五年級學生讀《城南舊事》有感

當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級學生讀《城南舊事》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級學生讀《城南舊事》有感1

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種心靈的享受，使我們增長知識，釋放寫作才華。今年暑假，我拜讀了著名作家林海音的作品《城南舊事》，就像夏日裏的一股清泉流入心間，讓人愛不釋手。

《城南舊事》是一篇成長故事，講述了主人公“英子”童年的美好有趣生活，雖然當時的生活條件並沒有現在優越，但老北京的衚衕生活還是讓我羨慕不已。

英子是一位可愛、開朗、善良、機智的女孩，與妞兒、惠安館的瘋子——秀貞、蘭姨娘、宋媽結下了深厚的感情。當英子知道自己的好夥伴妞兒就是秀貞的女兒時，不僅幫助她們母女重逢，還將自己的鑽石表和媽媽的金手鐲送給秀貞當作盤纏去尋找思康叔。在“我們看海去”章節中，英子與陌生叔叔之間的祕密故事。爲了籌集弟弟的讀書經費，陌生叔叔將偷來的物品存放在草叢中，自己又非常害怕，三番五次地問英子他是好人還是壞人，年幼的英子自然無法回答。但還是背了《我們看海去》，陌生叔叔和英子約定：以後送他弟弟坐輪船去國外讀書時，兩人就一同看海去。陌生叔叔最終因爲偷竊而被捉住了。在英子13歲那年，父親因病重去世了，英子的童年也就結束了，但她實現了自己的諾言：代表全體同學領畢業證書，並且致謝詞。

英子的童年，酸甜苦辣，豐富多彩！願我們珍惜每分每秒，擁有一個別樣的、快樂的童年。

五年級學生讀《城南舊事》有感2

童年，是一首美妙的歌，動聽悅耳；童年是一朵潔白的雲，變化多端；童年是一隻自由的鳥，無拘無束；童年又是一本有趣的書，引人入勝……

林海音就用文字生動的描繪出她淳樸的童年——《城南舊事》

在20世紀20年代，北京的衚衕裏，不時響起一兩聲吆喝，在種着夾竹桃的四合院裏，好像能看到小孩追逐玩耍，在佛照樓前，彷彿能聽到買東西的喧鬧聲……

《城南舊事》由六篇文章組成，分別是《冬陽·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子了》六篇文章。其中，我最喜歡熱情善良、天真可

愛、活潑開朗的主人公“小英子”。

小英子的童年天真爛漫、富於幻想，她帶着好奇心去學駱駝咀嚼，她帶着熱情和善良幫助“瘋子”秀貞找到家人，她帶着勇敢跟“厚嘴脣”聊天說話。小英子帶着美好的童年，美好的幻想長大了。

爸爸的花兒落了，小英子童年的花也落了，她只好用文字來懷念自己的童年，用文字來紀念自己的童年。

童年就像一朵花，花瓣都落下來，童年也就要結束了。

要珍惜自己美好的童年，爲自己的童年鑲上耀眼的金邊。

五年級學生讀《城南舊事》有感3

翻開《城南舊事》，一個活潑可愛的小女孩蹦了出來。她是主人公英子。在書中，我同英子結識一起了一羣敢愛敢恨的朋友：《惠安館》中那癡情天真的瘋子秀貞和她可憐的女兒小桂子，也就是妞兒。雖然她們母女團圓了，但在去尋找思康三叔的路上，不幸被車子碾死了。還有爲了弟弟不得不偷東西的年輕人，令人感到憐愛同時又不愉快的蘭姨娘，和儘管得不償失卻忠心不改的宋媽他們教會了英子許多，也教會了我許多。

合上《城南舊事》我不禁爲英子感到幸運。是啊，她的童年是多麼的美麗呀！有時會是紅的，有時會是藍的，有時會是黃的，還有時會是粉的是啊，她的童年是多麼的無憂無慮，自由自在呀！可以去好朋友家串門，可以去買好吃的小零食，可以去大街上到處溜達真是令人嚮往。

再看看我們的童年，大部分人都被各種各樣的補習班弄得團團轉。週末更是如此，不讓去朋友家，不讓買小零食，不讓去大街溜達家長還會把所有的玩具統統沒收。讓我們做練習，看書，然後再是不斷地補習班、做練習這讓我們的童年漸漸變成了難看的灰色。我想，這灰濛濛的天空終有一日會升起一輪太陽，讓我們看到童年是多麼的美麗！

五年級學生讀《城南舊事》有感4

讀了林海音的《城南舊事》，我深受啓發，思緒萬千。它使我真正懂得了“光陰似箭，日月如梭”的道理。

回想起童年的時光，那是多麼短暫又勾人回憶啊！露珠幹了，有再晶瑩剔透的時候；夕陽西下了，總會有重新升起的時候；天空被烏雲矇蔽，但總會有云開月明的時候；我們手中的時間卻如流水般流入江河湖海，再不復返了！

在默默裏算着，已經有十二年光陰從我指尖遊走，但我經歷更多的常常是扼腕嘆息。珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒的生命，他也會過得充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年的時間，他也會一無所獲，虛度自己的餘生，最終被時間遺忘在灰暗的角落裏。上天對每一個人都是公平的，從我們呱呱墜地的那一刻起到現在，每一天都是二十四個小時，主要看你如何掌握，如何分配，如何權衡自己的時間。就像魯迅先生說的一樣：“時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，總能擠出。”

時間，這位德高望重又無情的老人，來也匆匆，去也匆匆。在玩耍中虛度光陰的人們啊，請睜開你朦朧的雙眼，不然，時間將在你身邊流逝。

五年級學生讀《城南舊事》有感5

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首耳熟能詳的歌曲再次在耳邊響起時，我彷彿又看到了學駱駝吃草的小英子，瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。

《城南舊事》是我看過的最震撼人心的一本書。她是女作家林海音的自傳體小說寫的是小英子用他的那雙童真的雙眼來觀察大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合。《惠安館》，《我們看海去》，《蘭姨娘》，《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了》這些章節都讓我久久不能忘懷。讀完這本書，我好像長大了。看清了事物的是與非對與錯。

那給《城南舊事》的時候，書中描寫的一切事物是那麼安靜祥和。緩緩的流水，緩緩行進的駱駝隊和緩緩而逝的歲月，完美結合。恰似一首淡雅而含蓄的詩。你讀書的時候，最讓我感動的是文字間燈亮着的，有一種淡泊與純潔。在半個世紀的離別中城南的落花依舊。然而，漂流，只是人們記憶的碎片。

全文的最後章——《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了。》是給我感觸最深的一章。當面對他爸去世的這個消息時，小英子表現出的是鎮定，冷靜，表面看似平靜，但我們卻能感受到她內心的波瀾。

暮然回首，滿地零落的花瓣，訴說着盛夏的情懷……沉沉的情思中少了一絲懵懂得了，多了一絲緬懷。落幕之後那清月，悠然古樸婉轉的音樂人在耳邊縈繞着:“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

五年級學生讀《城南舊事》有感6

這本書講述了小英子童年時代住在北京城南時發生的趣事。書中最讓我記憶猶新的是《我們看海去》。這章故事中充滿了小英子的渴望與追求，她渴望看到大海，她渴望自己能像金色的太陽一樣閃耀光芒。

“我們看海去！我們看海去！”這原是她學過的課文，卻成了她的理想。她喜歡這篇課文，喜歡文中的每字每句，因爲這字裏行間中流露着朝陽的美好；大海的清爽……

人人都有自己的夢想和追求，小英子有，我也有。我渴望自由，渴望快樂，渴望自己能在溜冰場上無拘無束、自由自在地滑翔……可是，理想和夢終究不同。理想可以靠自己的努力來實現；而夢到底是夢，只能想象而不會變成現實。然而，仍有不少人在癡心妄想，就如我...

我想，小英子寫這篇文章時，已老大不小了，卻仍能記清楚這件事，可見，她是多麼懷念自己那時的癡，那時的傻呀!

這整本書中的故事情節描繪得有聲有色，詳略有別，令人一看便能感受到作者林海音對童年住在北京城南時的眷戀、懷念……

願更多的人能閱讀這本書，體會作者對異地故鄉深深的情懷，並以此回想自己的家鄉……

五年級學生讀《城南舊事》有感7

每個人都有一個童年，每個人都會從童年中慢慢長大，林海音筆下的《城南舊事》，就是用筆記錄了童年的美好生活。

英子要小學畢業了，可爸爸卻因病重不能參加英子的畢業典禮。英子在衣服上別上了一朵粉紅色的夾竹桃，那是爸爸種的花兒。英子回憶起許多關於爸爸的事，因賴牀受到爸爸的懲罰、爸爸特別愛花以及爸爸讓她去闖蕩的情形。畢業典禮回來後，英子看着滿院子零落的花兒，清楚地意識到，爸爸的花落了，而自己已經長大了。

人總有一天要獨立，當你能夠獨自擔當時，就意味着長大了。

假期裏的一個下午，家裏的大人都有事出門了，媽媽在電話裏告訴我她半小時後到家。弟弟在睡覺，我在一旁寫作業。忽然，哭聲傳到我的耳邊，我回頭一看，兩歲的弟弟醒了，我一時手足無措，隨着哭聲越來越大，我差點都要急哭了。但哭也不是辦法，大腦告訴我要理智，我迅速拿來奶粉放在奶瓶裏衝好，哄着弟弟坐起來喝上，然後給弟弟調出了他最愛的動畫片——《小豬佩奇》，弟弟漸漸不哭了，我終於安下心來。媽媽回到家後看到了這一情形，直誇我長大了。

一本好書，會給人一個好的啓示，《城南舊事》讓明白：對於成長，年齡不是記號，責任纔是標誌，長大是一種勇氣與擔當。成長是責任的延續。

五年級學生讀《城南舊事》有感8

在《城南舊事》這本書裏，主人公是一個叫英子的小女孩。在北京的衚衕里居住，認識了許多形形色色的人。英子透過和這些人的接觸，感受到了生死離別的痛苦，也對人的是非好歹有了新認識。

英子的童年是多姿多彩的，也充滿了悲歡離合。但她一直保持善良的天性，堅強勇敢地生活着，這是多麼難得的呀！

在我們身邊，瘋子和小狗這種人是讓人瞧不起的，大家唯恐避之不及，家長更不讓孩子接觸他們。可是這本書《惠安館》中，善良單純的英子並不介意和瘋子女人秀貞打交道，透過與他們進一步的交往，英子讀懂了他們內心的痛苦和無奈，同情他們的遭遇，還盡己所能地去幫助他們。

看完《惠安管》後，使我想起了哥哥以前跟我講的一個故事：有一個老人，是一個瘋子，天天在衚衕裏的一個小拐角那兒坐着，衚衕裏的人們一看見他，就躲得遠遠的，而有一個人，並沒有躲得遠遠的，而是每天回家時坐在老人旁邊和他一起聊天，最後走時，還會送上一袋熱氣騰騰的餃子。這個人和英子一樣，心中有愛，讓世界變得多姿多彩。

童年是美好的，也是珍貴的。從這本書中，我感受到了濃濃的人間真情。我想，只要我和英子一樣，心中有愛，樂觀積極地生活，去關注生活中的每一個人，去關心他們，我的生活也會留下美好的記憶。

五年級學生讀《城南舊事》有感9

暑假的時候，我讀了《城南舊事》，並深深的喜歡上了這本書。書中作者林海音講述了自己童年的故事。

故事主要講了20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裏。經常癡立在衚衕口尋找女兒的“瘋女人”秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀珍曾和一個大學生暗中相愛，後來大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到牆根下，生死不明。英子對他很同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現脖頸上的青記，急忙帶她去找秀貞，秀貞認了女兒後，又急忙帶她去找爸爸，結果兩人慘死在車輪下。

英子9歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裏淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裏非常傷心，不明白宋媽爲什麼撇下自己的孩子不管而來伺候別人。後來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。

書中所敘述的一切都是那樣的井井有條：景、物、事、人、情完美結合，像一首淡雅的詩。

那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的記憶裏，也深深地打動着我。整部小說充滿了樸素、溫馨的感情。看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達什麼，只一幅場景一幅場景地從容描繪了一個孩子眼中的老北京，就像生活在說他自己！

五年級學生讀《城南舊事》有感10

每一個人都有自己的童年，每一個人的.童年都不一樣，雖然不能留住童年的時光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。

故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說話，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經歷了許多事，我彷彿看到了英子的童年。《城南舊事》沒有驚心動魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個世界。“惠安館”中的“瘋女人”秀貞被別人躲着，但是英子敢接近她，這就是孩子，她並沒有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的方法去溫暖。

英子的童年裏出現了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨着時間推移，那些人都離去了，她長大了。英子的童年去哪裏了？是跟着駱駝的鈴鐺走了，還是跟着逐漸穿不上的衣服走了，還是跟着那個滿身是傷的妞兒走了。童年在意識到的時候就已經走了。

我的童年中有她的影子。讀到文章中那個英子眼中的老北京，我彷彿處在那個沒有變動的街道，我的思想卻不再是從前。從前認爲“童年就是學習和考試”，現在覺得說着這句話的時候，就是童年。

時間沙漏下的沙子不知不覺中多了起來，躺在沙漏下的是我拿不回來，卻永遠在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。

五年級學生讀《城南舊事》有感11

1，我睜開眼，原來正經過輝煌光亮的衚衕，各家門前掛着圍了小電燈扎彩的鏡框，上面寫着什麼“弟弟”，“黛玉”，“綠琴”等等字樣。

品析：燈火輝煌，彩扎的鏡框，“黛玉”，“綠琴”等字樣，此處情景的描寫真實再現了當時煙花之地的場景。【描寫生動】

2，“四眼狗？”我不懂。蘭姨娘淘氣地笑了，她用手掌從臉上往上一抹，手指彎成兩個圈，往臉上一比：“諾！就是這個人呀！”

品析：用“四眼狗”來指代德先叔，因爲他戴着眼鏡，形象生動的指代，增添了文章的意趣。【用詞巧妙】

3，“他是很有學問的，所以要戴眼鏡。他在北京大學唸書，爸說，他是頂，頂，頂新的新青年，很了不起！”我挑着大拇指說，很有把蘭姨卑賤的身份硬壓下去的意思。

品析：有學問，所以戴眼鏡。了不起的新青年，是頂，頂，頂新的。兒童化的語言，符合人物設定和性格特點，一個可愛有些小心機的小女孩的形象躍然紙上。【語言描寫】

4，“她可看清楚你了，她說，你的眼睛很神奇，戴着眼鏡很有學問。”我想到“四眼狗”，簡直不敢正眼朝他臉上看，只聽見他說：“哦？----哦？”

品析：爲了讓蘭姨和德先叔彼此有好感，狡黠的“我”耍了心思，抹去了“四眼狗”，反而說蘭姨誇德先叔有學問。【心理刻畫】

“我”的機智，對家庭的愛，孩童氣，都在這一章節中展現的淋漓盡致。

五年級學生讀《城南舊事》有感12

這本書的名字叫做《城南舊事》。它是一部自傳體小說，它以樸實、純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。

《城南舊事》以一個六歲善良、天真、富有同情心的小姑娘——小英子爲主人公，透過《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事，透過小英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合。

其中，令我印象深刻的是第一篇《惠安館》。小英子並沒有因爲秀貞的“瘋”而害怕她，而是和秀貞成爲了朋友，並用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認，還偷了媽媽的金鐲子給她們作盤纏，充分體現了小英子的善良、富有同情心。

總而言之，這本書體現了那時候的孩子的生活、性格與我們有很大的差別，他們的童年沒有我們奢侈，但卻比我們精彩、有趣，當然，除了這個還有很多，林海英奶奶將這些寫的惟妙惟肖，想知道的話那就親自去看吧!

五年級學生讀《城南舊事》有感13

最近我讀了一本叫《超級女生大頭馬之新新老師詠詠》詠詠老師是一個很奇怪的老師我就說個故事給大家聽聽：每週都會約三五好友去泡咖啡吧；再比如，她對教學有着自己的一套獨特方法，所以年紀輕輕，居然混上某重點中學之重點班班主任之要職；再再比如，她經常化名在各種報刊雜誌上發表那種風花雪月的小女人情調散文，之所以有必要化名，是怕文章被學生瞅見而不好意思。

最讓我感動的是，詠詠對班裏的”差生“比對”好生“還要好——她經常請那些”差生“們吃飯或是吃零食，送給他們禮物，和他們交朋友，爲此她不惜倒貼自己的工資。詠詠最划算的一次”倒貼“，是給班裏一個愛踢足球的男生買了一個價值兩百多元的新足球，那個最頑皮的男生因此感動得立刻”放下屠刀，立地成佛“。

後來那男生的父親得知此事後，立即給詠詠買了一塊漂亮的手錶。詠詠和我一起逛商場的時候，我突發奇想，一定要搞清楚這塊表是多少錢，於是拉着詠詠來到手錶櫃檯前諮詢，結果發現這塊手錶居然價值四百多元！ 從這本書知道了好心有好報。

五年級學生讀《城南舊事》有感14

在作者的記憶當中，這一幅畫面已經成爲作者童年生活的象徵。品讀此文，我們就像是在靜靜地品嚐一杯淡淡的清茶，又像是在欣賞一朵淡淡的小花。我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裏行間的深情。如果我們有第二個童年，如果人生可以重來，也許我們就不會有這麼多的人生感觸。可是，每個人都要長大。也許正是因爲這個原因，也許這種感受對作者來說太值得珍惜了，所以被寫進了小說裏，後來又被拍進了電影裏。這就是《城南舊事》。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活爲背景的一部自傳體短篇小說集，初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。導演吳貽弓根據小說改編的同名電影也獲得了巨大成功，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代人。

讀完之後，我也在回想自己的童年，童年發生的故事在我的心中一目瞭然。那一個個鮮活的故事，一個個有趣的場面，一個個引人發笑的話語，無不讓我的父母談起。童年是五彩繽紛的，在這樣的季節中，談談理想，談談童年。童年將是我永久的回憶。

五年級學生讀《城南舊事》有感15

本書的主人公林英子，是一個生活在20世紀，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個善良、天真、機智、富有同情心、還有點狡黠的孩子。 日記

小英子是善良的。她並沒有因爲秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成爲了好朋友。並用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤纏。體現了她善良、富有同情心的本質。

小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們去看海》。

小英子又是機智、狡黠的。小英子在秀貞那裏染了指甲，回家後遭到了盤問，她機智地回答說是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。於是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會兒月下老人，爲蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱。

爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結束了。

童年是人生當中最美好、最快樂、最重要、最值得回味的一段時光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜、怒、哀、樂。童年又是一個打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺都讓你品味到了人生的開端。