《學弈》讀後感（通用6篇）

品味完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《學弈》讀後感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《學弈》讀後感1

今天，老師帶領我們學習了一篇古文，是《學奕》這篇課文，這篇課文主要講了弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，最後成了下棋高手，另一個人三心二意，最後一事無成的事情。

如果有人問我：“你想當專心致志的那個人？還是三心二意的人？”我一定會回答：“專心致志的人。”現實生活中，我一直把專心致志做爲目標，一定要“佔領”它，一直把三心二意視爲最大的敵人，一定要“消滅”它。這樣，我才能學到知識。我們班一共有六十五個同學，都是同一個老師教，爲什麼有的同學成績差，有的同學成績好？決定好壞的因素，就在於自己有沒有專專致志地學習，如果你專心致志地去學習，你一定會有所收穫，如果你三心二意，就會學習成績下降，不如其它同學，到頭來，還不是什麼東西都沒有學到。就像我們老師說的：“你不好好學習，到最後會害死你自已的。”我絕對。不能象《學奕》課文中的那個三心二意的人一樣，我要學習那個專心致志的人。

加油吧！好好讀書，做一個有用的人。

《學弈》讀後感2

今天，我們終於背上書包上學啦！我們上的第一篇課文是《學弈》，這篇課文讓我很有感觸。

從中我感受到了萬事不能三心二意，應該專心致志。文章中後一個人一直趕不上前一個人，因爲前一個人聽講非常認真，把弈秋的教導牢記在了心中，而後一個人卻一心以爲有天鵝會來到，所以三心二意。這樣下來，後一個人的學習成績越來越差。他告訴了我們，想要學會一件事或一些知識就不要心不在焉，而要一心一意。

我學了這篇課文後，我也非常慚愧，因爲寒假期間，我每次做作業都是邊做邊看電視，這樣下來作業做得不太好，而且做的也很慢。每次做的讀書筆記都很糟糕，特別是字寫得亂七八糟，有一次爸爸把我罵得狗血淋頭，還罰我重寫了兩遍，真是太不應該了。（）爲了看電視倒這麼大的黴，我真是太貪玩。

我在生活中還有很多這樣的情況，寫作業中、吃飯中，都會三心二意的，三心二意只會讓我們學習成績更差。一份耕耘，一份收穫，只有好好的做一件事，纔會對我們有益。只要專心致志，就會越來越好。也會像課文中的前一個人一樣更出衆。

《學弈》告訴我們一份耕耘一份收穫，只要一心一意就會更好，我一定要像前一個人一樣努力，這樣我一定可以成就美好人生。

《學弈》讀後感3

學奕是什麼呢？沒錯，學奕就是學習下棋。開學初。我們便學習了這篇文言文。

它講述了兩個人拜入同一個老師門下。那位老師用同樣的方法把同樣的知識交給了兩個學生。其中一個專心致志的學生把老師的話牢牢記在心裏。不久，便有了和老師不相伯仲的棋藝，學有所成。而另一個人則三心二意，無一絲一毫的進步。

這篇文章是我受益良多，我明白了做事情一定要專心致志，不能三心二意。其實我也曾同時擁有過這兩個人不同的經歷。

我這個人，時而專心致志，時而三心二意。我最重視的是四門主科，所以我在上這幾節課時，專心致志，把老師的話記在心裏。而上我最討厭的音樂，美術時，我總是三心二意，對這兩門學科毫不在意，老師說的話也是左耳進右耳出。今天，我終於明白了，徹徹底底明白了學奕中的道理，得到了巨大的.啓示。在以後，我無論做任何事情，上任何學科，一定會專心致志的。

沒錯，學奕給予勒沃很多很多，使我明白了許多道理，讓我領悟了巨大的啓示：無論做什麼事情，都一定要專心致志。

《學弈》讀後感4

望着教室的時鐘："滴答，滴答……"時間一分一秒地在流逝。此時，我想起了剛學過的文言文《學弈》。

弈秋，下棋高手。他教兩個人下棋。一人專心致志、心無雜念；一人雖在聽，但心裏卻想着怎麼去射天鵝。出師後，兩人的棋藝截然不同。是不是兩個人的智力不同？不是。如果兩個人平時都專心致志地聽弈秋講棋，他們的學習結果，就不會不一樣了。

而我也是。今天我和同桌上課不專心聽講，老師教的知識點完全不知道，練習時不知從何下筆，以至於我倆耗費這麼多時間和老師"親密接觸"，而其他同學已早早離去。是我們的智力不同嗎？

還有一次數學課。我和同桌一直在講話，老師在講什麼完全不知道，更是搞不懂。老師一個突然襲擊："陽鴻俊，你來說說這道題的答案。"我無言以對。

如果我專心致志地聽講，就不會站着上了半節課。

……

望着已經下午三點多種的時鐘，時間一分秒在流逝。老師叫我收拾書包回家。我邊收邊想：哎，以後做任何事，都要專心致志呀。

《學弈》讀後感5

這幾天我們學習了《學弈》這篇文言文，這篇文章對我有很深的影響。

從裏面一句“其一人專心致志，惟弈秋之爲聽”就知道了這位學生的態度是十分認真的，對知識充滿了渴望，從書上插圖中也可以看出這位學生心無旁騖，一心一意的學習。不難想出這位學生以後肯定是下棋高手。

相反，另一位學生沒在認真聽老師講，心裏一直想去射大雁，態度不端正，三心二意，一心二用。就像現在很多不認真的學生一樣，上課不認真聽，雖然在看老師講，但心已經跑到九霄雲外，欺騙老師，欺騙自己，但最後成績會還自己“清白”。

這兩位學生雖然在一起學，一樣的老師，但效果卻不同，主要是態度不同。這兩位學生是在走兩種完全不同的路，一條是成就自己的未來，另一條是放棄自己的未來。

這篇文章告訴我們學習要專心致志不能三心二意，只有認真地學纔有所收穫，讓自己有好的未來。

《學弈》讀後感6

東去春來，弈秋的兩個徒弟站到了下棋的擂臺上，一決雌雄！

比賽開始了，跟弈秋學下棋好的那個人，一開始很熟練，但到了後來，就變得眼冒金星，滿頭大汗，相反，學的不好的那個人，很平穩，這時他說話了，說：“你看，你雖然學的比較好，但是，你的心態卻不如我，要是你的心態好了，棋藝也好，那勝利的那個人就非你莫屬了！但是，你現在心浮氣躁，我卻心態平穩，雖然我的琴藝不如你，但是現在，我的心態勝過了你，結果誰贏誰輸就不一定了！”這事告訴我了一個道理，你學的再好，在實際的對局當中如果沒有保持平穩的心態是不行的，學的不好，有良好的心態，就有可能贏他！