紅瓦黑瓦讀後感300字

讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的紅瓦黑瓦讀後感300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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在寒假期間我讀了好幾本書，其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我，我也很喜歡這本書。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續集。作者以油麻地爲背景，講的是一個名叫林冰的同學與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情，細緻的描繪了五六十年代中國鄉村生活醇厚的風土人情，和他們難忘的人生經歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。

文章第三節“大串聯”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊，然後尋找隊伍，這一節給我的印象很深。林冰和陶卉與隊伍走失了，爲了找到隊伍，他們不分白天、黑夜，不管颳風、下雨，不怕路途的遙遠、艱辛，急切的去尋找隊伍。可太多的困難擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯處去打聽消息。在好心老闆收留了他們，並且給他們吃了飯後，抱着打聽來的一線希望又去追趕隊伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊伍。

讀完了這一篇，我總結了一個道理，不管幹什麼事情，首先要充滿希望，對自己有信心，然後不怕吃苦，堅持不懈的走下去，就一定能實現目標。作文

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今年暑假裏，我讀了一本震撼人心的書——《紅瓦黑瓦》。那一頁頁密密麻麻的文字，充滿了如同手足的友誼，不僅是我潸然淚下。

文章的主人公:林冰，一個才華橫溢的人。與他形影不離的有馬水清、謝百三、劉漢林，他們是在初入紅瓦房時相見。馬水清曾因喬桉佔用林冰的牀位，把喬桉從牀上連人帶被子拉到地上，爲林冰撐腰，可見馬水清和林冰的友誼深不見底。

那一排排紅瓦房和黑瓦房，如一幅千姿百態的畫卷，一件件事全都記錄在上面，那雷陳膠漆的友誼與那深埋心底的愛情，還有那求學的渴望。

可就在進入黑瓦房時，他們的友誼漸漸的冷淡了，可那對愛情的渴望卻油然而生。當林冰鼓起勇氣給陶卉寫了一封信時，卻得到了陶卉的躲避，使林冰心灰意冷。這本書細緻的寫了少男少女從不經事而逐漸明白人生。

合上這本書，我的心裏起了大波瀾，讓我的內心久久不能平靜。書中的一字一句細膩的表現了友誼的寶貴與愛的真諦。

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我看的課外書這些年，最愛看的無疑就是曹文軒純美小說系列的《紅瓦黑瓦》。

每次我一翻開書本，我讀書的慾望就開始發作了。因爲每次我看到一個章節的題目時，我的腦海裏就開始出現一個個問號：它寫的是什麼呢？在哪兒呢？爲什麼要發生呢？……

這本書描寫了作者的中學生活，寫的每個人都彷彿是真人一般。在油麻地中學裏，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。

“風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨着流水，一閃一閃地去了……在我身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。”這段話韻味無窮，讓人百思不得其解。

讀過這本書，我知道了中學生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。

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在這個暑假，我讀了一本由曹文軒寫的一本書——《紅瓦黑瓦》，全書講述了的是一個在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術一流，鎮上人人都知道。

讀完《紅瓦黑瓦》這本書，我彷彿也被帶進了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他爲了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當兵了，而且又和其它人結婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂於助人的公林冰了。

《紅瓦黑瓦》這本書生動有趣，情感細膩，每一件事都詳細的描寫，很真實，人物的情感，動作，語言，都很好的描寫出來，內容有時讓人緊張，有時讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，彷彿到了那有趣的初中生活。

《紅瓦黑瓦》這本書讓我學到的很多，也認識了很多。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。

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《紅瓦黑瓦》這部小說是曹文軒寫的，主要寫了發生在油麻地中學的`事。油麻地中學一共有六幢房子，其中三幢是紅瓦房，屬於初中部，另外三幢是黑瓦房，屬於高中部。小說就因爲這六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說，我好想也經歷了這一段中學時光。透過閱讀這部小說，我認識很多哥哥姐姐：作文寫得很優秀的林冰，汗淋淋的謝百三，愛照鏡子的馬水清，可惡的喬桉，外號叫“口水龍”的許一龍，地主的兒子楊文富……

在《紅瓦黑瓦》中，有些人物給我留下了深刻的印象：謝百三，整天汗淋淋的，宿舍被他打掃得乾乾淨淨，教室也被他打掃得一塵不染，絕對是一個愛勞動，願意爲集體做貢獻的優秀班長。林冰，作文篇篇精彩，每次都能得到老師的誇獎和讚賞，胡琴拉得也很棒，所以在學校的文藝宣傳隊中拉主胡。小說中的爺爺也讓我忘不了，因爲爺爺爲奶奶以及很多人熱心服務過，但他從來沒有任何怨言。最討厭喬桉，因爲他總是用仇視的目光看着他人，總是欺負比他弱小的人。

從小說中衆多的人物身上，我學到了很多，也得到了很多：做人要心存善良，當別人有困難之時，伸出援助之手，同學之間要珍惜彼此的友誼……帶着這份財富，我會生活得很快樂，很幸福。

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最近我看了一本曹文軒的書，書名叫《紅瓦黑瓦》，這是一本長篇小說。其中我最喜歡的故事是上部紅瓦房裏面的“染坊之子”。

在這個故事中主要講了一個名叫趙一亮的中學生，他家是開染坊的，他的父親是一個染坊的老闆。他喜歡拉胡琴，而且他的技術是一流的。鎮上成立了宣傳隊，林冰和趙一亮都參加了宣傳隊。林冰是樂隊的隊長，他拉主胡，但是趙一亮的技術比他好，所以林冰被擠了下來。但林冰努力提高自己的技術，最後他們還是一起合作演奏了一曲，並建立了深厚的友誼。

看了這個故事，我覺得林冰雖然胡琴拉的不太好，但是他很謙虛，不斷努力學習提高自己，而趙一亮的胡琴拉的雖好，但是太驕傲了。以後我一定要學習林冰的謙虛好學，趙一亮的勤奮。我們每個人都有長處和短處，我們要學習別人的長處，改掉自己的短處，才能使自己成爲一個德才兼備的人。

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讀完了紅瓦黑娃後，主人公在我的腦海裏留下了深刻的印象。

喬桉和染坊之子——趙一亮後來的遭遇差不多，但趙一亮以前都是比較富有的，可到最後卻被公安局抓走了。喬桉小的時候，他家不富裕。

趙一亮的家，是油麻地鎮最殷實的一戶人家。他身體很直，頭微微上仰，雙手交叉着放在胸前，左腳稍稍跨出，身體微微後傾，嘴角帶着笑容。他好像要把世界上所有的人都要比下去。後來，他的家窮了，只好去偷木頭，結果被抓了。

喬桉因爲把他的外公殺了，也被抓了。而主人公林冰卻離開了紅瓦房和黑瓦房，考上了一所好學校。

人生的路需要我們自己選擇，有人選擇幹壞事，被抓走；有人選擇不繼續學習，出去掙錢，娶老婆；也有人堅持學習，刻苦努力，考上好學校。我們只要一不小心，也許就會選擇錯，所以幹每一件事我們都要去仔細想一想。

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拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心裏就在想，這裏的紅瓦代表着什麼？黑瓦又是代表着什麼呢？在好奇心的驅使下我開啟了這本書。

這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學開始，這所學校和別的學校不一樣，這個學校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出衆的林冰不到一會兒，我就被書中的情節帶了進去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當我被一個個震撼人心的故事牽着走的時候，我發現這裏的字、句、段都用得那麼恰當、那麼優美我彷彿有了身臨其境的感覺。

在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書，最打動我的應該是書中那許多的人與人之間的交往，爲人處事的道理。使我懂得了，對於別人的優點我們應該正視，取人之長補己之短，而對於別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應該腳踏實地地走好每一步！

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在寒假裏，我拿《紅瓦黑瓦》細細地讀起來……

它以油麻地爲背景，從一箇中學生的視角詩意的描寫了上個世紀五六十年代中國鄉村生活的淳厚風情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經歷的人生歷程。同時，抒發了對人生的種種感懷。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最爲珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人--趙一亮，像牆報欄裏的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶裏，同樣，也訂在了我的記憶中。

當我合上了這本意蘊非凡的書後，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人爲善，儘量不要因爲自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作爲給自己的提醒。“己所不欲，勿施於人”，對那些樂於使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過於親近，惹不起我躲得起。

閉上眼睛，那一個個的場景呈現在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。

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今年寒假中，我邁進了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學發生的許許多多的奇聞軼事。

這本書的感情色彩豐富：當我讀到小學同學給害羞的林冰起了個叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開懷大笑。當我讀到大串聯這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得衝上去給他們十塊錢。當我讀到許一龍的死對頭趙一亮由於他的家被火燒了，全部的家當都沒有了被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時候，許一龍坐着小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說着說着嘴邊還泛起泡沫。我非常感動，因爲趙一亮是許一龍的死對頭，許一龍還大叫。

這本書讀完了之後，我覺得正如作者所說&ldqu;厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。。。。。。感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

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讀過《紅瓦黑瓦》後，讓我印象最深的是主人公林冰的語文老師——艾雯。

艾雯剛剛來時，大家對她的第一印象就是“醜”。她說全班的作文林冰寫得最不好。看到這，我也爲林冰感到憤憤不平：“一個醜八怪憑什麼說他寫得不好！”

再往後看，書中講到艾雯下課後在宿舍給林冰改作文，讓他看書，像大姐姐一樣對他。我知道了艾雯爲什麼批評林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調到上海去工作時，林冰把她送到碼頭，兩人依依不捨。就在這時，我也不由得傷心起來。

艾雯是一個好老師，是一個負責任的人。對學生負責，主動指出學生的缺點。用自己的休息時間來輔導學生。她是學生們的老師，更是他們和藹可親的大姐姐。

讓我們像艾雯一樣，做好自己的每一件事，做一個負責任的人吧！

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寒假開始了，這是讓整個麻油鎮的每一個學生最輕鬆快樂的假日。這說明又要過年了。過年時馬水清幾個兄弟又有許多的有趣的事讓我們一起去看一看：在過年裏馬水清他們會玩許多遊戲如打雪仗、堆雪人等等。

在一天的春節晚，上家家戶戶都進入了甜美般的夢鄉。悲劇慢慢得到來，不知道誰家失了，火房子一個接一個的被燒。照一亮還在做他的美夢，是馬水清把照一亮喊醒的那時馬水清拉着他往外跑。火燒的越來越大，麻油鎮的村民和孩子們都拿着能滅火的工具一起來滅火。

等火光越來越小的時候眼前的麻油鎮就不在是麻油鎮了，全都燒成灰燼，全沒有了，但是他們還是沒有放棄，他們又重頭到尾蓋起了麻油鎮。

馬水清我想對你說：你是一個有勇氣的孩子在你的朋友遇到危險事，是你把他們從失火的救了出來，你的勇敢和友宜值得我們去學習。我知道朋友之間有很大的友宜，友宜是摸不着，能感覺的到的東西。相信你們將來的麻油鎮會變的更美好。

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在我家的書桌上，每天中午、每天傍晚，經常有一本書，趴在那裏，講林冰，描陶卉……

曹文軒寫人物時，主要寫他——林冰，他是一個十足的“渾丫頭”，因爲他特愛害臊，所有情景都少不了他，因爲書中的整個都是他親眼所見，親耳所聞的事兒。

與陶卉做一輪輪船，一起回到城裏去，緣分!他手裏玩格尺，陶卉一樣拿圓規，真有緣分，他們天生就是小兩口?

甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎勵你這位舉名天下的超級大英雄，啥反動派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人。可是後來的事情，艾雯暈了!我也覺得有些得不償失了，有些難過。

趙一亮成了染布工，又學會抽菸了。爲什麼越大，壞毛病反而就越多了呢?當然，我知道，有許多人沒能進入黑瓦房，其中沒能夠進入黑瓦房的當然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等於是地主婆了，那又爲什麼呢?

趙一亮，所有人都在爲你着急、難過，這口水龍，這破鎮委，爲啥就不選你進黑瓦房!他是真的非常可憐，不要嘲諷他!

看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!

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《紅瓦黑瓦》是曹文軒伯伯根據他的40餘萬字的長篇力作《紅瓦》提煉創作的一部少年小說。小說以一個名叫林冰的中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。

閱讀《紅瓦黑瓦》，如同在傾聽主人公林冰成長的聲音，在林冰年少的記憶中，既有陽光的照耀，又有狂風暴雨的襲擊，既有林冰和馬水清溫馨的友誼，以及和陶卉(林冰喜歡的女生)含情脈脈的戀情，也有對喬桉明槍暗箭的仇恨。

厄運中的相扶、孤獨中的理解、冷漠中的默默溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切都存在。

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最近，我看了一本曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。

下面，讓我爲大家來介紹一下曹文軒。曹文軒，1954年1月出生於江蘇鹽城，中國作家協會會員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師，主要文學作品有：《紅葫蘆》、《追隨永恆》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《細米》等。

我看了他寫的《紅瓦黑瓦》這本書後，越來越想看。讀這本書，我記住了其中的兩句話，那就是：“黃昏時，我已背起鋪蓋卷，走上靜寂的白楊夾道。在我的身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。”還有一句是：“畢業那年，我虛歲十七。那是一個難熬的暑假。暑氣使我的眼角上長了一個癤子，至今傷疤猶在……”每次讀到這兩句話時，我的心裏都非常感動。

讀完了《紅瓦黑瓦》這個故事，我知道了厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……