漢字的故事讀後感（精選9篇）

當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的漢字的故事讀後感（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漢字的故事讀後感 篇1

星期四，我讀了《漢字的故事》第二百二十三頁“龍”的由來。我知道了龍有什麼動物合成的，有，馬的面、鹿的角、龜的眼睛、魚的須、鱗和尾巴、蛇身、鷹爪。還知道了甲骨文、漢字的形成、漢字的演變、有關漢字的種種傳說、與漢字相關的文化現象、風俗習慣。

以及歷史上一些著名人物用字、寫字的傳聞軼事中，講述漢字的知識，向讀者呈現了準確、細緻而完整的漢字文化歷史。這本書教會了我對漢字的認識，我非常喜歡這一本書。

漢字的故事讀後感 篇2

漢字的奧祕非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現在才知道漢字的發展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解《漢字的故事》，從而發現一個讓我驚歎不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹杆的枝條。華這個字還讓我進一步瞭解華而不實的意思，它是指只開花不結果，比喻人看着很高大上，內心卻沒有想象的那樣好。

古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，纔有的“花”，但是現在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。

簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現在都說簡單這個詞，是因爲在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因爲書簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看，門下有月光，代表着間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或捲起來，古人的這種構思非常巧妙，所以就有了現在的“簡”。

這本書讓我知道了古時的字和現在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀後感 篇3

我很喜歡漢字，因爲我能從它的背後瞭解許多有趣故事。《漢字的故事》這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會給我們講一段關於漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當老師娓娓道來的時候，許多歷史故事彷彿真的浮現在了眼前。

我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字裏故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個字的構成、讀音、含義、造字時期等。“字裏故事”當然就是和該字有密切聯繫的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書裏寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰”、“醜女發現原始鏡子”、“人文初祖的戰爭”等故事讀着這些故事，我也彷彿回到了那些神祕的年代。“解詞覓趣”這部分會把這個詞的由來向我們做一個詳細的介紹，讓我們更充分的瞭解它。

本書還講了很多傳說神獸，如“龍爲何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地無所不能。“鳳爲何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象徵欣喜、安寧和高貴。

這本書我很感興趣，以後我會繼續閱讀更多經典讀本，也許不久的將來，我也會成爲一名文字學者，把更多神祕有趣的文字知識帶給大家。

漢字的故事讀後感 篇4

今天我讀完了《漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是麼發明創造出來的以及有關漢字的一些小故事。

漢字是古代人根據現實事物演變而來的。現在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因爲“壺”和“湖”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。後來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個故事講了漢字當中的同音字。很多漢字還是多音字。

還有一個故事“倉頡造字”，講的漢字是怎麼造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他透過觀察事物，模擬事物造出了文字。後來，人們也學會了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個字只差一個筆畫，但是意思差距非常大。

漢字真是神奇啊！透過閱讀這本書，我知道了有關漢字的很多知識。以後，我會更加熱愛漢字，要認真學習漢字，寫好漢字。

漢字的故事讀後感 篇5

最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的瞭解，這本書生動解說，講述了漢字的的根源，讓我們瞭解漢字背後的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由於其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成爲世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領了我們去探索了漢字的前世今生。

沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的`中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因爲我們能夠從它的背後瞭解許多有趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨遊，讓我們瞭解中國漢字的博大精深。

漢字的故事讀後感 篇6

字典公公貼出了一個公告，邀請所有的漢字進入頁面。

第2天，漢字們紛紛來到字典公公家裏，於是字典公公說：“孩子們，你們好！你們當中誰願意第1個進入頁面的？”

“我要！”“我要！”所有的漢字都爭先恐後搶着回答。只有“愛”靜靜的坐在那兒，字典公公問愛說：“愛，你怎麼獨自坐在那兒？”

“字典公公，我覺得做爲一個字，應該謙讓、無私。這樣才能讓漢字王國充滿和平、快樂！”“愛”平靜的回答道。字典公公聽了“愛”的回答，激動地說：“這纔是我要的回答！作爲獎勵，你就到第3面吧！”

那可是字典公公最好的位置，其他的字羨慕的要命，“做”字說：“愛”是故意裝懂事的！不就是想第1個到最好的位子上去嗎！”

字典公公聽了很生氣，把它放到了最後一面，又對漢字們說：“孩子們，我們應該像”愛“所說的，讓漢字王國裏充滿和平、快樂！”

漢字們聽了，個個都漲紅了臉，聽了字典公公的安排，謙虛平和的找到了自己的位置。現在，你知道漢字們所在位置的原因了吧！

漢字的故事讀後感 篇7

最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對咱們我國的漢字文明有了愈加深化的瞭解，這本書生動說明，敘述了漢字的的本源，讓咱們瞭解漢字背面的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓咱們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學中僅有的一種，也是國際上僅有運用至今的表意文字，我國由於其民族文明強壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成爲國際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領了咱們去探究了漢字的宿世此生。

沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的我國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，咱們喜愛漢字，由於咱們可以從它的背面瞭解許多風趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個更寬廣的漢字國際，讓咱們在僅僅的長河中漫遊，讓咱們瞭解我國漢字的博學多才。

漢字的故事讀後感 篇8

漢字的演變至今經歷了六千多年，隨着人類的發展，漢字也由繁到簡，歷經了漫長的演變過程，它們最早誕生於甲骨文，然後是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最後定格到簡化字，每個字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！

“羊”，從造字上看是一個象形字，孔子嘆曰：“牛羊之字，以形舉也。”羊的性格溫馴和善，食草而不與人爭食，古人視爲吉祥的象徵，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊爲美，即有視覺上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰國時期，越國有一個著名的美女西施。她有心口痛的毛病，每次發作時，村民們覺得她比平時更美。同村有一個醜女東施，也模仿西施的樣子，皺眉扶胸，結果村裏的富人看見了，趕緊關上大門。窮人看見了，趕緊拉起妻兒躲得遠遠的。這就是“東施效顰”的故事！這個故事告訴我們，真正的美是天然的，不顧條件一味的模仿，只會適得其反。這個故事是不是很有趣啊！

漢字的故事還有很多很多，每個故事都講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學知識！

你們想知道更多的漢字故事嗎，那就跟我一起遊覽這個漢字的世界吧！

漢字的故事讀後感 篇9

因爲我很喜歡看書，所以媽媽總是不間斷地給我買各種各樣的書。這學期媽媽給我買了一本《漢字的故事》，說真的，一開始我對這個書名不來電，可是當我靜下心來看第一個故事開始，就被書中的故事所吸引了，居然一口氣把整本書看完了。

接下來我就來講講其中一個故事：倉頡造字的故事。講的是一位有心的官員，在工作當中需要記錄牲口和食物的數量，因爲數量的不斷增加，導致一直用的記憶法行不通了。於是他絞盡腦汁，想到了打結法，這個方法的確給計數工作帶來了便捷。接着又改進用掛貝殼法，再後來在一次狩獵中得到了啓發，開始用腳印來分開記數。因爲這個細心的倉頡對生活的用心，並且擁有積極向上的心態，他不會因爲工作量的增加而抱怨，而是不斷地想盡辦法，讓工作辦得簡單，同時給人們帶來了便捷，因此得到了黃帝的嘉獎，和人們的愛戴，一下子出了名。

但是人非聖賢，孰能無過。當倉頡出名後，他就變得驕傲起來，做事變得馬虎，還目中無人。黃帝不能看着他墮落下去，於是派了位德高望重的老人去點醒他。還好倉頡過而能改，善莫大焉，他意識到自已的粗心，誤導了大家，鑄成大錯，立馬誠心道歉。之後，也從行動上改進自己，在每造一個字時都會反覆推敲，以免再出現差錯。

這裏也讓我聯想到了自己，其實在很多作業中，覺得難的屈指可數，可是錯誤卻數不過來，不是題看錯了，就是字寫錯了，這些就如同倉頡，覺得題簡單，一驕傲粗心病就犯了。如果我也能像他一樣，每次做題也都能反覆推敲，相信錯誤率一定會降低的！

小小故事，道理多，我想這應該就是它吸引我的地方！