寫讀《風箏》有感1000字左右
當品讀完一部作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的寫讀《風箏》有感1000字左右,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初讀魯迅先生的《風箏》,我有些不知所言,可細細想來,竟勾起我不少回憶。
魯迅先生在傳統思想的教育下,孩童時期的他便認爲放風箏是沒有出息的。他的小兄弟十分渴望放風箏,可魯迅先生在自己嫌棄的同時,還不允許自己的小兄弟放風箏,甚至把小兄弟快要完工的風箏毀壞,行爲十分粗暴。許多年以後魯迅先生才幡然醒悟,可這時的`他和小兄弟早已飽經滄桑。
論長幼,論力氣,他是都敵不過我由此可見魯迅先生身爲兄長的威嚴,小兄弟無法反抗。可是當魯迅先生再問起小兄弟時,他卻全然忘卻,也許在他心裏也是理解兄長,並不曾厭惡兄長。中華傳統中兄長威嚴弟弟尊重兄長,大概就是這樣。
我彷彿在魯迅先生的字裏行間看到了我對待妹妹們的身影。我雖是家中獨女,但我有很多個表妹。作爲外婆五個孫女中的大姐大,我自然是愛她們,想她們更好更優秀,所以對她們要求很嚴格。每年暑假我都會去外婆家度過一段時間,每天我學習的時候妹妹也被要求學習。一年級與高一年級自然是不能相提並論,不到一刻鐘便有小夥伴找妹妹玩,我不允許,要求寫完一頁算數纔可以去玩,而後她哭着算完了。我對妹妹的感情,又何嘗不是魯迅先生對小兄弟那般恨鐵不成鋼的愛呢!可小孩終歸要循循善誘,換一種方式也許會更好。
許多年以後魯迅先生才意識到自己的錯,即使身爲兄長,仍然要向小兄弟討寬恕,希望小兄弟能夠原諒自己,手足之情溢於言表。我的四個妹妹年紀相仿,節假日常聚於外婆家,我們玩得十分開心。正如《知否知否應是綠肥紅瘦》中孔嬤嬤教育明蘭三姐妹,兄弟姐妹之間要同氣連枝相親相愛。我也常常教導她們,要珍惜這種緣分。
魯迅先生看到了孩童放風箏,便想起小兄弟,我透過了魯迅先生看到了過往。暖國的冬天,有時會起風。或許我與堂妹堂弟都對放風箏有同樣的神往,在某個閒適的冬日,我們一起做風箏。堂弟拾枯,我剪卡紙畫圖,堂妹組裝、找引線,不亦樂乎。終於等到起風,我們便在後園空地嘗試放飛。風不大,風箏終是沒有放飛,可儘管如此,在不經意間看到風箏,我也會不禁想起那個閒適的冬日和起風的下午,想起那個風箏。
風箏與引線,正如兄弟姐妹之情深,大家同氣連枝,彼此相連。無論身處何方,都不會忘記在風箏引線那頭,有份生命的緣分。
又起風了。
-
抱怨讀後感
當品味完一本著作後,大家一定都收穫不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編爲大家整理的抱怨讀後感,歡迎閱讀與收藏。這個世界有太多的人在抱怨:工作忙了,消費水平漲了,家庭壓力大了,生活環境差了,或是感冒發燒頭疼了,都要抱...
-
伊索寓言讀後感六年級
看完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的伊索寓言讀後感六年級,歡迎閱讀與收藏。伊索是所有兒童心中一個演故事的主角。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動趣味、機智幽默,故事簡單但道理深刻...
-
《江南三部曲》讀後感
認真品味一部名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,這時就有必須要寫一篇讀後感了!怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的《江南三部曲》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。是一部很好的書嗎?至少不像世界小史那樣適合所有年齡段。也不像萬古...
-
《走近最理想的教育》讀後感
當賞讀完一本名著後,你有什麼體會呢?這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的《走近最理想的教育》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。根據縣局安排,經胡股長推薦我有幸拜讀了著名教育家朱永新教授所著的教育精華《走近...