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【熱門】讀《海底兩萬裏》有感

讀後感2.54W

當閱讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編精心整理的讀《海底兩萬裏》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】讀《海底兩萬裏》有感

讀《海底兩萬裏》有感1

今天,我無比興奮地讀完了《海底兩萬裏》這本書。它是法國著名科幻小說作家凡爾納的代表作。據說,世界上第一艘潛艇就是根據書中的“鸚鵡螺”號建造的。

這本書中有博學的教授阿龍納斯,忠實的僕人康塞爾,知識淵博的工程師尼摩船長,野性十足的捕鯨手尼德蘭。

這些人中令我最爲欣賞的人是康塞爾。他對主人阿龍納斯十分忠誠。當“林肯”號將要出征的時候,阿龍納斯告訴他出海危險,勸他不要和自己一起走,而他毫不猶豫的選擇了和他的主人一起走;在阿龍納斯掉在海里的時候,他義無反顧地幫助主人脫險,就算是已筋疲力盡,也毫不放棄自己的主人。最令我感動的是在南極冰下被困之時,“鸚鵡螺”號裏充滿了二氧化碳,正當阿龍納斯教授生命垂危之時,康塞爾把寄託於生的最後幾絲氧氣給了教授,使得教授的生命得以儲存。他這種爲了自己的主人,寧願犧牲的精神使我讚歎不已。康塞爾雖然只是凡爾納筆下衆多優秀人物中毫不起眼的一個,但是他所表現出來的忠誠,以及遇事時的勇敢,都是值得我們學習的。

在這本書中,最令我吃驚的是凡爾納筆下的“鸚鵡螺”號。這艘汽艇上吃的,穿的,用的,以及尼摩船長建造、裝飾“鸚鵡螺”號的一切,全部來自大海,就連潛艇的動力也不例外。不僅如此,這艘潛艇上,小到航海儀器,大到住宿房間,應有盡有,面面俱到。尼摩船長還利用各種知識建造潛艇,使得“鸚鵡螺”號沉浮自如,行動輕快,即能下潛萬米深海,又能高速行駛。

總之,《海底兩萬裏》是一部讓我回味無窮的小說。

讀《海底兩萬裏》有感2

在阿羅娜·考克斯的眼裏,鸚鵡螺仍然像往常一樣安靜而神祕.

然而,當一名嚴重受傷的船員垂着眼睛看着他時,阿羅娜·考克斯明白了昨天一定發生了一件重要的事情。在他自己的腦海裏,他仍然隱約聽到鸚鵡螺號又回到了平靜的水層和那輕微的擺動.是夢嗎?但是爲什麼尼摩船長如此緊張呢?“沒希望了。我最多隻能再活兩個小時。”這時,阿羅娜·考克斯第一次看到了船長的眼淚。

在每個人的心中,尼摩船長是一個來歷不明的人。沒有人知道他來自哪裏或者他經歷了什麼。現在他正悄悄地躲在海洋深處,並且已經“禁止”了這艘潛艇。他在躲避人類,但他不知道爲什麼。他也和陸地上的人有着模糊的聯繫。

但是他們沒想到尼摩船長是一個有血有肉的人!當船員的生命在他手中一點一點地消逝,當他的大眼睛沉默時,他的手顫抖着,幾滴眼淚從他的眼中滑落.

雖然他的外表冷漠而陰鬱,但他非常重視愛和正義,有着極其豐富的內心感受。第二天,當尼摩船長含着眼淚把船員的屍體和鸚鵡螺號的船員一起埋在珊瑚森林裏時,他說:"被所有人遺忘了,除了我們!"我們已經挖了墳墓,珊瑚會盡職盡責地把我們的死者永遠封在裏面!”這句話,也許他想了一夜,只是想安慰自己!

在《海底兩萬裏》中,凡爾納不僅描述了一個冷酷無情的尼摩船長,還描述了一種沉重的感情,沉重的正義,平靜和沉着。也許,有些人可能會誤解他,但他仍然是他。他的一些不友善的行爲不更像是爲了保護他們嗎?只是從他自己的角度來看,他做了一些別人不理解的好事,但也增加了他的神祕感。

一波又一波,鸚鵡螺號載着一代又一代的讀者深入海底,去了解大自然的奧祕和生命哲學。

讀《海底兩萬裏》有感3

這個寒假,爸爸給了我一本他小時候最愛看的書,名叫《海底兩萬裏》,於是我迫不及待地看了起來。

這本書的作者儒勒。凡爾納是一個想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事儘管今天已不足爲奇,但在十九世紀沒有潛水艇,甚至沒有電燈的年代,成功塑造出鸚鵡螺號潛水艇,更令人驚奇的是小說發表二十五年後人類製造出真實的潛水艇,與小說裏寫得差不多。

《海底兩萬裏》講得是從1866年,出現了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測後,覺得是一頭獨角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

結果驅逐艦反被“怪物”重創,都成了“怪物”的俘虜!“怪物”原來是一艘尚不爲世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號,他們又認識了尼摩船長。隨着故事的深入,情節開始跌宕起伏。

潛艇對俘虜倒也優待;只是,爲了保守自己的祕密,潛艇艇長尼摩從此永 遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟着潛水艇周遊各大洋。尼摩船長帶着他們參觀了萬尼科羅羣島、波羅爾島、珊瑚王國......

十個月之後,這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫,教授才得以把這件海底祕密公諸於世。讀海底兩萬裏有感500字

《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生、千鈞一髮,時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和壯觀瑰麗的景色,即使沒有去過海底的人看了這本書都會覺得身臨其境。

故事看完了,可我的思緒卻浮想聯翩,隨着凡爾納的描寫的海底風光和驚心動魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結尾講的那樣:“文學是比鳥飛得還遠的夢想,比花兒開得還美的情感,比星星閃得還亮的智慧。

讀《海底兩萬裏》有感4

我想人人都有自己喜歡的書吧,我最喜歡的一本書就是《海底兩萬裏》。

我之所以喜歡這本書,是因爲這本書既驚險又刺激。說驚險,如潛水艇在水下被大冰山擋住的時候,全艇人員在缺少氧氣的情況下,困在水下兩天半,可大家都沒有死,真是九死一生啊!說刺激,如艇長和教授出艇,在水下森林裏打獵的時候碰上一隻大白鯊,可是它剛張開血盆大口,就被艇長一槍打死了。

看了這本書,我還有許多問題要問:教授和獵手爲什麼要逃走?潛艇爲什麼不怕大炮轟它?等等。我也十分佩服凡爾納,佩服他能寫出那麼多,那麼好的書。

青少年朋友們,愛好書吧!它是你最真誠的朋友,永遠。

讀《海底兩萬裏》有感5

你可曾讀過《海底兩萬裏》?當我讀完這本書時,感觸頗深。這本書是法國著名小說家凡爾納的豪情傑作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。

這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和僕人康塞爾以及加拿大人尼德,誤進“諾第留斯”號的種種經歷。他們先從太平洋出發,經過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最後進入大西洋。看到了許多罕見的海底動植物和海中的奇異現象。還經歷了野人的襲擊、鯊魚的攻擊、被困冰山下、章魚的襲擊等種種險情。儘管凡爾納沒有下過海,但他的文章將科學與幻想結合起來,讀起來引人入勝,欲罷不能。

我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見許多大章魚,他們就浮出了水面,一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最後大章魚把船上的一名水手給扔進海里。故事情節曲折緊張、撲朔迷離。

《海底兩萬裏》不僅讓我認識了這些勇敢的的人,也讓我遊覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋,欣賞到了奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬裏》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書,值得一看!

讀《海底兩萬裏》有感6

這個暑假爸爸給我買了四本書研讀,其中有一本叫做《海底兩萬裏》的書,讓我看了很受啓發。

《海底兩萬裏》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀一個想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的誇張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事。儘管在21世紀的今天已不足爲奇,但是在凡爾納的那個年代,人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬裏》中成功地塑造出一艘構造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

就這樣,潛水艇船長尼摩邀請了書中的主人翁、探險者博物學家――阿龍納斯,一起進行海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,最後進入大西洋。在這次旅途中,他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景,又經歷了許多驚險曲折的冒險,最後纔到達了北歐的挪威海岸。

阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用,危害人類自身危機的行爲;提出要愛護海豹、鯨類等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些在今天看來仍然是很熱門的環保話題,卻早在200年前就有先知者呼籲,給人類留下了一些深層次的思考,纔是此書給予讀者心靈啓發的關鍵所在。

看了《海底兩萬裏》,使我這個從小在山裏面長大的孩子,對美麗的大海更加充滿憧憬。小說豐富的科學、文化、地理知識更是令我受益匪淺!同時也讓我覺得,並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性,它作爲一本不是憑空捏造而是遠見加博識累積成的小說,不但對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與文明。

讀《海底兩萬裏》有感7

《海底兩萬裏》是法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納科幻小說系列中的一本。這部小說是非常有吸引力,故事的情節內容充滿詩情畫意的美妙境界,給人一種心情愉悅、身臨其境的感覺。

這部小說講的是法國博物學家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學考察活動,這時海上出現了一隻“海怪”。於是,他接到美國海軍邀請,登上了一艘驅逐艦,參與了把那個怪物從海洋中清除出去的活動,不料驅逐艦反被海怪重創,阿龍納斯及他的僕人還有一名捕鯨手成了海怪的俘虜,才發現海怪竟是一艘“鸚鵡螺”號的潛艇,艇長尼摩爲保護祕密,不許他們離開,阿龍納斯一行人只能跟着潛艇周遊各大洋,參觀了海底森林,珊瑚王國等海底奇觀,也與鯊魚、大章魚進行搏鬥。故事情節曲折驚險、引人入勝,深深地吸引力了我。

我跟隨着他們進行了一次驚險而快樂的旅行。每一次開啟書,都是一份驚喜;每一次閱讀,都是一次冒險的經歷。《海底兩萬裏》就像是一塊美味的巧克力,讓我真想一大口咬進嘴裏,卻又不捨得轉眼就吃了,必定要一小口一小口地啃下,慢慢地品嚐……看完了這本書,我猛然覺得自己已經瞭解大海暴躁的脾氣,海上歷險的種種危險;懂得了凡事只有自己去經歷了才能體會真切的感受。

學習中、生活中,我們也經常會遇到許多新鮮的事物,或者重重困難,但他們的經歷讓我明白了:只要懷着一顆認真,求真的心,堅強的面對現實,頑強地克服困難,只有這樣迎接我們的才一定是成功和勝利。

讀《海底兩萬裏》有感8

《海底兩萬裏》是一部引人入勝的小說,又是一部關於海洋的百科全書。作者凡爾納有着豐富的海洋地理知識,在小說的情節之中,很自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀。除此之外,還介紹了海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥,反擊土著人的圍攻等等驚人情景。更重要的是,小說以豐富的想象力,大膽新奇的幻想和逼真、生動的描寫讓我有身臨其境質感,彷彿我就在驚險曲折的故事情節中,跟隨主人公一起經歷各種各樣的新奇的冒險!

鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱卻知識淵博的人,他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國,真是太神奇了!在將近10個月的海底旅程中,鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速,緩緩行駛。我覺得我自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學,文化和地理,地質學。小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬爲止,整部小說懸念迭出,環環相扣,把我深深地吸引住了,從最初的看不懂到現在的深深吸引,我對這本書有了很大的改觀和認識。

這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啓迪,雖然書中講述了不少有關海洋的知識,但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存。並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性,它作爲一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但爲對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識,成爲名副其實的科學啓蒙小說。讓我們對海底的世界更加的瞭解,也開闊了我的見識!

高爾基曾經說過一句話“書是人類進步的階梯”。書也是開啟智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕着智慧的帆船,在書海里暢遊,獲得更多的知識和智慧。

我期盼着,不久的將來,我也能乘坐載人潛水艇,體驗海底世界的多姿多彩。

讀《海底兩萬裏》有感9

《海底兩萬裏》主要講述了這樣一個故事,有許多大船在海上碰見了一個“龐然大物”。海面上“怪獸”出沒,襲擊了國家的海輪,弄得人心惶惶。於是國家派出了“林肯號遠征隊”,他們還特意邀請了教授阿龍納斯先生和他的夥伴一起去找這個“怪獸”。

當他們發現了這隻“怪獸”的時候,他們用各種武器攻擊那隻“怪獸”,當他們知道那不是一隻“怪獸”而是一艘非常大的潛水艇的時候,已經晚了,那艘潛水艇以飛一般的速度向他們衝了過來,他們還沒來得及躲避它的撞擊,就已經被它給撞下了船。而阿龍納指教授和他的夥伴們也被帶進了潛水艇中,他們和潛水艇艇長尼摩在水中開啓了海洋探險之旅。

令我最深刻的觸動是,他們在南極的時候,潛水艇觸礁了。他們被困在冰山中,時間緩緩過去,直到潛水艇裏剩下一絲的空氣的時候,我們都會認爲他們就要被活活的悶死在潛水艇內,但是尼摩船長和他的船員們,卻奇蹟般成功破冰而出。阿龍納斯教授和他的夥伴,全都被成功的獲救了。

這個故事告訴我們要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神。在生活中和學習中,我們也要保持這種良好的心態。

讀《海底兩萬裏》有感10

合上《海底兩萬裏》,心中的洪波久久不能平靜,無論是書中的人物,還是那曲折的情節,都在我的腦海中留下了深刻的印象。

這本《海底兩萬裏》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇,當時人們普遍猜測那都是海怪乾的,可不久後,阿龍納斯教授發現所謂的“海怪”,其實是一艘潛艇,但卻被軟禁於其中,最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力,逃出生天。

故事中的阿龍納斯教授十分博學,深受人們的敬仰,在追逐“海怪”時,“林肯號”邀請他代表法國參加追捕,與教授同行的僕人康塞爾對他十分忠誠,當教授落水時,他不顧個人安危營救他的主人;尼德蘭是強壯的捕鯨手,十分暴躁,極其渴望自由,每時每刻都在想如何脫逃,他無法忍受潛艇中的生活;尼摩——潛艇的艇長,他追逐正義、無所畏懼、沉着冷靜。他與他的船員們彷彿斷絕與陸地的來往,生活的`大部分都與海關聯着,然而事實與之不同,他們在海底打撈上來的金銀財寶,都捐給陸地上正義的戰爭。他們是無私的奉獻者。

全文如行雲流水,作者在曲折的情節中不時插入科普知識,再加上性格鮮明的人物形象,巧妙的構思,到位的細節描寫,讓讀者酣暢淋漓,直呼過癮。

所以,讓我們一起走進《海底兩萬裏》的世界吧。

讀《海底兩萬裏》有感11

《海底兩萬裏》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫遊》中三部曲中的一部,在世界各地廣爲流傳。

作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭,還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上於海底探險了7個多月的故事。讀這本書,好像和教授與船長一起暢遊了海底的世界,我似乎也去經歷了那些奇特的事:在海底森林打獵,將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林裏,用鋼刀與鯊魚搏鬥,從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海,並發現了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲,還第一個踏上了神祕的南極,在巴哈馬羣島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道,海洋是及其危險的,也是神祕莫測的。

《海底兩萬裏》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們,在生活中,阿隆納克斯教授樂觀積極的態度很重要,可以使我們在苦難中找到出路,冷靜的面對無奈與絕望。僕人孔塞亦對主人的忠心,很大程度上給了教授精神上的支援。而探險的基礎,是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認爲船無法前進時,船長想到從海里潛過去;當遇到恐怖的大章魚時,他同樣處變不驚,拿起武器,勇敢地與其鬥爭。尼摩船長也是一個具有神祕色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這隻堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因爲某些原因憤恨陸地上的一些事物,但是在他的心中同樣存在着不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭,見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的,雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們,人要有勇於探險的精神,才能發現這大自然的無比美妙,還講述了探險的真諦:決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難,就算成功了一次,也不能長久,有時,更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也讚美了那深藍的國度---神祕的海洋。在那裏,可以不誇張地說,無憂無慮……書中不僅有許多專業術語,還有一些令人驚歎的奇思妙想,相信,憑現代的科技發展,不久的將來一定可以統統實現。這些故事情節都是非常回環曲折的,有讓人膽顫心驚的人物命運,還將許多細節描寫寫了進去,使情節逼真,真可謂獨具匠心,讓讀者欲罷不能。

在有些人看來,這7個月是一場風暴,但細細想來,並沒有人留下遺憾。是一場無憾的,大風暴……

讀《海底兩萬裏》有感12

起初,我對《海底兩萬裏》是毫無興趣的,經過老師的介紹,我帶着好奇心翻開了這部極具科幻藝術的小說,在閱讀這部小說的同時,我相當於與阿龍納克斯等人一起經歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋,開始的一段充滿想象的旅行。

這件事發生在1866年,當時海上的人們發現了一隻淌無人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請並與他的僕人——孔塞伊一同參加了捕捉行動,但兩人在捕捉過程中,不幸與捕鯨手內德.蘭德一同落入水中,三人醒來時發現所謂的怪物原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇,並結識了這艘潛艇的艇長:尼摩。從此,這個與世隔絕的尼摩艇長帶着他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨遊海底世界。整個航程懸念迭出異彩紛呈:尼摩艇長一行人飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和經受許多驚險。在印度洋的採珠場與大鯊魚展開搏鬥,在紅海里追捕瀕於絕種的儒艮,在克雷斯波島海底森林狩獵,穿越阿拉伯海底隧道,參加海底珊瑚公墓葬禮,還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻,冰層封道…….在十個月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載着尼摩等人一起經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋、南極,回到北冰洋,最後阿龍納克斯教授,孔塞伊和內德.蘭德三人起逃回了陸地,並把尼摩艇長的祕密公佈於衆。

這本書把我深深的吸引住了,在此次旅行中,我與尼摩艇長等人隨着事情的發展,而有所變化,有時輕鬆愉快,有時惶恐、不安……這本書的精妙之處就在於完成自然的知識啓迪。例如,人們在無法確定方向之時,可利用太陽來確定方位。

同學們,這就是集神奇的想象力,嚴謹的科學性,樸質的人性美於一身的科幻小說——《海底兩萬裏》。它的作者就是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納。在作者寫這部鉅作的時候,世界纔剛剛研發了潛水艇呢!潛水艇剛剛問世,就在作者筆下生輝。可想而知,這需要多大的想象力,多豐富的知識底蘊啊!

這本書告訴了我:沒有做不到的,只有你想不到的。只要你有能力、可發掘就可以創造奇蹟。

讀《海底兩萬裏》有感13

《海底兩萬裏》是法國著名作家凡爾納所作,它與《格蘭特艇長的兒女》和《神祕島》並稱爲“凡爾納三部曲”。《海底兩萬裏》是一封來自大海的神祕邀請函,盡顯着海底的奇特與誘惑。

這部小說主要講的是鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年,海上發現了一頭疑似獨角鯨的大怪物,而阿羅納克斯教授以及他的僕人龔賽伊也受邀參加追捕,最終因爲捕鯨手尼德·蘭失足,他們才發現這個他們所說的獨角鯨原來是一艘巨大的潛水艇,名叫“鸚鵡螺號”。在這之後,教授三人和這艘潛艇的艇長尼摩艇長一起進行了一次海底之旅。

在這次海底旅行中,我認爲最精彩的環節是鸚鵡螺號到達南極的時刻了。每當讀到這一章時,我都激動萬分。每當讀到鸚鵡螺號被困在冰中,尼摩艇長和教授一行人因缺氧差點失去生命時,我便在心中默默爲他們加油;當他們衝破冰層重回地面時,我真心爲他們高興。尤其是那時尼摩艇長在南極點上說過的話“再見了,太陽!消失吧,你這顆光芒四射的恆星!在這片未被冰封的海面安息吧!讓六個月的黑暗將陰影籠罩我的領土吧!”每每讀到此處,我的眼前就彷彿浮現出尼摩艇長驕傲、自豪的神情,我感同身受着他的激動,感同身受着這神祕、刺激的海底之旅。

在故事裏的所有人中,我最喜歡的人是尼摩艇長。他是鸚鵡螺號潛艇的艇長,身份神祕,知識淵博,他同時也舉止高雅,威嚴冷峻,具有正義感,熱愛海洋。但他痛恨人類,執行着無人知曉的計劃,但這也並沒有消除他的人性,他爲在旅行中失去的兩個夥伴傷心,他也是一個值得同情的人。

在此之外,《海底兩萬裏》也給我們講解了各種各樣的海底知識,描述了神祕奇特的海底美景,海底世界時而險象叢生,千鈞一髮,時而景色優美令人陶醉。它寫出了人們那時對海底的幻想與嚮往,那其中夾雜着豐富的知識道理,更是讓人大飽眼福,驚歎不已。這樣的一部小說,即使再次讀來,也依然讓人回味無窮。

這封來自大海的邀清函,帶着我徜徉海底的美麗風光,激勵着我努力向上。

讀《海底兩萬裏》有感14

在班主任楊老師的大力推薦下,我終於讀完了爸爸早在幾年前就爲我買的《海底兩萬裏》。爸爸告訴我,這本書曾是他小時候最愛讀的一本書。

《海底兩萬裏》是法國十九世紀著名的科幻作家儒勒?凡爾納最有名的三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬裏》和《神祕島》中的第二部。在這部書中講到:在1866年,當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物,法國生物學者阿龍納斯接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,並且恰巧落到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船“鸚鵡螺號”。潛水船船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行,他們從太平洋出發,經過印度洋、紅海、地中海進入大西洋。在航行中,他們看到了許多罕見的海洋生物和奇異景象,他們也共同經歷了一幕幕驚心動魄和扣人心絃的故事。

在這本書中,我不僅瞭解到了豐富的科學知識,還體會到了作者美妙的科學幻想。讀完它,就好像自己也經歷了一次充滿傳奇色彩的海底之旅一樣。

讀《海底兩萬裏》有感15

在近兩週,我看完了一本名叫《海底兩萬裏》的書。它是我最喜歡的書之一,也是中外名著榜中榜的第一輯。內容豐富有趣,娓娓道來、引人入勝;善於用凝練、概括的名言名句提綱挈領、啓迪心智。可以讓你百讀不厭,盡情地享受自然的神奇力量。

這本書主要講的是法國阿龍納斯教授、康塞爾和內德·蘭德在捕捉海洋大怪物的時候不慎落水,而又登上了“大海怪”。其實,人們說的“大海怪”就是一艘大大的潛水艇,叫“鸚鵡螺號”。裏面有一位神祕的人物——尼摩艇長。在“鸚鵡螺號”裏生活時,帶着教授三人,幾乎環遊了各個海洋,後來,他們幾經堅險,終於逃脫,將這一海底祕密公之於衆。

從《海底兩萬裏》這本書中,我讀到了許多我不瞭解的地方、知識、內容,也讀懂了這些內容。比如亞特蘭蒂斯、麪包果樹、西米樹等等,一開始都是我心中的謎,但是後來,鑰匙就自動送上門來了。這本書風味有趣讓你百讀不厭。

我最喜歡的一個人物就算是尼摩艇長了。他是因爲戰爭失去了親人的人,他因仇恨就永遠遠離陸地,然後用聰明才智造了一艘絕頂棒的潛水艇,並起名爲“鸚鵡螺號”,接着就成了海洋的主人,一直生活在海底。然而他還是那麼善良,送給採礦人鑽石寶物,並幫助採礦人逃離要進大黑鯊肚子的一幕等。雖然尼摩艇長在與世隔絕,但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。記得有一天上午,我和吳紫怡因紫珊的作業問題意見不一,吵了起來,還爲這事我倆說要絕交。當天下午老師們交給我很多任務,我忙得團團轉,直到媽媽來接我還沒完成,我只好到處請同學幫忙,可同學們不是沒空,就是家長來了。這時紫怡站了出來,無怨無悔的將我剩下的工作完成的井井有條,我非常慚愧,想和紫怡道歉,又不好意思說出口。在我準備回家時,紫怡對我伸出了手,說:“和好吧!”我和着微笑緊緊握着她的手點點頭。這讓我想到生活中要有一顆善良的心,即使別人誤會了你也不埋怨;用一顆真誠、善良的心對待別人。

從《海底兩萬裏》這本書中,尼摩艇長告訴我們:只要你有一顆善良的心,無論與誰有多大的仇恨,你都可以隨時隨地去幫助別人。