《雨後》讀後感

當閱讀了一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的《雨後》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《雨後》讀後感1

每個人的生活總是被烏雲籠罩着。可每每是這樣，就越能重見雨後更美的世界。—題記

每個人的生命中都有不盡人意的事，就如雨天的烏雲一樣，這份不如意總是在讓我們飽經挫折，歷經千辛萬苦，方能走向燦爛的太陽。可是那份雨後的輝煌是美麗的，是出彩的，是耀人心扉的。

我曾受過數不盡的失敗，受過無數的千險萬阻，可是每次過後都是身受啓發，可是有一次我似乎要背困難擊倒，甚至崩潰。只是當我看到這本書——《雨後》，讓我找回了往日的信心。這本書寫了一個盲人鋼琴調音師，他對第一任妻子的美好記憶，隨着第二任妻子的到來而逐漸變化；一個婚姻觸礁的女人，她必須在憤怒的丈夫與閨蜜之間做出選擇；一個爲情所困的女子，她獨自在意大利山間旅行，因爲一幅不知名的《天使傳報圖》而頓悟……這讓我想到了自己的不幸。

雨泄我心

昨天的奧數試卷下來了，“100，100”心裏的心在默唸，我一看，“75.5”這個分數好似晴天霹靂，打我個措手不及。怎麼會這樣，不對吧，我細細一看：原來我把絕對值給看成了中括號寫錯了。唉下次一定要認真啊。

可是這幾次的考試還是沒達到老師對我的要求。終於，老師發話了，他語重心長地說：“黎俊晨啊，你這段時間怎麼了，是不是有沒回去複習啊？而且你考試總是沒有細心，你看看人家小薛，發揮平穩，唉，加油吧。”語畢，老師給了我一個沉重的背影。不行，決定不能放棄。

可是在奧數大賽裏我失敗了，小薛晉級了，而我被淘汰了。我失敗了，似乎我永遠的失去了這個舞臺，我已經心灰意冷了。那是個雨天，我沒帶上傘，雖然很冷，可是心更冷。

雨猶未盡

學校裏，同學們問我怎麼大賽上面沒我的名字，我不耐煩的.說：“實力不強，被刷了，可以了吧。”

雖然心情不好，可是課依然要上的，可是整整一天我都沒心情上課，一點東西也沒聽進去。下課時，同學們在笑時，我總是認爲他們在笑我，這樣一天過去了。

有是一個星期天，有要上課了，我看到了一個表，有是比賽，嗯，怎麼會有我的名字，我要參賽了？我丟臉還不夠嗎？我帶着怨氣想到老師那去，沒想到老師先找到了我：“黎俊晨，我希望這次你能發揮真水平。”老師誠懇的眼神打動了我，可我有還在失敗的低谷了徘徊。

雨過天晴

星期日的早晨，我閒着無聊，開始看書，我發現了一本叫《雨後》的書，我一看完，我有開始了奮鬥，雖然我的成績現在在低谷，可是我不要再放棄了。

到了考場，心想：這幾天的備戰，一直都很努力，可勝敗在此一戰，我要重新站起來。答題開始了，我掃了這張卷子一眼，心裏全是過去的事情，心裏不住燃起一絲絲鬥氣，我不要在失敗了。

考完幾日了，很焦急的等待着。沒想，晉級了，太好了。

一直到決賽，我都一直是這樣。最後，功夫不負有心人，我成功了，我的到了2等獎。

雨過天晴纔有最美的風景，我很憧憬着自己以後的學習生涯。飛翔吧，小黎同學。

《雨後》讀後感2

陽光總在風雨之後，受盡磨難，總有撥雲見日的一天!這是一個很重要的信念，能夠支援我們堅強地在人生道路上走下去，遇到人生當中重大挫折時是這樣，在生活中一些小事上也是如此。有些人一生中能夠有偉大的發現、發明，那是他們能夠在人生道路上一直堅信這個理念，始終不放棄才能夠取得成就。有些人遇到困難、挫折時，認爲自己總成功不了了，於是放棄了，懈怠了，於是這些人與成功失之交臂。成功需要承受失敗、孤獨、寂寞、不被理解甚至是誤認你是瘋子，當我們認定這個方向沒有錯的情況下，必須堅持住，終有撥雲見日的那一天!到那時候人們纔會發現原來你是個偉人啊!而那些沒能堅持下來的人，可能就會發現原來我離成功就那麼近了，也就那麼一小步而已啊，只是我沒能堅守到最後，放棄了!在我們平淡的日常生活中可能沒有那麼多的偉人，沒有那麼多的發現，但是生活中的一件件小事也是如此啊!作爲教師，相信大家都感受過公開課前的那種煎熬。從知道消息的那天就開始備受煎熬：選定上課內容那是最困難的，自己看着好的內容吧，估計早就讓其他老師給上爛了，生怕自己沒有那能力，駕馭不了，出醜;選從沒人上過的吧，要麼沒有啥亮點，要麼課堂無法操作無法掌控……好不容易選定了內容，開始爲課怎麼上而煩惱，探究爲主也好，講解也很重要，可是總得有所取捨，有所側重……

好不容易寫好教案，開始試教吧，同伴會來協助，會來給你提意見，很多可能會與你當初的理解完全不同或相反，聽還是不聽，改還是不改?終於一切搞定了，隨着上課日期的接近，心情會越來越煩躁，壓力越來越大，吃不香睡不穩，直到上完這節課了，終於能夠長長地舒上一口氣了!如果課後還有點評，壓力還得持續幾個小時。但是隻要你咬緊牙關堅持下來了，不論成敗，都是一次歷練，都是一次成長。印象最深刻的那次就是在一個月裏，先去參加了學區的公開課，後面坐着黑壓壓一片的聽課老師，壓力可想而知;上完回來，隔了3個星期，又在學校裏開公開課，有了之前的學區公開課壓底，在學校裏的公開課，雖然後面也坐了30幾個老師，卻完全沒有了當初那種渾身幾乎戰慄的感覺了，輕鬆應對。

這就是一種成長，可以理解爲另一種成功吧，哪怕前一次的公開課是失敗的!在初次踏上工作崗位時，不論是哪位教師，肯定有過緊張，有過害怕;即使是現在，接手一個全新的班級時，我們心中也會有忐忑，有不安，但是那種不安肯定沒有第一次接手工作時那麼膽怯，那麼底氣不足的。那是因爲有之前的教學經驗、與家長交流的經驗累積在那裏，雖然因爲陌生而感到緊張，但絕不會有束手無策的害怕，這也是一種成功。

不論是哪一種成功，都是從曾經的失敗、曾經的痛苦、孤獨、寂寞中累積下來的，正是陽光總在風雨之後!失敗未必是壞事，只要我們認真總結，尋找問題所在，找到解決途徑，在這個過程中他教給我們經驗、教訓，那是幾次成功都無法體會到的!遇到困難、即將遇到困難、可能遇到困難的，讓我們一起共勉：陽光總在風雨之後。