寶葫蘆的祕密讀後感(15篇)

認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的寶葫蘆的祕密讀後感，歡迎大家分享。

寶葫蘆的祕密讀後感1

作者簡介：張天翼，原名張元定，字漢弟。號，一之，筆名張天淨、鐵池翰等。

主要內容：王葆撿到了寶葫蘆之後，要啥有啥。但得知寶葫蘆是偷的，很氣，結果只是一場夢。

我的感受：世上沒有不勞動就有收穫的人。此所謂不勞無獲。大家都知道，世上沒有天上掉餡兒餅的好事情，但有的人就是異想天開，做白日夢。

而人類，有的用自己的勞動創造了更美好的生活，有的，卻用自己的懶惰換來了應有的報應。而這些生活和報應，是我們人類用自己的行動換來的。再比如老虎，老虎是從小就要學捕獵，否則長大後將會餓死。老虎從小也要學怎樣才能躲開敵人的攻擊，不然就會被敵人的攻擊置於死地。然人，他光愛勞動可不行。還要有個善良的心靈。如果王葆沒有一個善良的心靈，那他知道是偷的以後還會再次使用寶葫蘆，這樣這個夢就會一睡不醒了。

而有人甚至因爲生活需要，殺死了親兄弟或姐妹來得到錢，甚至有的卻殺死了父母，他們這不叫辛勤勞動而叫殺人放火！

20xx年6月某日，楊某人殺死父母！而他先給爸爸媽媽買了份兒保險，之後又把爸爸媽媽叫到家裏做客，其中有一道菜很貴，爸媽不捨得吃，而楊某在裏面放了毒，爸媽沒吃，這類毒能讓人直接致死，他又在水裏放了毒。給爸媽喝，結果父母死了，他得了錢！

這事是絕對不能發生。記住，世上沒有不勞而獲的事！

寶葫蘆的祕密讀後感2

我讀完《寶萌蘆的祕密》這一本書,我發現這是一個夢想。同時也是一個既長又美麗的夢想。從中我明白了世界上所有的西都不會從天上掉下來，除了雨水這一類，所以，不會從天上掉下來的東西都需要努力和勞動才能獲得。勞動分兩種，分別是腦力帶動和體力勞動。我們言歸正轉，說說我讀完這本書的感受。

如果做一道題，不動腦是做不出來的。但是如果你抄別人的那你可以不用動腦就可以作出來。有了寶葫蘆你會覺得日子過的非常非常的美好，因爲你想要什麼東西就有什麼東西。但同時也會給我們帶來非常不好的事，因爲你會變的很孤獨，變的不愛動腦筋，如果有一天寶葫蘆突然消失了，你就不能正常生活了，那樣你就會變得很無助了。寶葫蘆會幫助我們去偷拿別人的東西，作爲己有，在現實生活中會觸犯法律的，所以這個寶萌蘆不能要。其實現在的手機也像那個寶萌蘆。每時每刻都提醒自己不要太沉迷於手機。因此，我們學生一定要好好學習，從小就培養自己不怕困難，打敗困難，纔可以成爲國家和社會的有用之人。爲偉大祖國的建設貢獻自己的一份微小力量。

這就是我讀完這第文章給我的啓示。

寶葫蘆的祕密讀後感3

這本書寫了一個叫王葆的小男孩，他小時候聽奶奶說只要得到寶葫蘆，想要什麼東西就有什麼東西。聽了這個故事後，他就開始出現幻想，雖然最後得到了寶葫蘆，但那只是在夢裏得到的。

讀完這個故事後我有以下幾點感受與體會：首先，我們不要學習故事中的王葆，因爲他自己不努力，每天都幻想自己有一個“寶葫蘆”。這樣沉迷於幻想會讓我們一事無成，我們應該努力成爲一名勤學好問的小學生。

其次，我們不能沉迷於幻想，要有自己的理想。我認爲理想是一個人奮鬥的目標，沒有了理想，生活就會失去方向，找不到生存的意義。有理想、有目標纔有努力的方向，前進的動力。理想一旦確立，我們纔會克服困難去實現它，生活纔會更加的多姿多彩。

最後，我們有了理想之後要爲之去努力，去奮鬥。我認爲如果不爲自己的理想去奮鬥，就是一個空想家，跟寶葫蘆裏的王葆沒什麼區別了。作爲一名小學生，我們要按時完成老師佈置的作業，要學習有用的科學文化知識。學習是沒有捷徑可以走的，也是不能馬虎應付的。只有這樣纔有可能實現自己的理想，從而成爲一個對社會有用的人。

我祝願天下的小朋友都能透過自己的努力收穫屬於自己的“寶葫蘆”。

寶葫蘆的祕密讀後感4

今天，我在家裏的電腦上看了《寶葫蘆的祕密》這部電影。電影講的是王葆小朋友和寶葫蘆之間發生的故事。

一天王葆做了一個奇怪的夢，夢見自己拿着魚杆，拎着水桶，來到小河邊。他把魚杆架好後就對天空喊：“ 我要做什麼事都不費力氣！” 然後就釣上一隻神奇的葫蘆。從此以後，這隻寶葫蘆就認王葆爲主人，王葆也接連遇到了很多古怪的事。

有一次，王葆要考數學，怕自己考不好，所以讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆答應了。考試時，寶葫蘆觀察很長時間，發現蘇鳴鳳的試卷做得最好，就用魔法把她的答案轉到王葆的試卷上，可是寶葫蘆把試卷上的姓名也轉給王葆。當王葆把試卷交給老師，老師看後，問道：“ 王葆，這是你的嗎？”“ 是我的。”“ 那怎麼是蘇鳴鳳的名字。” 王葆一看，氣憤地跑了。他跑到小河邊，對寶葫蘆大吼：“ 我要把你分成兩半。” 結果，寶葫蘆自己變成了兩半。

電影告訴我，要想在老師和同學面前表現得好，必須要靠自己的努力。世界上沒有不勞而獲的東西。只有付出，纔有回報。

寶葫蘆的祕密讀後感5

這個漫長的假期裏，在老師的提議下，我們全班共讀了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》。書中的故事生動有趣，我津津有味地讀了好幾遍。

書裏說的是一個叫王葆的小孩，渴望得到一個寶葫蘆，實現自己的願望。有一次，王葆和蘇鳴鳳鬧翻了，他一怒之下退出了科學小組。去城外釣魚散心時意外地釣到了一個寶葫蘆，從此他不費吹灰之力就能實現自己的願望。王葆一開始很高興，因爲很輕鬆地就能實現自己的願望。可是後來就發現了：自己的思維和寶葫蘆的思維聯繫不上。因爲寶葫蘆根本不是真心爲他服務，而只是練練本領。所以王葆不僅沒有得到好處，反而跟朋友越來越疏遠了。

王葆雖然想要寶葫蘆給他辦一些事，可是這也給他帶來了很大的麻煩：每天都鬼鬼祟祟的，生怕遇到熟人，反而壞朋友卻跟他親近了起來。怒火中燒的王葆向老師和同學們和盤托出了寶葫蘆的祕密後，才發現了是一場夢。

這本書讓我明白了一個道理：不要總想着不勞而獲，天上不會掉餡餅。依賴別人實現願望只會讓你養成懶惰的習慣，那不是現實版的守株待兔嗎？只有用自己的雙手和汗水去播種希望的種子，纔會開出最美的勞動之花，結出最甜的勤勞之果！

寶葫蘆的祕密讀後感6

在富有激情的童年中，我們會有許許多多奇妙的幻想。我就幻想過很多東西，獲得一張張獎狀、一枚枚獎牌等等。

但是，我們千萬不能不切實際的幻想着，而不付出勞動的汗水，這樣，自己的夢想只會竹籃打水一一場空。看過《寶葫蘆的祕密》時，我受益匪淺。

這本書描述的是這樣一個故事，一個叫王葆的學生，在一次偶然的機會中，釣到了自己青睞已久的寶葫蘆。寶葫蘆本齡就是可以讓王葆想有什麼就有什麼的東西。比如：王葆想要金魚，寶葫蘆就給他金魚，可是被大家認爲是買來的。於是，王葆就開始了他的撒謊之路，王葆下象棋時，想把馬吃掉，結果寶葫蘆把象棋“馬”送到了王葆嘴裏。之後，王葆沒有讓寶葫蘆幹什麼，寶葫蘆就藉着王葆的名義幹了許多事情，王葆由原先的開心到恐懼，撒了一個又一個謊。王葆知道，雖然寶葫蘆能完成自己的心願，但是畢竟不是自己的，所以漏洞百出，最後他終於領悟到了，拋棄了寶葫蘆，才發現自己原來是做了一場夢。

這個故事讓我們看到王葆本來是一個好孩子，他不願幹壞事，關心集體，愛護同學。雖然他身上有這麼多優點。但是由於他非常懶惰，當遇到麻煩事就不想做了，纔會讓寶葫蘆有機可乘。王葆最後也明白了，不能隨意偷別人的成果，這行爲十分不好，所以把它拋棄了。

讀了這本書，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事，只有一點一滴的不懈努力，才能收穫最美最甜的果實！

寶葫蘆的祕密讀後感7

讀了這本書，我認識了一個誠實活潑，樂觀向上的少年——王葆。

他在一次釣魚時得到了一個寶葫蘆，他知道了許多關於寶葫蘆的祕密。

比如:寶葫蘆可以給他變出許多好吃的，能給他變出試卷的答案……

可是，寶葫蘆是神葫蘆，它也有要求，就是讓王葆不能告訴別人他有一個寶葫蘆，要不然寶葫蘆自身的能力就會失效。

於是，王葆這個誠實的少年，爲了寶葫蘆的祕密不被別人發現，不得不向朋友撒謊，甚至向爸爸撒謊。

時間一天天過去，寶葫蘆給王葆帶來了一些麻煩。比如，王葆想:把科學畫報帶回家看，寶葫蘆真幫他帶回家了，王葆只好寄給學校；還有一次，王葆想:別人騎自行車真帥，我要是有一輛就好了，結果寶葫蘆真的給了他一輛自行車，爸爸發現了，非常生氣，根本不聽解釋，批評了王葆一頓。

開始，王葆不想扔掉寶葫蘆，但當他發現寶葫蘆並不能給他帶來真正的快樂時，他扔掉了它。

是的，成功沒有捷徑可走，要想得到真正的快樂，就要靠自己的勞動和努力換來成功與真正的快樂！

寶葫蘆的祕密讀後感8

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。

放學之後，王葆去河邊釣魚，他沒有釣到魚，結果讓寶葫蘆變出了一埇魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直髮熱，因爲，這是寶葫蘆用魔法變出來的。可是，寶葫蘆會不分青紅皁白地幫他。一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。

有些人認爲王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認爲王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。王葆明白了，我也明白了：一分耕耘，一分收穫。我們應該愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！

寶葫蘆的祕密讀後感9

在假期中，我讀了好幾本書，但是給我印象最深刻的還是寶葫蘆的祕密這本書。開始的時候，我覺得寶葫蘆是個寶貝，如果我有一個寶葫蘆就好了，想要什麼就有什麼。可當我把整本書讀完的時候。我的想法就變了。我認爲寶葫蘆並不是那麼好，它雖然能給我們帶來快樂，但是也會帶來更多的討厭和煩惱。

書中講了一個叫王葆的孩子，他很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，王葆很想有一個寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚的時候，意外釣到了一個寶葫蘆，他高興得不得了，再地上打了好幾個滾，覺得自己想要什麼就有什麼。從此以後，他就什麼也不幹了，讓寶葫蘆替他寫作業、學習、作模型、考試吃的玩的都向寶葫蘆要。王葆漸漸依賴上了寶葫蘆，寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓王葆學會了偷懶、說謊。再一次數學考試中，寶葫蘆使用魔法時，不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部移到了王葆的試卷上，而且把試卷上的名字也一起移到了王葆的試卷上，讓王葆受到了老師嚴厲的批評。

王葆知道了寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就說出了寶葫蘆的祕密，使寶葫蘆沒有了用，就把寶葫蘆給扔了，自己也徹底輕鬆了。從這本書中，我懂得了一個道理，什麼事都要用自己的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西。用自己的勞動成果換來的東西纔是最珍貴的。我們大家一起來做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

寶葫蘆的祕密讀後感10

假期裏我讀了《寶葫蘆的祕密》，我覺得這本書特別有趣，講的是有一個叫王葆的學生和他的寶葫蘆之間發生的一連串奇妙的事情，故事裏還有很多他的同學和朋友，有楊栓兒、姚俊、鄭小登、鄭小登的姐姐、楊叔叔，班主任劉先生。王葆在釣魚的時候，沒釣着一條魚，卻意外的釣上了一個會說話的葫蘆，這個葫蘆很神奇，王葆心裏想的事它都知道，所以王葆叫它寶葫蘆。它給王葆帶來了許多許多快樂，他釣不到魚，寶葫蘆把王葆空空的.桶裏變出了紅金魚、黑金魚、花金魚和白金魚；寶葫蘆也給王葆帶來了許多許多麻煩，他數學考試，寶葫蘆幫他把答案直接變到了試卷上，結果被老師發現了，別人都不相信他。後來，奶奶的一聲大叫：“王葆！該起牀了！”啊！原來是在做夢，這個世界上根本沒有寶葫蘆，除非是做夢。

神奇的寶葫蘆幫王葆做事，王葆想什麼有什麼，不勞而獲，但是他有時候快樂，有時候苦惱，雖然寶葫蘆無所不能，但是我並不想得到它，因爲那樣我也成了一個不勞而獲的人，只有自己的事情自己做，透過努力，收穫的纔是最好的呢！

寶葫蘆的祕密讀後感11

我很喜歡寶葫蘆的祕密，中的主人，因爲它的故事非常有趣，比如，研究金魚，丟書事件，和寶葫蘆談判，世界越來越古怪了，這些故事都很有趣，這本書的順序是，先是主人公的故事，然後是主人公遇見寶葫蘆後的故事。

簡介：一開始，主人公自我介紹，後來講出了寶葫蘆的傳說，然後是電磁起重機風波，那真是憋屈的一天，同學們一直和他吵嘴，先是跟姚俊，下象棋就是因爲一個炮在哪兒的問題？他就和姚俊吵了起來，然後是，在電磁起重機制作零件時又和蘇鳴鳳，吵了起來，然後大家都嘲笑他他一時生氣跑回了家，我到家，他想來想去，說電磁起重機不過是一個玩具，後來他又想了想，想到了寶葫蘆又從寶葫蘆聯繫到電磁起重機，然後又聯繫到許多別的問題，只只想他瞌睡起來，睡呀睡呀，忽然聽見有人說王葆，去釣魚啦！誰呀？快來快來，作文他才機器的確有同學今天約他去釣魚，他跑到河邊，可是一個同學都沒有他們都去哪兒了？幹嘛不等我這還算朋友嗎？他後來他對她自己說這也挺好的，要是和同學們一起釣魚，我一條也沒釣到，他們又該嘲笑我了，還不如藉此機會練習練習，可是練習的成績一次比一次一人在河邊的一棵柳樹下坐着，他身邊只有那隻小鐵桶陪着他，鐵桶裏邊有一隻螺獅，孤零零的在那裏躺着，後來他釣到了寶葫蘆，然後就是他和寶葫蘆的故事了。

我透過這個故事，是知道了，不能常常和同學們吵架，要和同學們和諧共處，這是我在，這個故事裏知道的知識。

寶葫蘆的祕密讀後感12

今天我讀了寶葫蘆的祕密，作者運用了比喻的手法，描寫生動有趣，下面我就來給大家分享一下我讀了寶葫蘆後的讀後感。

寶葫蘆是一篇長文章，主要寫了王葆先介紹自己的名字，說了自己不是什麼神仙，你和平常人一樣是一個少先隊員，第二部分主要寫了王寶不想讓奶奶洗腳，但是奶奶想給她洗腳，王葆說你非得給我講一個故事不可要不我就不洗腳，奶奶說好等洗完腳我給你講了一個寶葫蘆的故事，還是奶奶洗完腳後又說，小寶我來給你剪一剪腳趾指甲吧！王寶撒腿就跑，還是胳膊給奶奶拽住了，其實王寶是想讓奶奶專注的因爲她想聽寶葫蘆的故事，所以是故意的，你是奶奶給她洗完腳剪完腳趾甲後給她又講了一個寶葫蘆的故事。第三段講了，王寶聽過的那些寶葫蘆的故事，比如:張三劈篾撞到了一位神仙得了一個寶葫蘆，下次講的是李四出去遠足旅行旅遊游到龍宮得到了一個寶葫蘆。王武呢他因爲是一個好孩子肯讓奶奶給他換衣服所以得到了寶葫蘆。至於趙六的那個保護那是掘地掘出來的。最後不管張三也好李四也好反正最後都過上了好日子。第四段，有一天，王寶隊一道算術題再發了不知道要怎麼列式子就有八字想到了寶葫蘆假如我有這麼一個寶葫蘆那可就省心了。說明了王葆衡想擁有一個寶葫蘆幫他做算術題。第五段，我和同學比賽中向日葵我家的那幾棵向日葵長的又瘦又長，非常不好看，要是我有一個寶葫蘆我一定要一個最棒的向日葵，說明了王寶很想很想要寶葫蘆。

這就是我的讀後感。

寶葫蘆的祕密讀後感13

這個寒假，我看了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》，這本書非常有趣，深深地吸引着我。

書中的主人公是叫王葆的一個小男孩，他的奶奶經常給他講關於寶葫蘆的故事，什麼張三啊，李四啊……王葆因爲有一天跟同學吵架了，就回到家躺在牀上睡着了。王葆在一次次的事件後，王葆忽然發現自己失去了自理能力，一切都是寶葫蘆在做，最後他下定決心要離開寶葫蘆，自己去做好每一件事。

我看完這本書，覺得非常神奇，因爲我也想要一個寶葫蘆，能幫我洗衣服，做作業……等，可事實上是不可能的，因爲這樣只會讓你越來越懶惰的，一點兒都不好，雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但他沒有自己的想法，別人叫他做什麼他就做什麼，根本不理解這件事的目的，其實人身上也有魔法，那就是－－－潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

這個故事讓我明白了：世界上是根本沒有天上掉餡餅的事情，也沒有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力爭取的，我們必須要腳踏實地，好好學習，將來纔有好的結果。

寶葫蘆的祕密讀後感14

今年寒假，我讀了一本書，是著名作家張天翼寫的《寶葫蘆的祕密》。

《寶葫蘆的祕密》講述的是這樣一個故事：小學生王葆做夢時夢到“在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆，從此，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，想喝什麼就喝什麼，想吃什麼就吃什麼??可是，他知道寶葫蘆給他的東西都是偷來的以後，決心把寶葫蘆給丟掉了。到了最後，只不過是個夢。

讀到這裏後，我想到了自己。其實我的身邊也有寶葫蘆。在學校裏，老師是我的寶葫蘆，每次遇到難題，就會問老師，自己不動腦子。在家裏，父母是我的寶葫蘆，每次一做家務就會說：“我還沒做完作業那。”除非迫不得已，纔會勉強做一點。讀了《寶葫蘆的祕密》後，我也要像小學生王葆一樣丟掉自己的寶葫蘆，自己努力做自己的事。

作爲21世紀的小主人翁，我們更應該磨練自己的意志，陶製自己的情操，努力學習，使自己從雛鳥變成雄鷹，成爲祖國的棟樑之材。

這本書告訴我們:要相信自己的努力，不要指望天上掉餡餅。

寶葫蘆的祕密讀後感15

《寶葫蘆的祕密》中的王葆，是個不善於思考、不願費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此，“要什麼有什麼，想什麼來什麼。”可是，這不但沒幫他的忙，反而使他出盡了醜、吃盡了苦頭，給別人添了不少麻煩。

對照王葆，我進行了反思，我自己也存在和王葆一樣的現象：動不動就發脾氣，惹得家人和小夥伴們不高興;想問題總是覺得自己做得對，天馬行空任由自己，聽不進別人的勸解，就連爸媽教育的話，也置之一旁，不理不睬;平時，不主動幹家務，還常讓家長給我幹這幹那，有時也幻想會72般變化，可以上天入地-----

文章中“寶葫蘆”不會變只會搬的祕密揭開了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，是佔有別人的勞動成果——不勞而獲。這能叫人變懶變壞，學不到真本領這樣長大怎能爲祖國貢獻力量呢?沒準還得成爲別人的累贅和絆腳石。

我希望看了《寶葫蘆的祕密》這本書的人，都不要學王葆他這種懶惰習性，不能學這種不勞而獲、幻想成功的壞習性，只有腳踏實地、勤勤懇懇，依靠自己的勞動才能取得真正的成功。