《幼兒園班級管理》讀後感範文
學習幼兒班級管理方法,這本書是唐淑、虞永平主編的《幼兒園班級管理》,它裏面主要分爲三大塊:幼兒園小班管理、幼兒園中班管理和幼兒園大班管理,我主要簡單談談大班的管理方法,從理論出發,結合我對於大班的管理,理論上講肯定有其自己獨特的風格,例如大班幼兒的身體發展特點與心理髮展特點,都決定着要採取不同的管理措施,老師要透過平時與幼兒的交流以及觀察,做好對每一位幼兒的不同階段的不同發展變化情況記錄,給幼兒提供一個良好的發展空間,給他們以正確的引導。例如對於培養他們的集體意識,我們就要開展多種形式的競爭性活動、建立班級集體規則等。他們有了一定的人際交往能力。他們會用禮貌的語言向人請教、見面招呼、告別,他們學着耐心的聽完別人對自己的意見,學會說服別人,他們慢慢學會了與人商量,會在同伴之間說出自己想說的話,共同決定大家要做的事情,他們也學會用恰當的方式向老師表達自己的需要和想法等。
這本書對於大班階段培養,規定了明確的.目標。對社會、數學、科學、音樂、滅鼠、健康、語言這幾方面的內容進行了詳細的闡述。我們在制定教育計劃的時候,有以下問題需要注意:1)計劃要有明確的指導思想。2)計劃的制定必須基於對幼兒的瞭解,要求既不能過高,也不能偏低。3)計劃要層層落實。4)計劃不僅面向全體幼兒,又要針對個體差異。5)重視遊戲、體育等薄弱環節的計劃制定。
我覺的這本書中談到的理論知識,對我幫助很大,具體操作中碰到問題,首先反映這是幼兒的正常心理行爲發展,不會因爲他的攻擊行爲而懲罰他,應進行正確的語言行爲指導,多和幼兒交流,行爲的形成轉變需要一個漫長的過程。
作爲教師,要正確地引導幼兒,書中介紹了幾點,比較籠統的
1、樹立正確的教育觀
2、創設良好的教育環境
3、教給必要的社會行爲技能
希望我們的老師和我一起多讀書,多體會,美好的東西就在我們身邊。
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