馬鳴加讀後感

品味完一本名著後，從中我們收穫新的思想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的馬鳴加讀後感，希望能夠幫助到大家。

馬鳴加讀後感1

今天，我看了一本叫《非常小子馬鳴加》的書，心中久久不能平靜。

《非常小子馬鳴加》是“大頭兒子”的升級版，講的是一個叫馬鳴加的小學生在家裏和學校裏發生的故事。這本書裏有許多有趣的故事如：《優秀保潔員》、《特殊的午餐》、《越來越胖》、《名字大戰》、《大偵探》等。我印象最深的是《擠眼淚》這個故事。

《擠眼淚》這個故事說了，馬鳴加三年級的時候換了一個數學老師，馬鳴加覺得這個老師太嚴格，不喜歡她。一天，老師很生氣地走進教師說：“昨天測驗的題目平時都做過，可仍然有同學做錯，請這些同學都站在黑板前面，好好想一想，一定要想到哭，不然不許回到位子上去。”馬鳴加也在這些同學之中，不一會兒，站在前面的同學已經有一大半都哭了，回到了座位上，只剩下了馬鳴加。馬鳴加就是哭不出來，無論他怎麼用力擠眼睛，眼淚就是不出來，他拼命回想從前發生過的傷心事，可現在想來卻一點也不覺得傷心了。他想啊想啊，卻想到了一個笑話，馬鳴加忍不住笑了起來，老師要他說給大家聽，大家聽了都笑了起來。這時候，馬鳴加卻哭了，老師讓他回到了座位上，還說：“馬鳴加，要是你上課認真聽，你會是全年級最好的！”看了這故事我覺得我也要上課認真聽講，認真做作業，才能成爲好學生。

馬鳴加讀後感2

《非常小子馬鳴加》是一本精彩的書。馬鳴加是一個愛吃零食、討厭作業、愛惡作劇的人。

馬鳴加和同學們都想做好事可是都做成了壞事。然後，他們的三劍客變成了三賤客。

我讀了這麼多我知道了一定要做自己能做到的事，要不是吹牛出去可要改名了。

馬鳴加讀後感3

星期六，星期天讀了鄭春華的《一年級的馬鳴加》，感覺彷彿享受了一頓豐盛的大餐，這兩天的日子也立刻水色起來。

鄭春華對孩子，尤其是小小孩的觀察真是細緻入微，描述更是栩栩如生，讓人在一次次忍俊不禁的開心中，對這個剛上一年級的小朋友馬鳴加疼愛有加。

故事中所敘述的都是一些平平淡淡的小事，但平淡纔是真實，真實中又留露出淡淡的溫情，這溫情彷彿一杯涼開水，雖樸實無華，但又不可缺少。馬鳴加的'天真中有成人所不能理解的真誠，性格中也有讓人不忍責怪的急噪，他之所以打動人的也正是他性格中的那種簡單和赤誠。

是啊，其實簡單一點，可能我們的世界會是另一番樣子。可太多的人執着人間的名利，親手織就一張張大網，讓世界開始變的複雜。而渴望平淡簡單生活的我竟然在不知不覺中被那張大網罩住，前看與後看中只見一根根錯綜交叉的線，就這樣眼睛裏滿是茫然，一切都亂了，於是心累了。因此，捧上這本書時我的驚喜是無法用語言來描述的。

再此之前看過鄭春華的《大頭兒子，小頭爸爸》，那種溫馨和美的家庭曾經讓我羨慕，也成爲我家庭生活的理想。

世界很複雜，比世界更復雜的是人，人裏最複雜的是成人！我很慶幸我是一名小學老師，整天面對的是一羣快樂單純的孩子，讓我可以離純真不太遙遠。

一本這樣的好書，獨享是一種罪過，這裏把它推薦給低段的老師，讀它你會發現班裏的每一個孩子都是馬鳴加，都讓人心疼。

馬鳴加讀後感4

馬鳴加是一個既聰明，又頑皮的小男孩，他也有缺點和優點，比如說缺點﹕上課講話、頑皮。

比如說優點﹕聰明、助人爲樂。其中有一篇讓我印象最深刻的就是第一和第二這篇文章。當中講述了馬鳴加爲了爭取得第一名，想出了一些不太理智的方法，使他和同學之間產生了一些矛盾。最後，他知道自己做錯了，並用實際行動改過來。我喜歡他的知錯能改。

馬鳴加讀後感5

寒假裏我從圖書館裏面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學後遇到的許多有趣的故事。

使我印象最深的故事是，馬鳴加學校夏令營的故事。事情是講一個夏天，他們學校組織了一次夏令營，一聽到這消息，可把馬鳴加樂壞了，因爲老師說可以帶帳蓬過夜。第二天，本來老師讓同學把帳蓬搭到操場上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學們把帳蓬收回到學校的走廊。可是馬鳴加不甘心，他等啊等，終於等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場上。但是不一會兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過，膽小的馬鳴加嚇得大哭起來，跑到旗室裏面睡覺。大清早，同學們發現馬鳴加的綠帳蓬還在操場上，可是裏面卻沒有人。最後他們發現馬鳴加在旗室裏面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒有睡在帳蓬過夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺。

我和馬鳴加對比了一下，有的時候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時候也會給我帶來許多的麻煩，我應該努力以後改正這些毛病，這樣才能少走彎路。

馬鳴加讀後感6

最近，我迷上了《非常小子馬鳴加》這本書。 馬鳴加的成績還算不錯，但有些小調皮。他的第三任同桌是劉纖纖，馬鳴加一開始不願和這個嗲裏嗲氣，吃飯很慢，從來不舉手回答問題的她同坐，爲了氣她，他就搞惡作劇，把擦過鼻子的餐巾紙全扔到她的課桌上，劉纖纖沒有把馬鳴加的刁難告訴老師，下課時自己把紙扔了。 還有一次，午餐吃的是菜肉餡的餛飩，很多同學都不喜歡吃，當老師問誰還要添加一些的時候，馬鳴加藏在劉纖纖的身後，硬是把她的手舉了起來，最後劉纖纖不得不痛苦的吃着那些餛飩。馬鳴加看着她的樣子，覺得很慚愧:自己不應該這麼對待自己的同桌。 過了幾天，馬鳴加很遲纔到校，那天第一節是算術課，劉纖纖正低頭拿算術書，卻看見了一個漂亮的卷筆刀，劉纖纖笑了笑，看了一眼馬鳴加……從那以後他們成了友好的同桌。 其實生活中，我們要像劉纖纖一樣學會忍耐，不要動不動就爲一件芝麻大的事斤斤計較，那樣我們只能生活在一個相互怨恨的世界上，只有相互諒解，不斤斤計較，我們的生活纔會更加美好!

馬鳴加讀後感7

回顧歷史，它曾經給我們留下太多遺憾。相遇火燒阿房宮，武侯命喪五丈原，仲達倖存葫蘆口，岳飛去死風波亭，八國強盜火燒圓明園，甲午海戰北洋艦隊全軍滅……我希望時光能夠再一次回到盤古開天，也希望那些昏庸官吏們清醒頭腦，重建家園。把以前的基業儲存下來，培養出更多的智勇雙全的良將們。如果這樣，也許現在的中國會成爲第一大強國。

假如時光能夠倒流，我要去三國時代，幫助關羽識破陸遜、呂蒙之奸計，死守麥城。和孔明談古論今，瞭解國家大事，輔助劉備巧用將帥，統一三國。

假如時光能夠倒流，我要去唐代和李白一起領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉與壯觀，一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫曾我情”的萬般牽掛之情絲，一起想象“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之意。

假如時光能夠倒流，我要去南宋和精忠岳飛共同抗金，體會《滿江紅》的憤怒。與趙構訴苦，剷除秦檜，重建南宋。

假如時光能夠倒流，我要去長城旁，親眼目睹着勞動人民們付出的心血。把他們所有的力量都凝聚在一起，向人們證實一下：“力量是成功的汗水。”

假如時光能夠倒流，我堅信每一箇中國人都有一顆硬朗朗的新，一顆不可動搖的心……

馬鳴加讀後感8

短短的頭髮，橙白相間的襯衫，藍色的褲子，顯得十分淘氣。

下面我來做簡單的人物介紹：毛西文，大家都叫他毛毛蟲；蘇多，馬鳴加的第二任同桌，還有丁轉轉、莊純純、周蜜、陸軍都是馬鳴加的鐵哥們兒。

這本書內有我許多我喜歡愛看的精彩片段，例如：《竹竿上的貓》、《要學中文》《鞋子飛到燈泡上》等等……

使我記憶猶新的是一次馬鳴加在操場外發現了一隻小白貓，所以馬鳴加非常希望在午飯裏有黃魚吃。沒想到，天助我也，真的有黃魚，他對全班大叫：“誰不要吃黃魚給我吃！”經過他一番努力，不一會兒，馬鳴加的手中就抓了一把小黃魚。他連忙跑到操場上，撈起一把小黃魚扔給小貓吃。呀！沒扔中，小貓沒吃到，卻扔在操場附近居民晾在外面的衣服上，弄的上面都是油。爲了這件事，馬鳴加到老爺爺家誠懇地道了歉，老爺爺看出了馬鳴加的心思，就答應每天放學後有空來爺爺家玩小白貓。

就這一篇故事，如此生動感人，要是我是個作家，我也要寫！

馬鳴加讀後感9

我最喜歡非常小子第二章：馬口鳥力口。

馬鳴加寫字的時候字寫得腳伸出去，要麼半個身體露出來。後來連報幕員都把他的名字讀分開了，哈哈真是笑死我了！我以後寫字的時候千萬要注意結構，把它們完整地放在房子裏，不要讓它們跑出去着涼哦！

馬鳴加讀後感10

《非常小子馬鳴加》中，我最喜歡的是《圖書角，恐龍展》。

講了馬鳴加喜歡圖書角的一本《恐龍知識問答》。想把書放進書包，準備帶回家，明天還回來。結果被這書的主人發現了，就在走廊上打了起來，老師出面解決。馬鳴加知道自己錯了，就用行動來改過來。馬鳴加把恐龍標本、模型……帶到校園。