一邊積灰塵了。

我都已經上五年級了，只練一些字就得向它們投降，而浪花那麼弱小，卻能靠堅持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太慚愧了。

其實，要想取得成就，就必須和小浪花一樣，不怕困難，勇往直前。瑞典發明家諾貝爾在實驗室中弟弟被不幸炸死，實驗室也化爲灰燼。如果他退縮的話，又怎會發明各種炸藥，設立諾貝爾獎呢？美國科學家富蘭克林如果因爲別人的嘲諷而不堅持做“風箏實驗”，又怎會知道雷暴只是普通的放電現象呢？明末清初的史學家談遷，如果沒有厄運打不垮的信念，又怎麼會重新編寫《國榷》，而名垂青史？

也許，你像浪花一樣很弱小，但只要有志向，有目標，在透過不怕困難，堅持不懈的努力，就一定會取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！

讀《浪花和礁石》有感 4

在閱讀《浪花和礁石》這篇文章時，我被其生動的描繪和深邃的思考所吸引。這篇文章以海浪和礁石爲載體，展現了自然界中永恆的鬥爭與和諧，同時也隱喻了人生中的挑戰與堅韌。

首先，我被文章中對海浪和礁石的描繪所震撼。海浪的激情與力量，礁石的堅韌與沉穩，兩者在相互碰撞中展現出獨特的魅力。海浪的每一次衝擊，都似乎在向礁石挑戰，而礁石則默默承受，任由海浪拍打，始終堅守着自己的位置。這種對抗與和諧，讓我想到了人生中的種種挑戰。我們的人生就像這海浪和礁石，充滿了起伏與碰撞，但正是這些挑戰，讓我們更加堅韌，更加成熟。

其次，文章中對於生命與自然的'思考也讓我深感啓發。海浪與礁石的鬥爭，是生命與自然的一種互動。這種互動不僅僅是物理上的碰撞，更是精神上的對話。海浪代表了生命的激情與活力，而礁石則象徵着生命的堅韌與沉穩。這種對比讓我更加深刻地理解了生命的多樣性和豐富性。同時，我也意識到，無論面對何種挑戰，我們都應該像礁石一樣堅韌不拔，堅守自己的信念和原則。

最後，文章中對於海洋的描繪也讓我感到無比的嚮往。海洋的廣闊與深邃，讓我感受到了生命的多姿多彩。海洋中的生物種類繁多，每一個生物都有其獨特的生存方式。這種多樣性讓我更加敬畏自然，也讓我更加珍惜我們所擁有的一切。

總的來說，《浪花和礁石》這篇文章給我帶來了很多啓示和感悟。它讓我更加深刻地理解了生命的多樣性和豐富性，也讓我更加堅定了面對人生挑戰的信念。我相信，在未來的日子裏，我會像海浪一樣充滿激情和活力，也會像礁石一樣堅韌不拔，勇往直前。