二年級小學生《三國演義》讀後感

看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級小學生《三國演義》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級小學生《三國演義》讀後感1

《三國演義》寫了三個國家的興衰史。

在《三國演義》中，我欣賞的是曹操了，雖然爲了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

曹操的成功不僅因爲他的傑出才能和善於招攬人才，還在於他有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着說了一句"今北方仍由我所據"，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

在三國演義中我最欣賞的人是諸葛亮，在我心目中他是一個足智多謀且忠心耿耿的大英雄，他對待敵人計謀高深。神鬼莫測。在剛出山時就爲劉備算出，天下必定呈現三分之勢。可見他的高明之處。且一生中並無敗績。當然是指他個人指揮的戰爭。對待國家，鞠躬盡瘁，死而後矣。就算知道自己命不久矣。也希望在有生只年平定北魏。所以強行六出祁山，出師伐魏。卻在半途病隕五丈原。明知後主劉禪不成大器，卻還是不忘劉備臨終託孤之言。竭力扶持，在劉備死後，還竭力扶持他的兒子，所以我非常敬佩他。

二年級小學生《三國演義》讀後感2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄....... ”衆所周知這是三國演義的主題曲。三國演義是我最喜愛的圖書之一，被列爲四大名著。其中《千里走單騎》是我的最愛。

故事《千里走單騎》主要講了曹操愛慕人才，一心想要收服關羽，對他十分厚待。但是關羽不忘劉備，在得知他的行蹤後，立即掛印封金，離開曹營，前往投奔。曹操知道留不住他，便贈給棉袍、路費，親自送行。關羽經過五處關隘，斬了六員攔路的曹將。在古城會了張飛，終於與劉備相遇。

這個故事中關羽爲了與兄弟相遇，捨棄了自己的榮華富貴。這讓我看到了關羽的忠誠、勇敢、俠義的精神，我很受感動，深深覺得關羽是值得我們敬重的一位大英雄。

但是在當今社會裏，許多人都爲了金錢，名利不擇手段：詐騙自己的朋友、父母、同學....... 比如一些小店鋪爲了使賣的食品更誘人，賺更多的錢，便往裏面加入添加劑，色素，讓食品變得更香，但因此卻讓吃這個食品的顧客的身體變得差，他們卻全然不顧，這些人完全辜負了顧客對他們的信任！很少會有人像關羽一樣，這一點讓我大失所望，我希望社會裏會出現更多正直，誠信的人。

二年級小學生《三國演義》讀後感3

俗話說：亂世出英雄。這本書主要講述了在動盪的三國時代發生的故事。

在這本書裏我認識了英俊的呂布、霸氣的曹操、忠厚的劉備、義氣的關羽、勇猛的張飛、智慧的諸葛亮、驍勇的趙雲。我最喜歡的就是趙雲了。

因爲在大戰長阪坡的故事裏，趙雲自己一個人單槍匹馬的在幾千萬的曹軍的包圍中，帶着一個兩三歲的孩子殺出了包圍圈，一個人就殺了五十多號的曹兵。還在亂軍中搶到了一把寶劍，他殺得曹軍一個也不敢上前。在孔明收姜維的故事中，趙雲已是白髮蒼蒼的老人，可是他還是自己一個人就把韓德父子五人全部都斬殺於馬下。

這本書裏我最喜歡的故事就是《草船借箭》了。因爲在這個故事裏，我知道了諸葛亮真的是神機妙算，他也非常機智，他可以想到這樣的好辦法借到了十萬只箭。

讀了這本書我知道了，人不可以驕傲自大，要聽一聽別人的建議，不要自作主張，但也要有遠大的志向。

二年級小學生《三國演義》讀後感4

《三國演義》是中國四大名著之一，這是羅貫中的畢生心血，裏面有不少教育意義。

曹操這個人物帶給我的啓示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。劉備在落難時，還帶着百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到百姓的愛戴。

但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭着送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成爲聘用人才的典範。

其實有時伯樂比人才更重要，如果沒有伯樂，一個人有再大的能力也空有力而心不足，而曹操與劉備讓許多人的能力得以施展。只有遇到一個合適的伯樂，才能讓自己的道路好走一些，願每一個人都能遇到懂自己的伯樂。

二年級小學生《三國演義》讀後感5

《三國演義》讓我領略了足智多謀的無盡魅力，也讓我進一步懂得了了智慧來源於知識、知識來源於勤奮的道理。在任何時代，只有掌握了知識，才能掌握話語權，也才能掌握未來。尤其是在科技日新月異的今天，更是如此。我深知自己身上肩負的責任，從現在開始，我一定努力學習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成爲國家的棟樑之材。

三國演義讀後感段落四

故事中我認識了：身在曹營心在漢的關羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節是空城計：說司馬懿引軍十五萬，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來，四座城門開啟，每個門派二十個軍士扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉危爲安真乃神也。

二年級小學生《三國演義》讀後感6

《三國演義》是我最喜歡的一套書，百看不厭裏頭有道理，還有些感受。

在《三國演義》中，人物都有性格，有的奸詐無比，有的爲人寬厚，有的智勇雙全，有的有勇無謀，有的……性格決定他們的霸業，如：呂布有勇無謀反覆無常，英雄氣短，兒女情長，所以爲人所憎。最後被曹操打敗;袁紹統治冀、青、幽、並四州，精兵70萬與曹家7萬交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬人，曹操收了無數軍兵，人馬多達83萬，詐稱百萬，勢力大有增長。

《三國演義》中不僅有故事以及人物性格，還有許多從人物身上得出的道理：關雲長大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗於官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗於潼關告訴我們不可心急，曹操曾割須棄袍於潼關，但他說：“大丈夫能屈能伸。”告訴我們必須忍住眼前的不利與不快，成功纔可以到來。

看《三國演義》對我們十分有好處吧，希望大家也能都來看一看這部歷史鉅作。

二年級小學生《三國演義》讀後感7

假期裏，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。

《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個故事是說：因爲諸葛亮聰明博學、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找藉口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下，在三天之內造使萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬支箭，出色地完成了任務。

《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而後已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所爲給大家一個很深的印象。

我長大後要向諸葛亮學習。

二年級小學生《三國演義》讀後感8

暑假中，我看了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益匪淺：世紀少年應有“膽”有“識”。

三國演義乃是我國四大古典名著之一，裏面一個個娓娓動聽的.故事，透過設定大量巧合，化不可能爲可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生、活靈活現，使我過目不忘。即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。

“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽、“粗中有細勇猛善戰”的張飛、“鞠躬盡瘁，死而後已，足智多謀”的忠臣諸葛亮、還有心胸狹隘的周逾、長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心絃的故事。如草船借箭、連環計、空城計等都給我留下了深刻的影響。

看過之餘，掩卷沉思，草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭，這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時、地利、人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大腦得到調節，爲下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

二年級小學生《三國演義》讀後感9

《三國演義》這本書講的主要內容是三國時期“魏、蜀、吳”這三個國家發生的事件。主要人物有：曹操、司馬懿、孫權、周瑜、劉備、張飛、關羽、諸葛亮等。這些都是三國演義裏不同尋常的英雄人物，但使我印象最深的人是這三位：關羽、諸葛亮和劉備。

先說劉備，他以賣草鞋出生，是漢室王朝的皇叔，他廣交天下好漢，因此遇見了關羽和張飛，三個人情投意合結爲異姓兄弟。

再說諸葛亮，諸葛亮是風水先生司馬徽、徐庶推介給劉備的，諸葛亮上知天文、下知地理，空城計、草船借箭等都是諸葛亮的妙計。

關羽是個很重義氣的人，在下邳城失守的時候在土山上跟曹操說了三個條件，如果同意就投曹操，最後一個條件就是隻要知道大哥劉備的消息就走人。等關羽投降之後，曹操三日一小宴、五日一大宴，賞賜金銀和美女都沒有打動關羽。

透過這本書我知道了：要對別人尊重一點，別人纔會尊重你，真正信服你。因爲劉備對關羽很尊重，所以即使曹操對他再好，關羽還是忘不了劉備，一定要去找大哥劉備。

二年級小學生《三國演義》讀後感10

在酷熱的暑假裏，我讀了很多很多的書，其中我最喜歡的書就是我國四大名著之一的《三國演義》。

這本書講述的是蜀、魏、吳三個國家發生的紛爭的故事。時間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國統一爲止。

在這本書裏我最喜歡的人物是諸葛亮，因爲他上知天文下知地理，什麼計謀都瞞不過他。

在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由於諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找藉口害他，於是對諸葛亮說：“與曹操水戰什麼武器最好?”諸葛亮說：“弓箭最好。”“沒錯，不過軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法?”“沒問題，我願立軍令狀。”最後周瑜給諸葛亮三天讓其供上十萬支箭。什麼也難不倒諸葛亮，在第三天的時候利用當時的天氣、成束的草和二十隻船從曹操那裏“借”來了十萬支箭。周瑜詳細聽了諸葛亮輕鬆取來十萬多支箭後，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀!”

讀了這本書後，我決心要好好學習，做一個像諸葛亮一樣學識淵博的人，長大爲祖國效力。

二年級小學生《三國演義》讀後感11

這個暑假，我又重溫了我國四大名著之一——《三國演義》。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物，如劉備、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。

這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，並且還精通兵法。可謂是世上不可多得的人才。正是因爲有他，蜀國才能在戰爭中多次獲勝。而他的計謀也常常出現在我們的現代戰爭中，比如：空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對劉備忠心耿耿，他的智慧和忠誠是十分值得我們學習的。

而這本書中最讓我感動的人物是趙雲。當時曹操幾十萬軍馬突然來襲，他爲了就還沒來得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數十位大將和數千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙雲那樣的勇猛，那種可以爲主子隨時奉獻自己的生命的忠誠深刻我心。我想，可能這正是劉備能在戰爭中獲勝的原因，何等賢德的軍師，何等勇猛的將士，何嘗不能取天下。我認爲，如若劉備死的晚一點，劉備的兒子能有志氣一點，天下就一定是劉備的了。

《三國演義》爲我們塑造了很多經典形象，使我們從中領悟了人生哲理。

二年級小學生《三國演義》讀後感12

讀了《三國演義》後，我最佩服的三國英雄是黃蓋。

黃蓋是周瑜的軍師，他總是幫周瑜出主意，讓我印象最深的是赤壁之戰，黃蓋在一天晚上潛入周瑜的軍營，偷偷的告訴了周瑜。第二天，他們按計劃行事，在開會議的時候，黃蓋故意頂撞周瑜，周瑜把他軍法處置，打了50軍杖，把他打的皮開肉綻，血肉模糊，這其實是苦肉計，這一切都被曹操派來的奸細看見了，這就是一句歇後語，周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨。然後黃蓋再假裝去投靠曹操，曹操信以爲真，黃蓋說到時要用船載糧草來投靠曹操，曹操滿口答應。因爲曹操的軍隊不善於水上作戰，於是曹操把戰船都一艘艘的用鐵鎖鏈起來，停靠在江邊。約定的日子到了，黃蓋乘着東風前進，船上裝的是蘆葦，黃蓋把蘆葦點着，船乘着東風向曹操的船隊衝去，曹操的船連在一起，一時半會兒無法逃脫，火勢從一艘船蔓延到另一艘。曹軍大敗，曹操敗走華容道。

隨着時間的流逝，有些情節已經淡忘，但其中的三國英雄依然讓我記憶猶新。

二年級小學生《三國演義》讀後感13

三國演義，演義三國。相信大家都對四大名著之一——《三國演義》有所瞭解，且都與我一樣對三國中的英雄人物敬佩不已。不過，其中最受衆人稱讚的當數諸葛亮了。

傳說，諸葛亮會呼風喚雨，還是個上知天文，下知地理的厲害人物。因此，有很多同學崇拜他，希望自己也能成爲像他那樣的人。我也常常想：假如我是諸葛亮，我會幹些什麼呢?

假如我是諸葛亮，我會幫助劉備處理國事，整治朝綱，並且告訴他一定要勤政愛民，教育好子孫，這樣就不會出現劉禪這樣一代不如一代的情況，也就不會使蜀國的江山落入曹操之手了。

假如我是諸葛亮，我會在有生之年創建自己的“後續人才資源隊”，不讓蜀國從人才濟濟變得人才沒落。

假如我是諸葛亮，我不會一個人單幹，我會講究團隊精神，並建立屬於自己的團隊。

假如歷史上有我這樣的諸葛亮，歷史就改變了。

二年級小學生《三國演義》讀後感14

寒假裏，我饒有興致的讀完了一本厚厚的書，《三國演義》，讓我認識了很多人們口中一直傳頌的英雄。

《三國演義》是一個歷史人物的舞臺，它把許多重要的人物都演繹的淋漓盡致!其中最使我難忘的是五虎大將關羽，他身上的一個小故事讓我深有感觸，那是關羽過五關斬六將的故事!

關羽和劉備張飛是結義的三兄弟，有一次，關羽被曹操圍困在小山丘上，無奈之下只好投降於曹操，但是和曹操再三約定，只要一打聽到劉備的下落，不管有多少危險都要去找他，曹操爽快的答應了。 關羽身在曹營心在漢 ，終於有一天，有信使告訴他劉備的位置，關羽便立即啓程，途徑五個關口，但每個守官的將士都說沒看到朝廷官文不給放行，關羽性情大變，斬殺了六個守關人直達邊界，最終關羽回到劉備身邊，成爲五虎大將之首。

讀完這個小故事，讓我深刻的明白了一件事，深情厚誼並不是紙上談兵，是應該有所作爲的，關羽劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了，真不愧是桃園三結義啊!

二年級小學生《三國演義》讀後感15

今天，我完成了一件偉大的事——看完了《三國演義》。這三國演義把我看得精疲力盡。早上一起牀就爬起來看，除了吃飯睡覺，其他時間都是在看《三國演義》。現在，就讓我告訴你們我看了《三國》的讀後感吧！

《三國演義》是古代的四大名著之一。裏面的許多英雄人物都是我們所熟悉的。如，一代梟雄曹操，足智多謀的諸葛亮，有萬夫不當之勇的張飛，笑到了最後的司馬懿......這些人物都給我們留下了深刻的印象。看完三國後，我長嘆了一口氣。沒想到，笑到最後的竟然是司馬懿！看完三國，我增長了許多見識。最好看的就是《火燒赤壁》。周瑜一場大火就將曹操的所有戰艦都毀於一旦。每次看三國，我都被裏面緊張的故事情節吸引住了。有的人說三國寫的不就是一些打打殺殺東西嗎，有什麼好看的？可我並不這樣認爲。三國雖說有一些打打殺殺的場景，但這樣看起來纔會有吸引力，纔會讓人渴望知道後面的故事情節。看完三國後，我彷彿長大了許多。裏面的陰險狡詐也讓我感到恐懼與害怕。沒辦法，在那個時期，爲了生存人們什麼事都會幹得出來。

看完三國後，我還想再重新看一遍。我想將裏面的故事爛記於心，時時刻刻都能謹記在心！