《惠安館》讀後感

第二章節——品讀與賞析：在這一章節中，“瘋子”秀貞和妞兒的人物形象更加飽滿，秀貞對小桂子的思念之情更加強烈的彰顯出來，“我”與妞兒關係更加密切，並深深同情妞兒的悲苦命運，也爲她的父母都不是親生的感到驚訝。爲什麼分別重點描寫秀貞和妞兒的命運？這樣的`疑問，吸引我繼續閱讀。

第三章節——片段點評：

1，“我一天一天的找，就會找到我親爹和我親孃。他們的樣子我心裏知道。”

品析：一句樸實的話將妞兒對找到親爹親孃的堅定信念以及對親爹親孃的想念之情生動地表現出來，【語言傳神】

2，今天早上我起來就好的多了，不像昨天那樣不安心，但是現在又想起妞兒，手裏不由得停止了捉蟲子的工作，呆呆的想，不知道什麼時候，妞兒就會離開我。

品析：“我”的不舒服，不安以及眼淚，都表現出“我”與妞兒之間感情的真摯與深刻。【感情真摯】

3，最先我以爲是秀貞跟我玩“過家家兒”，後來才又覺得並不是假裝的事情，它太像真事了！

品析：秀貞的言行越來越超出“我”的理解力，故事情節的展開也隨之顯得更有波折。【構思巧妙】

4，她對我說過：“你要上學，我們小桂子也要上學了，我養點蠶，吐了絲，好給小桂子裝墨盒用。”

品析：養蠶等吐絲了給小桂子裝墨盒用，體現了秀貞對小桂子的思念。【語言描寫】