讀《凡卡》有感 750字

讀《凡卡》有感_750字

認真品味一部名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的讀《凡卡》有感_750字，歡迎大家分享。

讀《凡卡》有感_750字1

今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了！。我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在福中不知福。

有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。

讀《凡卡》有感_750字2

人生中，讀過的好書像天上的星星，數也數不清。也像星星有些很亮，有些卻模糊不清。當然，亮的星星就是書的內容豐富多彩，深深印在心裏。而有些模糊不清的呢！就是那些沒意義的書，也漸漸忘記。而深深印在心裏的。《凡卡》這篇課文便是其中之一。因爲它讓我明白：我們今天的辛福生活來自不易！凡卡。茹科夫被送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學徒。聖誕節前夜，在老闆、老闆娘和幾個夥計到教堂做禮拜去時，九歲的凡卡。茹科夫拿出信來，偷偷摸摸地寫給他唯一親人——爺爺！在他寫信的同時，回想起爺爺的模樣，還看見了老母狗卡西旦卡和公狗泥鰍低着頭跟着爺爺後面。還回想起自己的村莊的情景。凡卡嘆了口氣，他對村子和爺爺的美好回憶、對爺爺的想念全寫在信裏。

同時在信裏，凡卡對爺爺傾訴自己在城市裏的痛苦生活。在成學徒時的凡卡在城市裏受盡了折磨。在哪，就因爲沒個小崽子搖籃，睡着了。就被老闆拖到院子裏，毒打了一頓。老闆娘叫他收拾青魚，被老闆娘用魚嘴直戳臉上，夥計們也看不起他，捉弄他，叫凡卡去酒店打酒，吃的只有麪包和一些粥。他寫着這些事，用髒手背揉揉眼睛，抽噎着。凡卡他哭訴着，想着爺爺一定要讓他離開這殘酷的地方。只要能離開這地方，他願做以前覺得累的那些事。他在心裏講到了莫斯科大城市裏的情景。在這美麗豪華的城市裏，更深刻的反映大城市裏人們的無情。凡卡嚮往自由的生活，回想起以前美好快樂的日子，比起現在，也是很好的。他希望親愛的爺爺能快點帶走他，他的生活連狗都不如，他把所有指望都寄託在爺爺身上。寫完信後，出門到街上去把寶貴的信塞進了郵筒裏。回去後，他甜蜜的入睡了。我想：這位凡卡弟弟好可憐呀！在這種情況裏既然沒人同情他，還處處欺負他。凡卡就像生活在地獄一般，而和他相比，我們如同在人間天堂，是那麼幸福，那麼快樂呀！我們應珍惜現在擁有的一切，因爲它們並不是永久的！

讀《凡卡》有感_750字3

以前，我總以爲現在的我們很累，每天都要早早地揹着沉重的書包去上學，還有許多的作業。但是，自從我讀了《凡卡》這篇小說之後，我對原來的看法有了很大改變。

《凡卡》這篇小說描述了凡卡給爺爺寫信，訴說悲慘學徒生活的故事。小說多處都寫了凡卡遭到虐待、欺負，吃不飽、穿不暖、睡不好。吃不飽，穿不暖是我們想都想不到的事情，而當我們在甜蜜夢鄉徜徉時，又有誰會無情地叫我們醒來呢？

小說有許多讓我感動的地方。當凡卡在信中寫道，他感到很委屈，但是這些痛苦他沒有地方訴說，只有把它們深深地埋藏在心中。而現在的我們，有不快時可以向家長傾訴，有快樂可以和親友分享，身邊有許多知心的朋友，痛苦和煩惱一會兒就能雲消霧散，凡卡是多麼渴望這些啊，可是當時的社會把他這個窮孩子與其他人之間壘了一面看不見的牆。

在凡卡信中，他想起了與爺爺砍聖誕樹的情景，覺得很快活。在寒冷的冬季，當瑟瑟的北風吹來的時候，我們可以在溫暖的家中看看書，寫寫字，做一些輕鬆得不能再輕鬆的家務。在溫暖的家中，誰能想到凡卡卻和爺爺在冰天雪地裏砍聖誕樹暱？對於我們來說，這是個又苦又累的活，可是對於可憐的凡卡，這卻是個天大的滿足，和爺爺在一起應該是多麼快樂！但是凡卡現在是孤身一人在城市裏當學徒，一個親人也沒有，是多麼孤單呀！

到了最後，凡卡把一張沒有詳細地址，沒有貼郵票，但卻寄託着他所有希望的信交給給一個醉郵差手中，凡卡所有的等待都在這封信中，把它看得與自己的生命一樣重要，可是這封信永遠寄不到爺爺手中，爺爺也永遠收不到寄來的信，凡卡的認真、希望、激動都將是一場空。課文結尾，凡卡夢見自己已經回到爺爺那兒，非常快樂，但夢畢竟不是現實，凡卡渴望的生活只不過是幻想，無法成爲現實可是就這麼一個並不奢侈的小小願望都沒法實現，他的命運是多麼悲慘啊！

看到凡卡的童年，我才懂得什麼是真正的累，什麼是真正的苦。真正的累和苦不只是身體上的，還有精神和心靈上的，凡卡好像生活在人間地獄，和他比起來，我們現在就像人間天堂，因此，我要珍惜現在擁有的一切，努力學習呀！

讀《凡卡》有感_750字4

今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了9歲的凡卡做學 徒的悲慘命運，讀後，我的心情久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我彷彿看到了凡卡他那骨 瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳紅彤彤的，因爲凡卡給小息子搖搖籃的時 候睡着了，狠心老闆就用皮帶抽打他。再想想當我們做錯了事，家長不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉。再往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆 娘，也不給凡卡吃一點兒東西，每天只有一點兒麪包，凡卡的老闆還叫他睡在 過道里，凍得他只打冷戰，再想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉 衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。再往下讀，我彷彿聽到聲聲呼喊:親 愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧!我再也受不 住了!……我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。那一幕幕悲慘的情景，那 一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，我的淚水不斷地在眼裏打轉，不 禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受着快樂，我們就是父母的掌上明珠， 是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在福 中不知福。在學校裏，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑 步，還讓一個同學跟我一塊上樓給我講故事。我們受到了一級的教育，教室裏 有電腦、電燈，老師嘔心瀝血地教育我們，讓我們吮吸了知識的營養，我正從一 個不懂事的孩子，長成一個有知識的青少年;而本該和我們一樣在教室裏沐浴 知識的凡卡卻在做苦工，多麼可憐啊!他生活在俄國沙皇統治時期，與我們相 比，真是天壤之別!

當我讀到最後一節時，又不禁陷人了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址 不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫 不掉孤獨、悽慘的生活。我多麼想讓你坐上時光飛船，接你到我家來，讓你享受 我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思，眼淚不住地流，我的生活是多麼幸 福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大了一定要做祖國的棟樑之才。

讀《凡卡》有感_750字5

今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了！。我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在

福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。作文

讀《凡卡》有感_750字6

“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了！……”

讀過《凡卡》的人都知道，這是凡卡在給爺爺的'信中懇求爺爺把他帶回去時說的話。當我讀完《凡卡》這篇催人淚下的文章後，我對凡卡產生了深深的同情。《凡卡》這篇課文描寫一個人由農村到城市做學徒的9歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，9歲就到鞋匠家做學徒，過着非人的生活，經常捱打。捱餓。挨凍。他實在忍受不了，纔給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。

凡卡爲何有着如此悲慘的命運呢？那都是因爲他生長在俄國沙皇統治的最黑暗。最殘暴的年代。在那個黑暗的社會裏，窮孩子是永遠得不幸福的，而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，即從小過着幸福的生活。凡卡年僅9歲就做了學徒，過着悲慘的生活，而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就揹着書包上學了，凡卡經常挨老闆的大，受夥計們們的捉弄，而我們這一代大都是獨生子女，在家裏是爸爸媽媽的掌上明珠。心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，父母疼愛我們還來不及，哪裏捨得打我們。

凡卡一日三餐都是吃那麼一點點東西，他經常餓肚子。而我們經常吃雞鴨魚肉，吃什麼都講究營養。可我們並沒有滿足，仍然讓父母買這買那，還經常浪費糧食，我自己就曾經把白花花的大米飯倒掉，現在想起來，真是慚愧萬分。凡卡睡在過道里，沒有牀，經常挨凍。而我們住在樓房裏，冬天有空調，只在裏面暖暖和和的一點也不冷。凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們這些生長在社會主義大家庭裏的孩子，每一天都是充滿歡樂與溫馨，這是多麼鮮明的對比啊！

凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語又迴響在我的耳邊：“我給您跪下了，我會永遠爲您禱告上帝。帶我離開這兒吧。要不，我就要死了！……”我又陷入了深深的沉思中，凡卡只不過是受摧殘的舊俄斯人民的縮影，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子遭受着和凡卡同樣北蔡的命運啊！

透過學習《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有着天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的。我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義祖國，好好學習長大以後成爲建設祖國的棟樑之才。

讀《凡卡》有感_750字7

這個學期我們學習了一片課文，叫《凡卡》。

這篇課文主要講了，一個名叫凡卡的小男孩來到了城市裏一個財主家裏幹活，在那裏他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老闆兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老闆的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他夥計也經常捉弄凡卡，導致他被老闆毒打，在一個夜晚，凡卡趁着老闆出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉村裏快樂的生活，最後，凡卡把信投進了郵筒，一個醉醺醺的郵差收走了。但是，這封信永遠不會寄到爺爺手裏，因爲凡卡沒有寫地址

我一口氣讀完《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的雙眼。晚上一閉上眼就彷彿看到凡卡那瘦小的身影和他那雙無助的眼睛。凡卡的命運太悲慘了，他才9歲，一個本該在父母懷裏撒嬌，在學校唸書的孩子，卻忍受着那麼多的折磨：老闆、老闆娘動不動就打他、罵他；夥計們欺負她小，想方設法捉弄他。早餐是一點兒麪包，午餐是稀粥，晚餐還是一點兒麪包，連一丁點兒水果也沒有，長期下去，凡卡營養不良，臉上幾乎沒有血色；晚上，凡卡睡在過道里，老闆的崽子一哭，他就要起來搖搖籃，由於長期睡眠不足，凡卡整天滿臉倦容。在這樣痛苦的日子裏，凡卡多麼想念爺爺啊！他是多麼懷念以前和爺爺在鄉下的快樂日子啊！他是多麼希望爺爺能接他回家啊！哪怕每天過着飢一頓飽一頓的日子，凡卡也會覺得和爺爺在一起是最幸福的。

當我再一次讀過《凡卡》這篇課文之後，陷入了沉思：爲什麼我們與凡卡之間有着如此天壤之別呢？那是因爲我們生活在不同的時代。現在，黨和國家爲我們創造了良好的生活、學習環境。在我們國家裏，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒孃、無家可歸的孤兒也有着生活保障；而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統治中，那裏是富人的天堂，窮人的地獄。我們要好好珍惜幸福生活。從小要努力學習，長大把祖國建設得更強大。

讀《凡卡》有感_750字8

《凡卡》是俄國著名短篇小說家契科夫寫於1886年的一心靈鉅作，這篇小說寫了在鞋匠鋪當學徒的9歲孩子凡卡在聖誕節前夕給爺爺寫了一封信，哀求爺爺帶他回去——他再也受不了老闆殘酷無情的折磨了！

當我讀到凡卡所受到的種種折磨時，我的心久久不能平靜。是啊！凡卡那麼小的年齡，本該像我們一樣揹着書包，每天高高興興進入學堂。但是因爲家中貧困，他只好到鞋鋪裏去當學徒。可惡的老闆不但不給凡卡吃飽穿暖，而且還要打他、罵他，讓他睡在過道里，老闆無情的折磨，使凡卡幼小的心靈遭到的重重的打擊，他受盡非人的折磨，可卻無出頭之日，我看到凡卡“抽噎了一下”，我的眼前似乎出現了一個孱弱、消瘦，卻也十分可愛的男孩，在完成了白天無休止的工作後，一個人躲在陰暗的角落，偷偷抹去臉上的淚花，由於勞累過度，不知不覺，便溼着臉睡着了……

當我讀到了小凡卡的美夢時，不禁爲小凡卡的天真與他的悲慘陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒有郵票，沒有地址的信是不可能寄到的，即使寄到了，他的爺爺也不可能真的帶他回去，凡卡依然擺脫不了孤獨、悲慘的學徒生活。他的夢終究只是一場夢，他的夢越是美麗，他的現實便越悲慘！

讀完了全文，我的心情久久不能平靜。想想我自己，生活在這麼一個溫暖、幸福的家庭，吃得飽，穿得暖，還有優越的教學條件供我學習。每天，我們在知識的天空裏飛翔。下課時，可以盡情地玩耍，這是多麼幸福啊！相比之下，我們的童年生活是多麼幸福、快樂。假如凡卡能來到我們溫暖幸福的中國，來到我們的身邊。他就能像我們一樣，吃得飽，穿得暖，就能想我們一樣背上裝滿厚厚的知識的書包，跨入學堂，在書與知識的海洋中自由地遨遊。

如果這是真的，我想，凡卡一定會激動地哭了起來。可我覺得，人人平等，這是生命的準則，沒有人有權利踐踏任何一個生命，即使你腰纏萬貫，即使你一手遮天！我真希望全世界所有的孩子都過上幸福的生活，願天下同齡人都能幸福快樂！

讀《凡卡》有感_750字9

我已經上六年級了，在這六個春夏秋冬中，我不只學過了多少篇課文，而使我感受最深的還是《凡卡》一文。當我含着熱淚讀完《凡卡》這篇課文後，對凡卡產生了深深的同情。

《凡卡》這篇課文描述了一個由農村到城市當學徒的九歲少年凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在沙俄時代的窮孩子，九歲就到鞋匠家做學徒，過着非人的生活，經常捱打、捱餓、挨凍。在這種情況下，纔給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。是什麼原因造成了凡卡悲慘的命運呢？是當時沙俄統治的黑暗社會所造成的。在那個黑暗的社會裏，窮孩子是永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過着幸福的生活。

凡卡年僅九歲就做了學徒，過着悲慘的生活；而我們這些跟凡卡年齡相仿的少年，卻都早已揹着書包上學了。凡卡經常挨老闆、老闆娘的打，受夥計們捉弄，而我們這一代大都是獨生子女，在家裏是家庭的“小皇帝”，父母的掌上明珠，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔了，父母疼愛我們還來不及，哪裏捨得打我幼童呀們。

凡卡一日三餐的生活那麼艱辛，支援那麼一點兒東西，經常捱餓。而我們在父母的關心下，天天講營養，想吃什麼就吃什麼，可是我們不感到滿足，仍然讓父母買這買那，還經常浪費糧食，我自己就曾經把吃剩的白饅頭白白的給扔掉。現在想起來，真是慚愧萬分。

凡卡不能睡在牀上，只能睡在過道里，經常挨凍。而我們現在卻住在寬敞明亮的房子裏，冬天有暖氣，一點兒都不冷。

凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們現在沒一天都是無憂無慮的，都有一個美好的童年。

凡卡那求爺爺把他帶走的話時常回響在我的耳邊，常常使我陷入深思中。在那個黑暗的社會裏，有多少個孩子與凡卡有同樣悲慘的命運啊！

我們和凡卡的生活有着天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的。我以後一定要珍惜自己的幸福生活，熱愛祖國，努力學習，成爲對祖國的有用之才。

讀《凡卡》有感_750字10

今天，我讀了一篇書，叫《凡卡 》。這本書主要講了九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。鞋匠經常打凡卡。不是因爲凡卡給他們小崽子搖搖籃時睡着了被打，就是弄青魚時從尾巴弄起被打。凡卡受不了了，給的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信。信中講述了凡卡的以及到能幫爺爺乾的事。最後寫了凡卡他到爺爺家時歡樂的景象。

我很驚奇。整篇文章只是簡短的介紹了一下凡卡，剩下的都是信的內容，可是文章也很好看。這是爲什麼呢?因爲這篇文章寫得生動、具體。把凡卡的動作、神態、心理活動寫得非常到位，充分體現出凡卡自強不息的。這本書告訴我們：在中，要儘可能的尋求幫助，還要敢於拼搏。

另：模擬結局(選自360百科)：過了兩個鐘頭，凡卡醒了。他一睜眼，就看見老闆和老闆娘怒氣衝衝地瞪着他，凡卡愣住了。老闆操着一根就打起來，打得凡卡，嘴裏還不住地罵着：”你吃了熊心豹子膽了，竟然在睡覺!不錯啊，知道偷懶了，敢戲弄我了，開始學壞了啊!“老闆的聲音提高了八度。

頓時，老闆娘的”火山“也噴發了，揪着凡卡的頭髮，拿揍着、弱不禁風的凡卡，凡卡昏倒了。

他好不容易纔醒過來，拿髒手背揉揉傷口，傷口像刀割了一樣。凡卡傷心地哭了，哭得那麼傷心，就是石頭也會被他的。

他的眼淚哭幹了，他決心逃出去。他快速地奔出店門，直往村子趕。正當他跑到離村子不遠的地方時，忽然，他看見一張非常面熟的臉。啊!是老闆!老闆揪着他的頭髮回到店裏，把弱小的凡卡綁在一根樹枝上使勁地，凡卡怎麼受得了如此的呢?他的眼睛模糊了，淚水涌了出來，哭得那麼傷心，哭得那麼悲痛。這時，他眼前一黑，什麼也看不見，過了許久，他只看見爺爺——康司坦丁·瑪卡里奇帶着公狗泥鰍和老母狗卡希旦卡來救他了。

爺爺一紙訴狀將阿里亞希涅告上法庭，讓被他的人來找他報仇，最後，阿里亞希涅這個被當場絞死。

讀《凡卡》有感_750字11

“真是太可惡了！哪有這樣的社會？”這是我讀完《凡卡》這篇文章後的感想，我覺得很氣憤！這個孩子只有九歲而已，竟然遭受到了如此非人的待遇。他還沒沒有成年哪！特別是文中的老闆和那些夥計，經常合夥來欺負凡卡。當時我真的很想去救那可憐的凡卡！想到這裏，我的心久久不能平靜下來。

這篇文章主要講了：一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇制度與當時社會的黑暗，表達了作者對勞動人民的深切同情。

當我讀到“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒麪包，午飯是稀飯，晚上又是一點兒麪包；至於菜啦，茶啦，只有老闆自己才大吃大喝。”時，我彷彿看到了凡卡那瘦小的身體，一雙渴望自由的眼睛，似乎在說：“快點來救我吧！我快撐不下去了！我想知道自由的感覺是怎樣的！”

凡卡那悲慘的生活時時浮現在我眼前，使我同情。我擡起頭，發現天邊的那朵雲彩不正像頭髮蓬鬆，沾滿血跡的小凡卡嗎？我彷彿看見了小凡卡剛提完兩桶水，正想坐下，又被夥計叫去打酒、偷黃瓜。回來後，凡卡已經是汗流浹背，可被老闆娘叫去弄魚，受老闆娘的欺負。小凡卡，你才9歲啊！我彷彿又看到小凡卡因爲過度勞累昏了過去，老闆把他拽到草叢裏，不但不理，還罵他說：“懶蟲，爲什麼不去幹活。我能白養你胃口這麼大的人嗎？看你醒後我怎麼收拾你。”雲又變了，這時凡卡正走在鄉間的小路上。大概想逃回鄉下，見到久別的爺爺吧！可他仍穿着那雙破鞋，腳凍的發紫，身後留下了鮮紅的血跡。

沙皇的統治實在是太令人感到窒息，多麼希望小凡卡能生活在我們的國家中，生活在現在這優越的條件下。對比凡卡我深深感受到我們的生活多麼幸福，我們要珍惜現在這美好生活努力學習，創造更加美好的生活。

在凡卡的生活中，沒有多少歡樂，他最快樂的記憶是他的童年，那是和爺爺一起度過的。只有爺爺的愛讓凡卡感受到了溫暖。

從這個課文中，我們能夠感受到沙皇俄國統治下的農奴們、窮人們都是生活在水深火熱之中。沒有自由、沒有權利、身受着地主們的剝削和統治。

凡卡啊！你的幸福生活到底在哪呢？

讀《凡卡》有感_750字12

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。

在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧!我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”

這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在

福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活。

這一切，都註定了髮卡的悲慘遭遇，如果我能夠幫助髮卡，我一定會讓他過上幸福的生活，不過我知道這些都是幻想，我所能做的，就是珍惜現在的美好生活。

讀《凡卡》有感_750字13

我以爲是宿命，我註定要缺失你，我是我就是捨不得，我想挽留，匆匆的就寫下了這些，你總是一個讓我好奇和覺得想小孩子一樣，我是你的天真爛漫卻揮之不去，在那個下坡你攔住我的時候，我就知道，我遇到了生命裏值得我傾盡全力去愛的女孩;我想找出原因。再看看前方，花依舊那麼紅，柳依舊那麼綠，前方更加美麗，它似乎在召喚我，讓我帶着我的青春過去。

凡卡太可憐了，他才九歲，一個比我們都要小的兒童，卻受着這麼多非人的折磨，老闆，老闆娘動不動就打他，夥計們又想方設法的捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷的增加營養，身體纔會結實有力氣，纔會健康。可凡卡呢，早晨吃一點麪包渣，中午只是喝了一點稀粥，晚上又是一點兒的麪包渣，至於菜啊，肉啊什麼的，根本連見都沒見過。

到了晚上睡覺時，他跟本沒有牀，而是睡在過道里。這些都不算什麼，每當老闆的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃，如果睡着了，還會挨老闆的打，凡卡總是回想在鄉下的那一段的日子，雖然清苦，但身邊有爺爺，有小夥伴，而現在在這裏，那些人誰都欺辱她，他真的受不了了，他請求爺爺來接他回去。

如今，我們也是十來多歲的青少年了，可和凡卡相比，一個天上，一個地上，我們生活在蜜罐裏。每天我們都在良好的學習環境下學習，老師向辛勤的園丁，精心的教育我們，父母爲了讓我們的身體長得結實，天天爲我們準備營養豐富的食品食物，而凡卡只吃一點麪包渣，對於凡卡來說，我們是多麼的幸福呀!可我們依就身在福中不知福，認爲父母對我們的關心太少。

凡卡生活在沙俄黑暗的統治下，那裏是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年。我們呢？我們譽爲祖國的花朵。人們常說，不能身在福中不知福，看看凡卡，在看看我們自己，我們太幸福了，所以我們要好好的加倍努力的學習，這才能讓更多的兒童們過上幸福的生活。

讓我們爲了他們而努力學習！

讀《凡卡》有感_750字14

剛剛完整的欣賞了靳老師的課例視頻，爲靳老師的教態自然、大氣，語言柔美、連貫，思路清晰、巧妙.........點贊！老師的素質很高！太多讚美的話語不太多贅述了。談談我個人的拙見：

《凡卡》這篇課文以前我也講過，課堂上和學生們一起分析“凡卡”的命運如何如何悲慘，插敘的回憶如何如何美好，對比反襯現實命運有多悲慘，一節課下來我和學生都心力交瘁，很累！學生反饋上來的資訊“悲慘！”“可憐！”“同情！”甚至班上會出現三十多個“凡卡”一起吶喊“求求您了，快接我回去吧！”這是我們教語文所要的結果嗎？教《凡卡》就都變成“凡卡”，教《賣火柴的小女孩》都變成“賣火柴的小女孩”嗎？從心理學的角度來講，教師越是分析內容就越是將孩子們帶得入情入境！當然，是有一定的必要，但是，學生們的情感在發生微妙的變化的同時學生們的技能是否得到了鍛鍊和提高？作者用了什麼樣的表達方式，讓我們產生了這樣的情感，你的收穫是什麼？你將來在寫作的時候會借鑑到什麼呢？

聽了高主任的“如何用教材教”的講座，看了他對這篇文章的文字解讀，我有了深刻的認識：反襯現實的“插敘”、反覆出現的“嘆氣”、“囉嗦”的哀求，這些表達方式纔是我們帶領學生需要關注和學習的着眼點。只有教師先改變觀念，才能踏踏實實，心平氣和的教，學生纔會在這種無聲無息的感悟中，尋找到自己在讀文、行文的方式和方法。

我個人認爲，只要教師課前佈置好了解沙皇俄國時代背景，對於六年級的孩子來說凡卡的“悲慘”“快樂美好”在理解上不是問題，關鍵是藉助凡卡的神態、動作、語言、對比、反襯、暗示的寫作手法聯繫上“插敘、反覆“嘆氣”、“囉嗦”哀求，一起建構凡卡在“現實”和“回憶”中截然不同的心境，從中感悟：原來作者是這樣寫出來的呀！

靳老師將“囉嗦”哀求與“現實”和“回憶”交叉呈現，做到了整體着眼和聯繫，凸顯了“插敘，反襯”的寫法，但是，作者如何建構人物的？如何藉助插敘前後凡卡的神態、動作、語言達到“對比、反襯”這一表達的。（只是我個人拙見而已，因爲發自肺腑，不妥之處，敬請原諒）

讀《凡卡》有感_750字15

當讀到了僅有9歲的凡卡被老闆拿皮帶揍，老闆娘用青魚的嘴戳他臉時，我不僅心中一抖；凡卡在寄往爺爺的信中，跪下要爺爺帶他走時……這一幕幕的慘劇，那一聲聲的哀呼，我不禁想到了我們自己的歡樂，還有對當時黑暗社會的憎恨。

現在，在幸福的年代裏，是由着我們國家共同、公平地領導者的，人們都過得好好的，每一個人都有工作，但是，想想凡卡當時所處的年代，是在俄國沙皇統治的最黑暗的時期，無數的農民被迫流入城市謀生，每一個農民都深受剝削之苦，連向凡卡這樣幼小、無力的兒童也不能倖免，無境地剝削着他們兒童的童年快樂。

然而，我們卻生在福中不知福，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着。

記得有一次，正是冬天，媽媽不顧自己的睡眠時間，在早上早早地起來叫醒我，又騎着電瓶車，在寒風刺骨的大冷天把我的早飯餛飩、湯包等一些給買來，但是，我總是嫌這些早飯已經吃過好多次了，千篇一律，總是吃一點，其它的就在趁媽媽不注意的時候扔掉；可當我看了《凡卡》這篇課文之後，我發現，自己的做法是多麼“愚蠢”，在早上，凡卡最好的食物是一點兒麪包，中午，也至多是一點稀粥，到了晚上，又是一點麪包。可看着自己在餐桌上的大魚大肉，還有那些碧綠綠、可口的蔬菜，卻只吃魚、肉這些葷的，那些蔬菜連碰都不碰，聯想到當時悽慘的凡卡，如果他有一點蔬菜，可就是非常高興的了，甚至還有肉類的一些！

“ā，ē，ō，ī，ū，ǖ……”當我們坐在教室裏，整齊朗朗地讀着語文的基本拼音，受到了義務教育，而且教室裏，還有電腦、電燈，老師嘔心瀝血地教着我們，讓我們盡情地吮吸着知識的營養，從一個不懂事的孩子，長成一個有知識的青少年；而凡卡呢？本該和我們一樣在教室裏沐浴知識的源泉時，他卻在殘暴的老闆下做所謂的學徒，還要時時刻刻被老闆用皮帶揍他，夥計們捉弄、嘲諷他，多麼可憐啊！拿凡卡的生活環境與我們的來比，可是天壤之別啊！

讀到最後一節，沉思，便在我的腦中蔓延開來。凡卡雖然寄出了信，就算爺爺收到了也不能來接凡卡，因爲在沙皇的統治下，窮人無論走到哪裏，都擺脫不了痛苦、悽慘的命運。想想一下自己，是多麼幸福、快樂呀！我應該好好珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材！