《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字 讀後感

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感，希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感1

我曾經讀過一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，自從我讀《窗邊的小豆豆》那本書之後，我就念念不忘。電車做的教室、第一次來車站、只是鬧着玩、運動會等。這些有趣的事情讓我記憶猶新。《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是小豆豆，她是一個活潑可愛、天真無邪、善良的孩子，我之所以喜歡這一本書，是因爲書裏發生的事情很有趣。我以前，我以爲這一本書是一本無聊、內容乏味的一本書，但是，我現在每讀一遍故事，就會有新的發現，現在我讀《窗邊的小豆豆》的時候，就越來越想讀下去，我發現這本書不無聊，不是一本內容乏味的書，而是一本很有趣的書，這本書給我帶來了歡樂。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑的東西全部撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去哦”，比如小豆豆與自己的小狗洛基互相扮狼而損傷自己的耳朵，比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是整天被掛着，她今天想做牛肉等。有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

今天我再一次開啟了這本書。“巴學園”，這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做的教室，全校僅有50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪一科，就鑽研哪科，散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識，比賽，鍛鍊學生膽大細心，活動，培養學生互助互愛。小豆豆在這裏成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

看完這一本書，我的感慨挺多，正如書中小林宗校長常說：“無論哪一個孩子，當他出世的時候，就具有優良的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響，自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的發現這些優良的品質，並讓他們發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。”

小林宗作老師的教學方法太棒了，如果全世界的教師都用這種方法教學，還有哪個孩子不想去上學呢？

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感2

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品。小豆豆是一個被一所小學退了學的怪孩子。她的媽媽爲了不讓她在心裏留下自卑的情節，隱瞞了退學的事，到處尋找一所能理解小豆豆個性的學校。讓小豆豆退學的老師就和很多父母一樣，在他們看來，規規矩矩的孩子纔是好孩子。而小豆豆不能遵守課堂紀律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然後對他們大叫"宣傳藝人",引得班裏的小同學都擁擠到窗邊；她喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉進去，不停的弄出聲響來，以至於老師要不停地告誡她。總之，小豆豆隨心所欲地滿足着自己的好奇心，全然不在乎學校的相關規定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。

但畢竟小豆豆是幸運的，碰到那樣一所特別的學院，一個特別的校長，一羣可愛個性的朋友。

這本書裏，讓我印象頗爲深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話，一個一年級的孩子，還是和校長先生，這是多麼不可思議的事啊！而校長先生，自始至終都保持着微笑的面孔，並表示出極大的興趣，還時不時地發出感嘆。也是他，每當看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子！”也因此他讓小豆豆在巴學園裏一點點成長，成了一個被大家接受的孩子，也讓所有的孩子度過了人生最美好的時光。

在我心裏“巴學園”開放、自由、沒有束縛。 學園多好呀！如果現在的巴學園是我們的學校，那我們的同學們學習應該是多麼輕鬆呀，不用爲作業而煩惱！想着想着，我的眼前浮現出我眼前的巴學園，教室是舊電車，吃的東西是家長給我們做的“山的味道，海的味道”（指山的食物、海的食物）。幾乎跟書上的巴學園一樣。 儘管現在我們的學校生活也很輕鬆、快樂，但我覺得，學校裏的生活還是沒有巴學園裏的輕鬆、快樂。

自從我讀了這本書之後，我懂得了做人要三思而後行，活得要開心，要有價值。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們一定要好好把握自己的時間，不要讓光陰從自己身邊悄悄地溜走。一定要珍惜我們童年的時光！

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感3

在這個快樂的暑假裏，我閱讀了許多本書，有《水滸傳》、《草房子》……其中一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，使我沉浸其中。這本書的作者黑柳徹子，主要寫了小豆豆被學校退學後，來到了巴學園，遇到了小林宗作校長，讓小豆豆從一個古怪的孩子變成了受人喜愛的孩子，從此奠定了她一生成長的基礎。

巴學園是一所與衆不同的學校，它是隻有50多個學生，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成。

這本書中出現了許多令人印象深刻的人物，比如善解人意、和藹可親的校長，溫柔美麗、十分負責的媽媽，身體殘疾，卻十分樂觀的泰明，可愛、聰明、天真活潑的美代……但我最喜歡的還是有點淘氣，但又真誠可愛的小豆豆。說到小豆豆的淘氣例子，真是數不勝數。有一次小豆豆在路上看見了一座沙子堆成的山，覺得很好玩，就跳了進去。誰知道那裏面是水泥，小豆豆像銅像一般，不能動彈。最後到了傍晚，媽媽才把她救了出來。有次，她看見了報紙退了一步，跳了起來，落到了報紙上面，結果卻是一個糞坑，這可讓他吃盡了苦頭。可最可氣的是，媽媽讓她不要看見什麼東西就去跳，可她卻說以後再也不跳報紙和沙子堆成了山了，真是讓人好氣又好笑啊，這真是個淘氣的小豆豆啊。

這個小豆豆，真是淘氣得讓人可笑，但是大家一點都沒有討厭她，反而很喜歡她，因爲她是那樣的生機勃勃、天真可愛。她的淘氣，只不過是好奇心比較強烈而已。其實我們每個人都有這樣的好奇心，比如有一次在走路的時候，我看到了一個東西，我就一直追問着媽媽，打破沙鍋問到底，直到把媽媽問得煩到發火了才肯罷休。又有一天我放學回到家的時候，看到爸爸在偷偷的做事情。好奇的我悄無聲息的走過去一看，原來爸爸在藏自己的私房錢，於是我當機立斷，把爸爸“提拿回府”。

我覺得小豆豆是幸福的，因爲她的好奇心得到了大人的尊重。我真希望在生活中，我們的好奇心，即使造成了嚴重的後果，也能得到大人的尊重和理解。

讀了這本書讓我知道，好奇心並不是一無是處，也應該受到保護。讀書讓我學到了很多知識，也使我明白了很多大道理。泰戈爾曾經說過“要是童年的日子能重新回來，那我一定不浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！”加油吧，同學們，讓我們一起努力，一起走進美好的未來！

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感4

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一本書，讓浮躁之心得以平靜。書是一股清泉，它灌溉着我們乾渴的心靈；它是一縷初春的陽光，給予我們心靈的慰籍；它是一陣和煦的微風，撥動了我的心絃。在書中行走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

走在回憶的長廊，周圍佈滿了我與書相伴的身影。許多書給我留下了深刻的印象，《窗邊的小豆豆》也在其中。我9歲生日時，媽媽將這本《窗邊的小豆豆》送給了我，帶着對新書的好奇，我激動地翻開了第一頁，雖然只是第一面，但裏面生動有趣的內容就把我給吸引住了，我一口氣就將這本書讀完了。看完這本書，我深有感觸，這本書主要講述了作者黑柳徹子小時候的故事，她有一個很可愛的名字叫小豆豆，小豆豆上小學時因爲淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林宗作校長的愛護與引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，逐漸成了大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。在閱讀過程中，我常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑。

記得有一次，小豆豆戴了一朵十分漂亮的蝴蝶結，校長的女兒美代也十分想要，就讓校長買給她，可這朵蝴蝶結並不是買來的，爲了不讓校長爲難，小豆豆摘下了這朵讓她引以爲傲的蝴蝶結，這是多麼好的一個孩子啊！小小年紀就學會了爲被人考慮！令我印象最深的是小林校長，他辦的學校新穎，教學理念特殊，從不給孩子們施加壓力，總是讓孩子們邊玩邊學，快樂地成長。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，她並不因爲女兒調皮搗蛋就責怪她，而是一直在鼓勵小豆豆，小豆豆是幸運的，因爲她有着一位偉大的老師和一位慈祥的母親，在他們的呵護下，小豆豆終究還是邁入了成功的殿堂，成爲了著名的作家、主持人和演員，並且成爲了日本的愛心大使。而我也想像小豆豆一樣――在如夢如幻的巴學園裏學習、生活，擁有一位偉大的校長……

我與書的故事還有很多，書籍滋潤了我的心靈，閱讀促進了我的成長，正所謂“走遍天下書爲侶”書籍是我終身的朋友，而閱讀也是我心中不可缺少的大事，這一本本書就像一串串音符，它們奏起了一曲靈動的生命啓迪之歌！

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讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學習不好並不算什麼，更不能說明孩子的未來沒有前途，主人公小豆豆，本書的作者：黑柳徹子，就是一個因淘氣而被退學的孩子，來到巴學園，在小林宗作教師的愛護和引導下，一般人眼裏的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。之後成爲日本著名作家，可見，小林教師成爲了作者一生的奠基。

讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想，要比教師的計劃大得多。正是這樣的教育理念，小林教師創辦了全新的學校“巴學園”。學校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在那裏，沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什麼，孩子們能夠上午完成作業，午時就能夠去散步，遊戲，還能夠整天泡在圖書室裏，看自我喜愛的圖書。教師清楚瞭解孩子的個性，因材施教。他們能夠在大廳的地上畫畫，能夠光着身子在游泳池裏游泳，能夠帶着毛毯來大廳露營，能夠爬上自我的小樹，這些歡樂的事情是興趣的營養劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學不願離開那裏，在家更想早早來到學校。

印象最深的是主人公小豆豆爲了找到掉進便池裏的漂亮錢包，把便池裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句：“弄完以後，把這些全都放回去。”在平時，校長最喜愛對小豆豆說的話是：“小豆豆，你真是一個好孩子’’。從此，小豆豆堅信了自我就是一個好孩子，變得更加自信，以至於冒險的幫忙患有小兒麻痹的泰明，實現泰明的心願，讓他爬上自我的樹，再現了小豆豆的善良與真誠。

巴學園的所有教師，都去發奮尋找孩子們的一點一滴的提高，做到一視同仁，在巴學園裏，所有的孩子們都學會了關心別人，在那裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發展。

我很羨慕那些曾在巴學園上學的孩子，更羨慕有這麼一位懂孩子的好教師，還有巴學園這樣特殊的學校，爲她的一生奠定了基矗

這本書不僅僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對於每一個人都很重要，對我們此刻的教育更重要。作爲教育者，我們無力去改變一些制度環境，可是我們能爲孩子做的就是真正去明白他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導他們，爲他們創造構成各種優良品質的環境。

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感6

看《窗邊的小豆豆》這本書，我真的是一氣呵成，這本書時而給我溫暖的感覺，時而給我悲傷的感覺。

這本書講述一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉向別的學校。之後，小豆豆就來到了一個與衆不同的學校——巴學園。巴學園這個學校很奇怪，教室是用電車做的，教學方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學科開始上課，如果在上午就把所有的任務都完成時，還可以悠然自得地去散步。還有更爲獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學校還會經常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發生一些故事。小豆豆在巴學園裏與老師同學在一起，快樂的學習和交往，並度過了一個自信無憂無慮的童年。

小林先生是巴學園的校長，並不認爲孩子們的天真幻想是胡鬧。當小豆豆第一次轉到巴學園的時候，小林先生一個人聽着小豆豆一個人講了幾個小時的話，這也是小豆豆第一次在別人面前講這麼多話。這樣一來，小豆豆一下子就喜歡上這個聽她講話的老師。小林校長對小豆豆常說的一句話是：“你真是一個好孩子！”小豆豆聽了這話之後，很高興，默默地努力着。正是因爲這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵着小豆豆，支援着小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠認爲自已是一個壞孩子，永遠被自卑心圍繞着。小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛讓我感動了，巴學園這個學校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。

書裏講述的都是真實存在的故事，並且真的有這麼一所令人神往的兒童天堂。創造學習的人想讓孩子覺得學習是一種享受與快樂。回過頭來看看我們自己：我們現在的孩子，大多在獨生子女，家長的期望都在我們的身上，所以我們從小就開始壓抑，讀書成爲一種包袱，從小就揹負着，並且一點一點在增重，讓我們感到疲勞，孤獨。很多老師家長都會認真嚴謹地教育我們是爲自己的未來而讀書的，若是讓這些孩子從一開始就知道是爲自己而讀的豈不是省了很多力氣。

看完書後，我想如果真的有這麼一座巴學園，倒真想親自去看看，觀看露營，火車，茶話會，運動會，以及孩子們天真臆想的時候小林先生是怎麼幫他們實現願望的。

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《窗邊的小豌豆》中的主人是一個淘氣不聽話的小女孩，她充滿了童心。她的身體是每個人的真實寫照，可愛、簡單、體貼、頑皮。殊不知她卻因頑皮被休學了。一個全新升級的巴學園接納了她。巴學園的課室是一個個廢料無需的電動車車箱；這位頭髮稀少、牙齒掉落的校領導小林宗作老先生第一次見小豆豆，就笑容着聽她不斷地講過四個鐘頭得話；巴學園的午飯是海的味道、山的味兒，是校領導以便不許大夥兒偏食，蔬菜水果淡水魚都得吃；巴學園的教學策略是，每日孩子們都能夠從自身喜愛的課程內容剛開始自修，中午大夥兒團體出來散散步學習培訓自然地理和當然，夜裏還會繼續在大禮堂裏撐起來戶外帳篷露宿，聽校領導邊彈歌曲邊跳韻律操這全部的全部全是那麼的不同尋常，卻營造了一羣羣善解人意、出色的孩子們。

一般 ，大大家如果看到了小豆豆在做的事，要說在幹嘛傻事呢或者太危險了，快停下。而小林宗作就說做完之後，要把這種統統放回來，啊。例如，讓老師和小豌豆吃大虧的東西基本上都是每天生產的。可是，在產生這類事兒的情況下，校長先生絕對不會把孩子們的父母請到院校裏來。就像小豆豆第一次來巴學園的情況下，校長先生聽他說了四個鐘頭得話那般。產生難題的情況下，校長先生一直會耐心地聽每一個孩子的表述。就算孩子們說的是託詞，老先生也會用心地聽下來。當確實是哪個孩子做不對，並且，哪個孩子自身瞭解不對的情況下，老先生就要說：請爲這件事情致歉。

小豆豆的確是一個善解人意的好孩子。她對大家都很友善，非常是當有的盆友因人體上有缺陷，被其他院校的孩子欺壓的情況下，就算外校的學員一擁而上，小豆豆還要拼了命地維護盆友，就算自身被弄哭；碰到負傷的動物，就不顧一切的照料她們。但是這一切的幸福和善解人意在小豆豆轉校前的院校裏都被忽略了。這些教師都基本上沒有發覺越發小孩子，就越發有着人們最寶貴、最必需的物品。就算是一個五六歲的孩子，他的個人行爲也是有原因的：一個人發展之後的所想所感、毫不在意還可以尋找幼年時期的根本原因。

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《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子創作的，是日本有史以來銷量最多的一本書。它主要講述了曾被退學的小豆豆來到“巴學園”之後發生的故事。

小豆豆是個淘氣的孩子。在原來的學校，她每天上課都跟房檐下的燕子說話。上課時她還把桌子蓋兒開開關關，弄得啪啪響，經常把老師也弄得哭笑不得。最後，被學校退學了。可是，她來到“巴學園”之後，有了很大的改變，她喜歡來學校，熱愛學習，變成了一個大家喜愛的孩子。在這裏，小豆豆遇到了令她終生難忘和敬佩的小林校長，小林校長一切的良苦用心都被她看在眼裏，並深深的感化和影響着她。運動會上，矮子高橋君處處得冠。原來是校長先生精心設計好的，想讓這個孩子不再自卑！巴學園裏的這些在別人眼中心理或生理上有問題的孩子在這裏受到了都充分的尊重。吃飯的時候，校長要先帶領孩子們唱歌，讓孩子們放鬆心情。不像有些家長要求孩子：吃飯要快、不準講話。小林先生把舊電車改裝成教室，上課時學生可以根據自己的興趣安排學習……這一切都讓孩子們感到既新奇又迷戀！多年之後，當他們都長大成人，每個人都非常優秀！

透過這本書我認識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個很有愛心、責任心和愛護孩子的.人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法，小林校長說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，又來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學。小豆豆就是在這樣的氛圍中學習知識、快樂成長，後來成爲了日本著名的電視節目主持人。

我認爲這種學習和教育方法很適合孩子，我們應該大力推廣，讓兒童快樂地學習、健康地成長，把每個人的潛能都發揮出來，開創美好未來！

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小時候就曾經看過《窗邊的小豆豆》，那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐着她天真的腦袋裏一切天馬行空的想象力；讓每個孩子都能健康快樂成長，有着獨特教育模式的巴學園曾經讓我非常向往。

今天，當我以一名小學教師的身份，再次讀這本書的時候，我有了新的想法和體會。這本書講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的呵護和引導下，讓一般人眼裏"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。

小豆豆是幸運的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之後要放回去喔！”小豆豆還有一個很幸運的地方是：她有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。

如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。每個教育工作者和家長都應該來讀讀這本書，來探索孩的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，瞭解孩子的內心世界纔是教育孩子的出發點。 “無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。

在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”小林宗作老師如是說，作爲一名小學教育工作者，關愛孩子們，探索符合小學生心理髮展規律的教育模式，讓每個孩子都能健康快樂的成長，最大程度的發揮自身的潛力，將是我們的奮鬥目標 。 杭州四季青小學 方淑珍

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感10

花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了。這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裏找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。

這本書是日本著名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校——巴學園，更讓我們讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力發展和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對於每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，瞭解孩子的內心世界纔是教育孩子的出發點。

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。

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《窗邊的小豆豆》出版於1981年，這本書講述了在第二次世界大戰結束前的東京作者上學時的一段真實故事。

一年級的小豆豆一節課竟將抽屜開關上百次，在窗外呼喚宣傳藝人來一段表演和燕子說話……使得班級不能正常上課。在班主任的勸說下小豆豆的媽媽將她領走。

之後小豆豆來到了一個新學校，巴學園。

巴學園的大門是由兩棵矮矮的樹組成的，電車是教室。學生每天都可以換位子，可以按自己喜歡的順序學習每個科目。每天吃飯要帶“海的味道，山的味道”的盒飯。這讓小豆豆十分新奇和開心。

在小林校長的愛護和指導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

小林宗作先生說：“無論哪個孩子都具有着優良的品質。在他成長的過程中會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早到發現這些優良的品質，並讓它們得以發揚光大。把孩子們培養成富有個性的人。”

小林宗作先生讓小豆豆把想說的話全部講給他聽。小豆豆開心極了，她拼命地說，一說就是四個小時，這四個小時小林宗作先生非常耐心地聽着。這讓小豆豆感到生平第一次遇到喜歡自己的人。小豆豆在先生親切的傾聽下，感到了溫暖和安心，覺得學校十分有趣。小林宗作這樣的毅力和耐心讓我敬佩。

小豆豆有一個好媽媽。媽媽並沒有直接告訴小豆豆她被退學了。那樣的話可能會讓小豆豆失去上學的興趣。小豆豆很幸運有個這樣的媽媽還遇到了小林宗作先生。長大後，作者寫這本書，書中寫了謹將本書獻給逝去的小林宗作老師。可見小林宗作先生對作者的影響。

“你們大家都一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的。”我認爲小林宗作先生的意思應該是你們每個人都有自己的優點和閃光之處。無論做什麼，都要時刻保持自信，認真負責的對待。要正視自己的優點和不足。友好的建立人與人之間的關係。對人對事都應該這樣。

此書令人驚訝地證明了童年是永恆的，是超越時空的，是有獨特價值的。實際上，黑柳徹子對童年的發現與證明，不亞於愛因斯坦發現相對論。——孫雲曉（著名教育專家）

《窗邊的小豆豆》裏的故事就是原來的故事，這裏沒有編制，甚至沒有虛構、構思，按照生活原來的樣子寫。——曹文軒（著名作家）這兩句話讓我深深的感受到小豆豆故事的真實，善良，可愛。

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閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調皮，但也有着自己的理想，不會輕易讓別人動搖自己的想法。

她轉學之前，同學和老師都不接納她，不和她玩，上課時總是喜歡把抽屜開開關關的，而且上到中途，她就會望着外面有沒有宣傳藝人，有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節課的時間，搞得老師跟家長投訴。

最後因爲投訴的次數太多了，媽媽就讓她轉到另一間學校。

自從進入學校後，小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話，而且這間學校很自由，自己喜歡學什麼就學什麼，還認識了許多新同學。她每天都準會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩耍。

在這間學校，小豆豆最好的朋友是瘸腳的，名字叫泰明，雖然泰明腳瘸，但小豆豆並沒有嫌棄他，每當他走不動時就揹他，不讓他孤單。當得知泰明死後，小豆豆滿臉通紅，淚流滿面，因爲她們兩個有個難忘的願望。

過了很久，小豆豆心裏雖然還在想着泰明，但沒有以前悲傷了，因爲她知道泰明永遠忘記不了她，她也忘不了泰明。最後小豆豆找到了自己的理想，併爲此努力奮鬥。

最後我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊，還當過親善大使，還是電視節目的主持人。我想來到這所新學校的美好時光，奠定了她輝煌的一生。

小豆豆一到那間學校，見到的都讓她驚訝：學校門口是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着嫩綠的葉子，上面還掛着一個寫着巴學園的牌子，裏面的教室都是用電車做成的。（張志玲）

聽楊老師介紹：《窗邊的小豆豆》可好看了，買到這本書後，我利用一個月時間，讀完了黑柳徹子奶奶寫的這本書。

故事是這樣的：作者筆下的小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了小林校長的巴學園。

小豆豆就在巴學園裏一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。

在小林校長的愛護和引導下，在很多人眼裏“怪怪”的小豆豆最終變成了大家都喜歡的小姑娘。

後來，小豆豆在這樣的學習環境下，迅速成長爲一名發揮自己特長的三好學生。

我真羨慕小豆豆啊！ 調皮可愛的她碰到了小林校長。校長能耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話不打哈欠；還那麼有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室等等。我覺得小豆豆是幸運的，可愛的，努力的，讓我們都來關愛身邊的每一位“窗邊的小豆豆”吧！

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感13

窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。她在一年級時因淘氣被原學校退學，後來到巴學園。在小林校長的護和引導下，讓一般人眼裏"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

小豆豆很幸運.因爲她擁有了這樣的一位母親。當她得知小豆豆被學校退學時，並沒有生氣地對小豆豆說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！”而是默默地尋找新的學校，並且對小豆豆說：“我們去一個新學校看看吧？聽說那裏很不錯的呢！”讓小豆豆可以不帶着任何自卑情緒走進新學校。當小豆豆因爲鑽鐵絲網而弄破了衣服，卻對媽媽撒謊：“剛纔，我在路上走的時候，別的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了這個樣子。”雖然不相信刀子把衣服劃破的話，可只說了一句“啊，是嗎？這可太嚇人了。”因爲媽媽覺得連小豆豆也想要找一個藉口，可見她是因爲在意這件衣服，不願意弄破。這纔是真正理解孩子的媽媽!

說實話，我非常羨慕小豆豆。因爲她遇到了一位超級棒的校長——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；小豆豆心愛的錢包掉到廁所裏了，爲了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然後奮勇地開始往外舀東西，最後堆出了一座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說“在幹什麼蠢事呢”，或者說“太危險了，快停下”，而是隻說了一句：“弄完以後，要把這些全都放回去。”；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法；也是他，每當看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子！”他一手創辦的巴學園學生們在電車裏上課，每天上課讓孩子們從自己最喜歡的那門課開始；下午可以去散步，而散步時老師會順便教一些自然、歷史和生物的知識；巴學園裏還有游泳池，校長鼓勵孩子們光着身子游泳，因爲，“如果男孩和女孩覺得對方的身體和自己的身體不一樣，是很奇怪的事情，那就不好了”，而且，“無論什麼樣的身體，都是美麗的。”所以說，小林校長真的讓人敬佩這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書的老師眼裏，似乎是那麼不可思議，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩子的成長，瞭解孩子的內心世界纔是教育孩子的出發點。

其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，那爲什麼我們不能像小豆豆那樣快快樂樂的度過童年呢？

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感14

經過幾天的奮鬥，終於將《窗邊的小豆豆》這本書看完了，這本書時而給人以溫暖的感覺，時而給人以悲傷的感覺。

這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。後來，沒辦法，只能把小豆豆轉向別的學校。之後，小豆豆就來到了一個與衆不同的學校——巴學園。巴學園這個學校很奇怪，教室是用電車做的，教學方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學科開始上課，如果在上午就把所有的任務都完成時，還可以悠然自得地去散步。還有更爲獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學校還會經常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發生一些。其中最讓感動的是“運動會”這個故事。這個講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的。

這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的，他不想讓高橋君自卑，想讓高橋君自信起來。透過這個，對小林校長有了更深的瞭解，小林校長喜愛孩子、關心孩子，處處爲孩子着想，他在這個學校下了不少功夫、心血。

小林校長對小豆豆常說的一句話是：“真是一個好孩子！”小豆豆聽了這話之後，很高興，默默地努力着。正是因爲這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵着小豆豆，支援着小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠認爲自已是一個壞孩子，永遠被自卑心圍繞着。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子，當看到一羣可愛的小雞時，她總是要上前去摸一摸她，還一定要買，甚至把它當一生的心願；當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時，她擔心的並不是自己的傷勢情況，而是自己心愛狗的安全。多麼天真、可愛、富有愛心的孩子啊！

小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛讓感動了，巴學園這個學校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。

《窗邊的小豆豆》讀後感作文800字_讀後感15

這段時刻，我讀了一本十分搞笑的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事。

小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子。

小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多個性的想法，也會做一些在平常人眼中認爲不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所後，小豆豆總喜愛往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。於是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因後就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑眯眯地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風景優美的句子

讀到那裏，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負職責。”書中的小林校長還是一個明白孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。

我真期望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。正因巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那裏，想上什麼課就能夠上什麼課，還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完後，便能夠去散步、做實驗、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍，同學之間是那麼的親近、團結。

在之後，在第二次世界大戰中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸燬了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了。看到這兒，我的情緒無比沉重，我難以想象，平日載着孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍着、吞噬着……

我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。鍥而不捨的下一句