《坐在路邊鼓掌的人》讀後感範文（精選6篇）

讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《坐在路邊鼓掌的人》讀後感範文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《坐在路邊鼓掌的人》讀後感1

這是一個感人的故事，或許，所有父母都想自己的孩子成才，可是我們身邊除了“天才”、“人才”外，還有更多的是“庸才”。人，其實真的各有所長。記性好的人也許成績會比較好，但也有可能會比較記仇；性格平和的人也許朋友會比較多，但也可能學習、工作表現出不夠上進……天才也有他“笨”的方面，天才之所以成天才，是他“放到對的位置”，他的才能就完全發揮出來了！怎樣幫助孩子找到並“放到對的位置”呢？這纔是最需要思考的！

很多人都在感慨社會的浮躁和功利，可又深陷其中，難以自拔。對待孩子，我們常常不由自主地施加着父母的意志，重複着世俗功利地追求，成績要優秀，才藝要多樣，名校出身後可以找到好工作，有房有車，有名有利後就一定會幸福。真的是這樣嗎？太多的成人或孩子的案例已經一再證明了幸福與物質的擁有無關，卻是和健康的心智密切相連。我們究竟希望孩子擁有什麼樣的人生呢？如果真的愛孩子，我們會因尊重而聆聽，瞭解是理解的前提，如是才能換位思考，換位了才能找到更好的相處之道。

如果真的愛孩子，我們不會以不信任或溺愛的姿態去剝奪孩子任何獨立鍛鍊的機會，我們知道，孩子的人生路是要自己走完的，如自然界所有爲父爲母的生物一樣，讓孩子學會生存的本領，纔能有勇氣接受自然的考驗和挑選。我們要培養孩子的，是感受和創造幸福的能力，即自愛愛他的能力、獨立生活和思考的能力、自利利他的能力、自我約束的能力、堅忍不拔的能力。

首先教會孩子成爲一個有目標的人，而且這個目標必須是自己認同，並願意爲之付出心血和努力的，最終我們學習真的真的是爲了我們自己。因爲有目標，所以孩子必須承擔一定的壓力，他們能夠承受的壓力。在重要的時刻，他們一定會明白可以也應該給自己加一些砝碼。

其次，真的應該認識到一個人的性格最爲重要，那纔是陪伴你一生的東西。太過追求完美或太過沒有要求，太自私無他人，太暴躁，太懦弱，不負責任，不誠實的絆腳石。

成功的人生一定是生活幸福之上的事業成功，而不只單求事業成功而犧牲幸福！性格缺陷太多，何人給你幸福，你又怎能得到幸福？

《坐在路邊鼓掌的人》讀後感2

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裏的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可爲人實在很優秀啊。

我開玩笑地對女兒說，你快要成爲英雄了。正在織圍巾的女兒，歪着頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量着她。她安靜地織着絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰在她手裏吐出星星點點的花蕾。我心裏，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成爲英雄的女孩打動了。這世間有多少人，年少時渴望成爲英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人後，她一定會成爲賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過着自己想要的生活。作爲父母，還想爲孩子祈求怎樣更好的未來呢？

不知道你們是否還記得自己從入學時就被追求第一，追求名列前茅的話語催促着，現在想來成績固然重要但是先要做一個身心健康，有平和心態的人才是最重要的。學校可以教會你一些東西可是當你離開學校面對生活的時候，你會覺得你需要的是生活的經驗，很多東西都是在自己摸索中懂得的，是你在學校裏一輩子都學不到的，很多家長認爲只要孩子學習好，別的什麼苦，什麼活都願意自己幹，家長認爲應該把時間留着給孩子學習，可當自己的孩子步入大學的時候，有的不會洗衣服，有的連普通的家務活都不會做，這時候或許家長該覺得可悲吧。其實做點日常家務並不會真正影響到孩子的學習，這樣能夠教會孩子在家裏也要承擔屬於自己那個年齡的責任。正如文章最後說的長大成人後，她一定會成爲賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過着自己想要的生活。作爲父母，還想爲孩子祈求怎樣更好的未來呢？

《坐在路邊鼓掌的人》讀後感3

劉繼榮阿姨的女兒班上總共有50個人，而每次考試，她的女兒都排名23、久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。有一次語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班上的哪位同學，請說出理由。除她之外，全班同學，竟然都寫上了她的名字。理由很多：熱心助人，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說：“很多同學建議，由她來擔任班長。”女孩的媽媽開玩笑地對女兒說：“你快要成爲英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪着頭想了想，認真地告訴我說：“老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌……”她輕輕地說：“媽媽，我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊邊鼓掌的人，我長大了還要做一名老師呢！”。

那一刻，我驚訝，驚訝這個不想成爲英雄的女孩，我被她打動了。是啊，沒有人在路邊鼓掌，哪裏顯得出英雄的輝煌？我們要做一個平凡而對社會有益的人，如：在烈日下不辭辛苦指揮交通的交警，有了他們，我們的道路纔會暢通，可以順利地到達我們要去的地點；有嘔心瀝血培養我們的老師，有了他們，我們才能好好的學習知識，成爲一個人才；還有每天給我們賣菜的小販們，有了他們起早貪黑的爲我們運輸，我們才能吃到新鮮的蔬菜；也有不怕苦不怕累的出租車司機，我們才能更方便、更節省時間地出行……雖然他們的職業都很平凡，但是沒有了他們，我們能很好地生活下去嗎？

很多人都在感慨社會的浮躁和功利，可又深陷其中，難以自拔。對待孩子，我們常常不由自主地施加着父母的意志，重複着世俗功利地追求，成績要優秀，才藝要多樣，名校出身後可以找到好工作，有房有車，有名有利後就一定會幸福。或許，所有父母都想自己的孩子成才，可是我們身邊除了“天才”、“人才”外，還有更多的是“庸才”。人，其實真的各有所長。記性好的人也許成績會比較好，但也有可能會比較記仇；性格平和的人也許朋友會比較多，但也可能學習、工作表現出不夠上進……天才也有他“笨”的方面，天才之所以成天才，是他“放到對的位置”，他的才能就完全發揮出來了！

做一個英雄讓人羨慕，但做一個對社會有貢獻的平凡人也一樣偉大。我也要做一個老師，做一個平凡的老師，培養更多對社會有用的平凡人！

《坐在路邊鼓掌的人》讀後感4

高考結束已有些日子，但是回升依舊纏繞在耳旁，特別是高考作文，網絡也好，報紙也好，個性簽名也好，等等無一不在說這個話題。

高考那天中午，因爲我個人特殊原因，不可以上網，我就在關注電視，看了電視，說浙江省的作文題是《坐在路邊鼓掌的人》，我就想起了我們當時的作文題是《一枝一葉一世界》，當時我們熱門於小故事大道理吧，所以出卷的考試就給我們出了這道題目。呵呵，這也是我後來自己想的，不知道是不是真的是這樣。

而今年的高考作文是這個，我當時不知道爲什麼，也沒有看過報紙上的熱門議點，（因爲身體原因在家休息）中午時分，我上手機QQ看了朋友們的個性簽名才發現：大家都看過。我當時就在想：是講些什麼呢？到底要告訴我們什麼呢？要考生提煉出什麼資訊呢？一直在我的腦海裏轉，可是由於各種原因，我還是沒有細細的去讀這篇文章。直到今早，我纔讀到這篇文章，就突然想說些什麼的衝動。

《坐在路邊鼓掌的人》講述的是一個平凡家庭出生的女孩的理想。鼓掌大家想到了都是英雄，我們會爲英雄鼓掌，而此文的小主人公卻說自己不想成爲英雄，想成爲路邊爲英雄鼓掌的平凡人。

一個12歲的小孩，她是懵懂的孩子，可是，她卻表達了大部分孩子的心聲。在她們的心裏，各種學習的壓力，各種培訓的累人，剝奪了她們那些美好的童年時光，使得她們浸泡在無止息的題目和學習中，她們才真的是啞巴吃黃連，有苦說不出。即使說出來了，被大人撥回來的是：我們都是爲你好，你現在還不懂，以後你會謝謝我的。就這樣，孩子就要忍受一切去面對。不管自己是處於什麼目的，她們爲了不違背父母的意願，還是會去完成任務的去打發掉時間。但是又有哪位家長會去問：孩子，你今天快樂嗎？高興嗎？而是問：孩子，你今天學到了什麼？而孩子的回答是：就這樣啊！你無聊不無聊啊，說了你也不懂！有些就直接不回答。孩子的臉上卻是烏雲密佈。

曾經也試問過我們的孩子，孩子你們長大了要幹什麼？大部分人的回答是做老闆賺錢唄！你們想要當什麼？大部分都不知道，有的就坐在那裏傻笑，我只能說，現在的'社會，我們教育到底怎麼樣？誰也說不準，誰也不好評價！

《坐在路邊鼓掌的人》讀後感5

“‘不想當將軍的士兵不是好士兵’我們的教育總是在引導孩子成爲英雄，成爲將軍，卻忽視了很多孩子最終要成爲紅塵中的平凡人。‘當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。’如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良普通的人。”這是焦作市中小學教師人文素養拓展計劃《教師讀本》中修武縣實驗小學白應琴老師在推薦劉繼榮的文章《坐在路邊鼓掌的人》一文的導語，這篇文章也深深引起了我的共鳴。

當今社會處在激烈競爭的環境中，“知識改變命運，學歷決定一切”，使的那些望子成龍，望女成鳳的家長心力交瘁。我們的孩子從呱呱墜地就被父母規劃“前程”，假日的各種輔導班壓得孩子喘不過氣來，種種厭學現象屢見不鮮，最終導致了母殺子，子害父母的悲劇，這樣的慘劇誰是兇手，誰是幕後的操縱者和無形的殺手，那就是一顆急功近利和不甘平庸的心在作怪。

歷來，謙虛是我們中華民族的最大美德；不張揚，不驕傲，是我們做人的表率。但是，曾幾何時人們的觀念發生了巨大的變化，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”時時處處以張揚個性爲主，在激烈的競爭驅使下讓家長眼中的孩子都要成爲精英，老師心中的學生都得是尖子，與此同時卻忽視了那些平凡的孩子，卻不知能夠登臺的往往都是極少數的人，更多的是坐在臺下喝彩的人，站在路邊爲英雄鼓掌的人。

文中的女孩子的雅號是“23號”，因爲她每次考試的排名都是23名，是班級中的中等，它也許沒有什麼大的目標和理想，只想做個幼兒園的老師和圍着圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個看似平凡的女孩，會處理大人都素手無策的兩尖子學生遇到的棘手問題，會在郊遊的車上一個一個的講笑話給全車的人帶來歡樂，更是全班人心目中是所有同學欣賞的對象，因爲她：熱心助人，有信用，不愛生氣，好相處……最後她的班主任不得不讚嘆：“你這個女兒，雖說成績一般，可爲人實在是優秀啊！”其實從種種跡象上看，這個女孩的綜合素質是優秀的，她有着良好的心態，美好的品行，在她的身上有着成績優秀學生不具備的素質，當她遇到困難的時候更具有驚人的力量，而我們現在缺少的就是這樣的孩子。後來這個女孩說出了自己的想法，她記住了老師曾講過的一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她說；“媽媽，我不想成爲英雄，我想成爲路邊鼓掌的人。”

多可愛的孩子，在英雄和路人之間，她選擇了路人；在臺上和臺下，她選擇了做爲別人喝彩的觀者；在偉大和平凡之間，她選擇了平凡。在我們的現實生活中，精英是極少數，更多的是默默無聞的幕後工作着和後臺服務者。在成功人士的後面站着千千萬萬的平凡的支援者的奉獻者，那些有着良好心態的就是我們班級中的中等生和不顯眼的後進生，他們有着良好的心態和健康的人生態度，更適應現在激烈的競爭環境，更能經得起考驗和磨難。那麼作爲我們教師，在我們關注尖子生和後進生時，也要看看班級中默默地拿起笤帚幫你掃地的中等生，不聲不響把筆拿給需要幫助的同學的中等生，他們正是具有與世無爭的將來紅塵中的大多數，也正是這些人，他們更懂得平凡的偉大，更知道平平淡淡纔是真，平凡的人生纔是最精彩的人生，所以，我覺得平凡的不起眼的孩子，只要他們擁有健康積極的人生態度，也許他們更可愛！

《坐在路邊鼓掌的人》讀後感6

什麼時候能在體會下喧囂塵世裏細微處的溫暖，可我們總會被生活的節外生枝矇蔽了雙眼：孩子打翻的水杯、父母的反覆嘮叨、伴侶的無理取鬧。世界一片喧囂。

無意被這標題吸引，老師推薦時抱着極大興趣。坐在路邊鼓掌的人，是發自內心的替人歡欣吧。就是那種深夜時橙黃燈光下，看着緩慢遊移的灰塵，最真切的溫暖。就是這樣的感覺打動了我。

許多的愛許多表達，那朵潔白的風信子開得雖慢，愛得卻真。當她爲媽媽舞蹈時，眼淚莫名濡溼眼眶。那位患了眼疾的母親，是如何在黑暗中跌跌撞撞回家的，每磕碰一下，心就揪一次。那名等了你百年的姑娘，在葡萄架下，石榴花開的季節遇見你，然後生生等了一個世紀……等着永生永世的紅嫁衣……

這些愛讓我頓悟，更讓我羞愧，平時對待雙親，總是不能控制自己的脾氣。煩躁時，面對他們總有發不完的火，卻忘了他們的體貼關懷。孝敬是從幼兒園就開始貫徹的理念，我們談論起來頭頭是道，遇到感人故事也會熱淚盈眶，卻總忽略離我們最近的溫暖。

所幸的是，劉繼榮她令我看到了生活的枝繁葉茂，孩子打翻水杯是想送上一杯水，沖淡你的辛苦；父母的嘮叨只是記掛你的疲憊身軀，想爲你排憂解難；伴侶有時無理取鬧，但總不忘關心你的三時三餐。太多無法用語言表達，只好用行動表達卻無奈跑偏的愛，都是我們觸手可及的溫暖。所以別忘了愛，別忘了偶爾停下看看風景。

愛是不死慾望，是疲憊外套下的英雄夢想。