青銅葵花讀後感400字四年級

讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的青銅葵花讀後感400字四年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

青銅葵花讀後感400字四年級1

《青銅葵花》一書，讓我感觸良多。青銅與葵花生活在特殊的年代，面對艱難時世，依然保持着天真與堅強，值得我們學習。

這本書講述了葵花在其父親失事後，在青銅家與青銅相依相伴的故事—去葵花田看葵花，去蘆葦蕩中採蘆花、挖蘆根，去打穀場看雜技;青銅護送葵花上學，葵花陪伴青銅放牛……在平淡的歲月中，他們的生活苦中有甜，苦中有樂，有一種不怕困難，迎難而上的精神，令我敬佩。

我想如果我們生活在那個年代，又將如何?我們是家中驕子，過着飯來張口，衣來伸手的日子，缺乏拼勁，缺乏韌勁，就應該向青銅與葵花學習，做一個有志氣的好少年。

這本書，最讓我感動的是《三月蝗》一章。一場突如其來的蝗災，給本來過得艱辛的青銅家更是雪上加霜，困境中牛又死了，奶奶爲了讓青銅與葵花活命，賣了跟隨她大輩子的耳環，換來一小袋米;爲了給青銅與葵花添新衣，便去了其妹妹家拾棉花掙錢，卻把自己累得病倒了。爲湊學費，青銅風雪中賣蘆花鞋;爲給葵花加營養，久久地守候在蘆葦蕩中，才逮到一隻野鴨，在遭受嘎魚家無端指責中依然無怨無悔。而葵花，爲了省學費來給奶奶治病，故意將試考砸，擅自去江南撿銀杏。青銅爲找回葵花，日夜遙望運河，四處奔走……。讀到這兒，讓我心酸。現在，雖苦日子不再有，但我們要飲水思源，自強自立，爲祖國的繁榮而努力。

這本書，故事印在我腦海中，使我久久難以平靜。我們雖有與青銅、葵花不同時代，但我們有相同之處，值得深思。

青銅葵花讀後感400字四年級2

上個學期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個叫葵花的女孩和一個叫青銅的男孩在大麥地裏怎樣生活的。

這本書的主要內容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這裏工作，葵花就顯得很孤獨。爸爸很多時間不能回家，葵花每天自己一個人睡覺。但有一天，葵花自駕着船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時，他控制不住船了，剛好被騎着牛的啞巴男孩青銅看見了。當時他趕快騎着牛下河把葵花拉了上來。

後來葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過上了幸福的生活。我認爲葵花是一個非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會理解。如果晚上一個人，她會自己哄自己睡覺，很體諒爸爸。我認爲青銅雖然是個啞巴男孩，但我並不覺得他比正常人差，甚至比正常人好，因爲他也很善良，不爲自己的狀況灰心，快樂地面對着生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對葵花比誰都親。

雖然葵花沒爸爸媽媽，青銅是個啞巴。他們遇到困難時，沒有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，爲人要善良，多幫助別人，遇到困難時不要低頭，要快樂地面對生活。

青銅葵花讀後感400字四年級3

《青銅葵花》這部書是著名作家曹文軒的作品，書中主要講了啞巴男孩青銅與女孩葵花感人的故事。

7歲女孩葵花跟着爸爸來到了大麥地對岸的五七幹校，葵花每天都在幹校這邊的老槐樹下遙望着大麥地。過了不久，她的爸爸被捲進旋風裏，落水死了，所以葵花就成了一個可憐的孤兒。從此葵花由幹校的叔叔阿姨照顧，可是叔叔阿姨都要勞動，沒法抽出專門的人照顧她。最後就由大麥地的青銅家領養了，於是葵花就成了青銅的“尾巴”，和青銅經歷了許多感人的故事。

最令我難忘的是：《蘆花鞋》這個故事，講了葵花上學臨近期末的一天，老師通知大家準備照相的錢，葵花因爲知道家裏窮，所以就沒有照相。當青銅發現這件事後，告訴了爸爸媽媽，於是全家齊心協力做蘆花鞋，青銅不管颳風下雨，都到油麻地鎮上賣蘆花鞋，才用賺來的錢照相。同時在這個故事裏，我最喜歡“雪白的蘆花，被染紅了，像無數的火焰，舉在黃昏時的天空下。”這句話運用了比喻的修辭手法，把“雪白的蘆花”比作“無數的火焰”形象的寫出了黃昏下蘆花的紅。

這本書中青銅一家對葵花無私的奉獻和關愛之情，讓人非常感動，還有書中精美的文字值得讓我們反覆學習。

青銅葵花讀後感400字四年級4

當我讀完了《青銅葵花》，我懂得了痛苦是永恆的，我的媽媽跟我說：“長痛不如短痛！”只有克服困難、痛苦，纔可以將困難與痛苦驅趕。

《青銅葵花》主要講了這樣一個感人的故事：一個天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。當宿命再次將葵花召喚回城市時，一瞬間爆發的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵———花！”

讓我最感動的是《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。青銅爲了掙錢上學，不管什麼天氣都去買鞋讓我非常感動。

我們在條件優越的城市裏生活，過着青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田裏勞動時，我們在家裏看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時，我們在家品嚐山珍海味；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時，我們這樣被爸爸媽媽寵着，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什麼蝗災、旋風。但細細品味，我們這樣的生活有什麼意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，纔是真正的強者，纔會感受到真正的苦中之美！

青銅葵花讀後感400字四年級5

她，一個天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個雖不會說話但勤勞善良的男孩———青銅。一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經常讓我感動得熱淚盈眶。

在粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；爲了葵花晚上寫作業時不去別人家借燈光，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鍊；爲了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂着葵花站了一個晚上

不僅是青銅，葵花也爲這個家、爲青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，爲了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去採蘆葦，爲了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，爲了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，爲了讓哥哥在別人面前自信起來、擡起頭來

少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能成爲強者！所以，當我們今後再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成人後風度的塑造，成爲強者的磨鍊！

青銅葵花讀後感400字四年級6

《青銅葵花》是曹文軒純美小說系列中的一本。

這本書的故事撲朔迷離，我一邊看一邊猜，讓人猜不到結果。第二章，葵花的爸爸在小木船上畫畫，我本以爲他會順利地把畫畫完，回去和葵花談天說地。誰知，木船翻了，他落進水裏不見蹤跡。第五章，村裏的女孩挺多，擁有銀項鍊的屈指可數。蘭子又拿回銀項鍊，這應該不可逆轉了吧！青銅卻用一條條冰凌做成了冰項鍊，戴在葵花脖子上。這個結果也令我意外。

最令人意想不到的是結局。青銅是個啞巴，在等葵花歸來的時候，竟用盡平生力氣，張開嘴巴，大喊了一聲“葵——花！”真是震撼人心。

在這本書中，我最喜歡葵花。她很懂事，爸爸在講故事時累得睡着了，她絕不會吵醒他。來到青銅家，別的孩子都去拍照，她雖然羨慕，也不曾妒忌、不曾恨、更不曾向家中提起。她知道家裏沒錢，不再給家裏施加經濟壓力。葵花開朗、感恩、有孝心、不貪小便宜等優點，都值得我們學習。

《青銅葵花》的後記中寫到，本書以痛苦爲題材，其中引用羅曼·羅蘭的話：凡是不能兼愛歡樂和痛苦的人，便是不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體會她們的，方懂人生的價值和離開人世時的甜蜜。

青銅葵花讀後感400字四年級7

讀了《青銅葵花》這本書，別提心裏有多難受了。

青銅和葵花分別來自不同的世界，青銅住在鄉下的大麥地裏，而葵花卻住在城市裏。青銅五歲那年，大麥地的蘆蕩失火了，青銅發了五天高燒，病好後，意想不到的是青銅變成了啞巴，從此他的命運就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學，每天只能和老牛作伴。

葵花的命運更是悲慘，五歲時媽媽就應生病去世了，七歲的葵花又跟隨着父親從城市來到了大麥地對面的幹校。有一天父親乘着小船，要把大麥地的葵花林畫下來，可是，一陣旋風吹翻了小木船，父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養了她，青銅一家從來沒有虐待過葵花，還讓她去上學。上學是青銅的一個夢，可是他爲了妹妹上學，故意讓妹妹揀到紅色的銀杏，使葵花安心地上學，每天青銅都騎着牛送葵花上學、放學，這讓她十分幸福。

葵花是個懦弱的女孩，讓人憐憫。可青銅是一個堅強的男孩，保護着嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有着一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鍊給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧願自己捱打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。

我要向葵花一樣刻苦踏實的學習，也要象青銅有一顆金子般的心！

青銅葵花讀後感400字四年級8

《青銅葵花》這本書的作者是曹文軒。

這本書主要講了：一名被遺忘在窮鄉僻壤的城市女孩葵花和在一場大火中失去了說話的能力鄉村男孩青銅之間的故事。因爲葵花爸爸的.不幸溺水身亡，使葵花無家可歸。青銅一家人都心地善良，雖然家中並不富有，但卻收養了葵花。葵花 一夜之間就融入了這個家庭，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……

從本書中我可以看出青銅和葵花都很懂事。比如：他們同時到了上學的年紀，可是家中那些裝在木盒裏零零碎碎的錢是不夠兩個人交學費的。當他們得知這件事情後，都告訴家人自己不要上學，希望哥哥（妹妹）去；學校請了鎮上照相館的劉瘸子給老師和同學拍照。而葵花知道家中經濟條件不好，爲了省錢並沒有把這件事告訴家人；在一場大雨之後，一家人決定要蓋一棟像樣的房子，於是大家都省吃儉用，而葵花爲了不費家中的燈油而去翠環或秋妮家寫作業，而到了別人家後，她都會很乖巧，很自覺；爲了妹妹葵花在過年表演時能大發光彩，青銅不顧天氣的寒冷，花了許多時間用冰凌做成“鑽石”並用紅線穿了起來，做成了一條獨一無二的冰項鍊。這“兄妹”兩人互相幫助，互相謙讓，讓我非常感動。

這本書中還寫了許多難讓我明白了：先苦後甜這個道理。不僅如此，書中每一個人都有豐富的動作、表情、神態、心理活動。書裏面文字優美，希望還沒有看過這本書的同學快去看一看！

青銅葵花讀後感400字四年級9

假期裏，我懷着複雜的心情看完了曹文軒爺爺的著作——《青銅葵花》，從故事的開始到結尾，每一張都讓我心潮起伏！每一張都讓我感受到了愛的力量。

葵花是城裏的女孩，而青銅是鄉下男孩，而且是個啞巴，一次偶然而意外的的機會，使他倆變成了兄妹。他們一起生活，互相愛護，互相關心，雖然生活的很艱難，但是她們還是抱着樂觀的心態，開心的生活着。但是在葵花12歲那年又被接回了城裏，從此以後，青銅便每天望着葵花走的地方。直到有一天，啞巴青銅終於喊出了葵花的名字，他們的兄妹情真令人感動。

這本書中令我印象最深的要數鄉下啞巴男孩青銅了。他爲了讓葵花上學，把自己上學的機會給了葵花；他爲了讓葵花不受別人欺負，每天放學讓她坐在牛背上，自己牽着牛走回家；他爲了葵花晚上有燈光寫作業，一口氣做了十盞南瓜燈；爲了讓葵花有馬戲看，讓葵花坐在自己的肩膀上。

其次，葵花也給了我很大的印象。他爲了讓家裏省錢，沒有參加學校拍照；爲了不費家裏的油燈，受着嘲笑在同學家寫作業；爲了讓哥哥學到知識，想盡辦法讓哥哥學會寫字。她和青銅的兄妹情產生了一種純潔的愛，難道這就是愛的力量嗎？

我覺得我們身邊的愛的力量無處不在。比如我們給動物一些愛護，他們就會更加信任我們；給植物一些關愛，他們就會茁壯成長；我們給朋友們一些愛護，我們就會相處的更加和睦。

愛的力量無窮無盡，你給予別人一種愛，別人也會給你另一種愛。

青銅葵花讀後感400字四年級10

最近，我讀了一本書——《青銅葵花》

講的是青銅和葵花的故事。葵花是個城裏的女孩，五歲時媽媽就去世了，葵花的爸爸喜歡做青銅葵花，用青銅做的葵花非常漂亮，從此，城裏的很多地方都鑲嵌着青銅葵花。後來，爸爸帶着葵花來到大麥地，大麥地的人都很喜歡葵花，有一次，葵花在老榆樹下的小木船上閉着眼休息，突然，船在水上漂起來了，嘎魚看見了，把竹竿抻向葵花，做出一幅要拉她上來的樣子，葵花快把手伸向竹竿時，嘎魚迅速把竹竿收回來，這樣返復了好幾次，看着被自己戲弄的葵花，嘎魚不禁哈哈大笑起來，然後頭也不回的趕鴨去了。好心的青銅看見了，把牛繩系在船上，帶着葵花回到了大麥地，葵花的爸爸非常高興，問：“你叫什麼名字？”青銅不好意思的低下了頭，嘎魚說：“他叫青銅，他是個啞巴”。從此，青銅和葵花成了最好的哥哥和妹妹。

青銅哥哥和葵花妹妹的關愛，青銅那善良純樸的性格深深感動着我，使我明白，我們要敢於面對痛苦、正視痛苦、並勇於克服，他們的故事啓示人們要相互關愛，要敞開胸懷去接納別人，關愛別人，凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，也得不到快樂，我們要熱愛生活，發揚中華民族的美，才能體現人生的價值美。

青銅葵花讀後感400字四年級11

記得在我八歲的時候，哥哥到我家裏來玩，做完作業，我便和哥哥到小區樓底下去玩。我倆一會兒盪鞦韆，一會兒玩轉盤，一會兒比誰玩滾球把球滾得最快，一會兒比誰爬樹爬得高可惜哥哥卻樣樣精通，樣樣贏過我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場水戰，就是互相用水槍攻擊對方，如果水槍擊中了對方，那麼對方便輸了。於是，我們便去超市裏買了兩把橘子水槍。戰鬥開始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪裏，我便朝哪裏使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋裏，撒到了別人的車上，撒到了別人正在曬的被子上因爲這是橘子水槍，噴出來的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得髒兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒把這些放在眼裏。過了一會兒，我的橘子水槍沒水了！哥哥立馬開始還擊，最後，我還是輸了。而且，還把別人家的東西給弄髒了，小區遊樂場的地面上也到處都有我們子彈的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以爲哪裏漏水了呢！

雖然我們玩得十分開心，可是卻破壞了小區遊樂場的雅觀，真是一筆劃不來的買賣！

做任何事情時，都要先爲他人着想。

青銅葵花讀後感400字四年級12

這本書講述了一個城市中的小女孩葵花和一個鄉村小男孩青銅的故事。

在那個混亂的年代裏，由於葵花失去了父母，被寄養在農村大麥地青銅家。上學後葵花交到了很多好朋友，但青銅家太窮，葵花經常到好朋友家寫作業，有時遭到拒絕，青銅就給葵花做了一個漂亮的南瓜花燈；後來鄉村遭遇了蝗災，莊稼顆粒無收，青銅全家都出去找吃的，去河邊挖蘆根，在草地挖野菜。一年後生活終於恢復平靜，青銅的奶奶卻生了病，葵花到處去撿銀杏賣錢，青銅也編蘆花鞋來賣，他們希望把奶奶的病治好，可奶奶還是離開了他們。城市中的黃阿姨和何阿姨收養了葵花，每年假期葵花還會回到大麥地和青銅家生活一段時間，留下歲月中美好的童年記憶。

我從書中體會到了大麥地青銅家何苦，生活中遭遇到了無數艱辛，但農民獨有的善良和質樸使他們無條件的收養了葵花。特別是在青銅奶奶去世後，經濟更是雪上加霜，他們沒有因爲貧窮和苦難而向命運低頭。每個時代都有每個時代的苦難，每個人有每個人的苦難，就像青銅家先後經歷了蝗災、水災和人禍後，沒有沮喪，沒有氣餒，他們繼續着他們自己的快樂比如放學後葵花騎在牛背上慢悠悠的回家。生活還在繼續，苦難和歡樂並存，不回因爲苦難而阻擋住生活的腳步。

青銅葵花讀後感400字四年級13

藍天，依然飄浮着白雲；

大麥地的人們，依然是那麼純樸……

當我讀完《青銅葵花》這本書時，我的心靈被震撼了，兩個素不相識的孩子，一個來自城市，一個來自鄉下，是什麼讓他們聚在一起？是緣份？是親情？

故事中，有許多情節寫出了青銅對妹妹葵花的愛。在《冰項鍊》這一章，青銅爲了給妹妹一條項鍊，花了很長時間，用冰凌做了條冰項鍊，爲了給冰凌穿個洞，他把腮幫子都吹麻了。當葵花戴上冰項鍊時，許多人都驚呆了——他們從來沒有看過這麼美麗的項鍊！這已經不是一條項鍊了，葵花戴在脖子上的，是一份沉甸甸的愛啊！大麥地的人們雖然窮，但他們不缺愛，愛讓他們變得美麗、純潔，就像這陽光下閃閃發光的冰凌。

故事中還有一個角色，那是奶奶，奶奶很慈祥，見到奶奶，人們的心裏便會很溫暖。奶奶愛自己的孫子孫女，愛這片大麥地，可是有一天奶奶永遠永遠地倒下了，但大麥地的人們知道，奶奶永遠活在了他們的心中。青銅和葵花知道，自己的心裏有一個乾乾淨淨、愛着自己的奶奶，有一個公正、和善的奶奶。奶奶雖然倒下了，但她樹立起來的，是大麥地人們對生活的嚮往。

是啊！是愛，讓人們不懼苦難；是愛，讓人們將苦難變得美麗！也只有經歷過苦難的人們，纔會珍惜這份愛。讓愛永存我們心間，讓苦難變得美麗吧！

青銅葵花讀後感400字四年級14

《青銅葵花》是作家曹文軒筆下一抺獨特的雲。

這是一個美麗的故事。一個偶然的機會，城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。葵花來到了青銅家，與青銅一起生活，一起長大，一起經歷了許多風風雨雨，抗過了一波又一波苦難。然而，十二歲那年，命運又把葵花喚回她以前的家的城市。至此，男孩青銅思念着葵花，常常遙望蘆葦的後面女孩葵花所去的地方……

這個故事充滿了苦難：火災燒燬、旋風催殘、洪水突襲、蝗蟲噬麥、沒錢上學、沒燈照明……這些苦難接蹱而至，衝擊着青銅一家。而對於正在享受着歡樂與幸福的我們，那是多麼異常的一種聲音啊。

《青銅葵花》這本書生動、仔細地描寫了自然給我們帶來的苦痛、困難，讓我們明白：凡能兼受歡樂與苦痛的人，熱愛生活永不放棄，方能懂得人生的價值，離開人世時也不遺憾。

在《青銅葵花》這本書中，我最喜歡青銅這個鄉村男孩，雖然他是啞巴，但他有一幅熱心腸。爲了減少家庭負擔，爲了妹妹葵花能上學，他主動放棄學校。他省錢，他每天幫爸爸幹農活，他不辭辛勞捉野雞……他所做的這一切都令人非常感動。

讀了這篇文章，我感到我們不要只知道亨福亨樂，也要爲那些在水深火熱中的人想一想。當我們在浪費食物時，他們卻吃不上飯；當我們在浪費水時，他們卻喝不上水。所以，我們應該減少浪費，把省下的金錢用來揖助他們。當我們遇到困難時，也應該像青銅葵花一樣迎難而上，？往直前！

青銅葵花讀後感400字四年級15

《青銅葵花》這本書是著名小說作家曹文軒在20xx年激情奉獻，心愛備至的力作。敘述了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。從此之後， 這兩個人的緣分就緊緊地扣在了一起······這中間，我爲他們的喜與樂手舞足蹈過，也爲他們的怒與哀悲傷落淚過；爲他們的成與得皆大歡喜過，也爲他們的敗與失傷心難過過。這裏作者寫了苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處。

十二歲那年，命運又將女孩兒葵花召回他的城市。讀到這裏，我以爲緊緊扣住葵花青銅緣分的扣子“出問題”了，他們倆的緣分要到頭了。爲此，我深感可惜。這裏，作者寫了美——大美，將美寫到極致。

男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩兒葵花所在的地方。就這樣，日子一天一天地過去了，青銅還在遙望······突然，青銅一個回頭，發現一個女孩兒正在向他招手，面帶微笑，她就是——葵花。讀到這裏，我頓時爲青銅鬆了口氣，因爲葵花回來了。這時我不由得想到了我，想到了實際生活，實際生活中的那些奢侈的人們，那些從不懂得珍惜每一樣東西的人們。這裏，作者寫了愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

《青銅葵花》告訴我：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！珍惜身邊的每一樣東西，無論這東西是有形的還是無形的，都必須珍惜，只有珍惜事物，纔能有奇蹟般的不解之緣！