《小英雄雨來》讀後感_作文600字

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《小英雄雨來》讀後感_作文600字，歡迎閱讀與收藏。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字1

今年開學，我們四年級下冊語文教科書中有一課叫《小英雄雨來》的課文，我已前聽說過，但總沒有找到這個故事，今天一看到這個題目，便拿起來津津有味地看起來。當讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想着雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小遊擊隊員了。

課文寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村裏有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不爲瓦全。這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打打得皮青臉腫，可雨來仍是寧死不屈。

讀到這裏，我對我的懦弱感到羞恥。去年，我們學校又要舉行三年一次的校園藝術節了。全校的同學都在積極的準備，我們班在老師的帶動下獨創了一個小品《牽手攀枝花，相約冬旅會》。開始我只知道各班的節目是在校園藝術節上表演的。我想我們幾個一起表演不怕，可後來聽老師說我們的節目有創意，被選中參加攀枝花東區社區藝術節的參賽節目，時間比校園藝術節還早。我聽後又急有怕，真想退出。這時同學們鼓勵我：“你們要努力爲我們的學校增光！”聽了這話，我頓時來氣兒了，反駁道：“你能幹你去吧！”現在想着雨來的英雄舉動，我早已無地自容。

雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習；我呢，在這種和平的社會裏，本應發奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。

讀了這篇課文以後，我明白了兩個道理：一是膽量是培養出來，自從參加了節目表演，我膽子大了，隨後還做了校園藝術節的主持人，現在學校每週一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學們都誇我能幹了。二是要奮發向上，勇往直前。在學校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生！

《小英雄雨來》讀後感_作文600字2

我們都知道在以前新中國正打仗呢。有一個小英雄名叫雨來，他非常想要參加八路軍去打那些罪該萬死的日本鬼子。

雨來住在蘆花村裏，一天，鬼子要進村掃蕩。要抓情報員李大叔，李大叔來到了雨來家裏搬開缸，他鑽到了地洞裏面，讓雨來把缸搬回去。雨來剛把缸搬回去鬼子又來了。什麼什麼雨來有沒有一個人過來。雨來只搖搖頭說不知道。後來把鬼子氣得要拉出去槍斃，就在河邊，雨來眼疾手快地跳到河裏，嚇到鬼子直往河裏開槍，那能打的到雨來嗎。我們的小英雄雨來早已從河水游到遠處躲起來了。

過了一會兒李大叔聽到外面沒有動靜了這纔到了洞口的另一邊推開木板，又聽見有人吆喝着“豆腐了”這是蘆花村的暗號，意思是敵人已經走遠了，李大叔這才爬了出來，後來一大聽才知道雨來被敵人打死在河裏了，李大叔慌忙跑到了河邊一看河沿上已經有人了，後來又順着河岸的下游找，找啊找，終於找到了雨來，他還活着。

過了幾天。雨來，三鑽兒，鐵頭等十三個小朋友決定要去參加八路軍，他們約好晚上一起動身出發，你是晚上都從家裏溜出來等集合了以後，朝着八路軍離去的方向走去。後來遇上了一個老爺爺，老爺爺讓他們在家裏先休息過一會兒再走，於是他們都上了老爺爺的車回了蘆花村，他們還以爲這是去八路軍的那裏的車呢。回到家沒幾天鬼子又來掃蕩了。八路軍也來了，將鬼子們殺了個乾淨，收穫了不少槍械。

我認爲雨來不是舞槍弄棒的莽夫。他是一個心細，三思而後行的機智小孩子我一定要向雨來學習。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字3

今天，我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。

它的作者是管樺。這篇小說的背景是發生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實際行動來保衛祖國媽媽的安寧！這本書主要寫了機智的小雨來和的夥伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因爲都是和我差不多年齡的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。

而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進地雷區，又機靈地脫逃的故事。

故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區”，然後趁敵人放鬆警惕時，把敵人騙進真的地雷區，又故意跌入河中，讓敵人放鬆了警惕。結果，日本鬼子最後被民兵一舉殲滅！

瞧，小雨來是多麼機智、勇敢、臨危不懼呀！

想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什麼，我都會想像成鬼，使我睡覺經常失眠；我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜裏他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢？他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代裏，一個小孩子卻敢於同敵人作戰，這勇敢的精神真是十分值得我學習。而且，他們當時學習知識多不容易呀！我們現在坐在乾淨又明亮的教室裏，能安心地學習到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網，根本不能有穩定的學習環境。和當時雨來他們的學習條件比起來，我們比他們可要幸福多啦！

同學們，讓我們珍惜這一切，好好學習，長大一起報效祖國吧！作者單位：無 指導老師：無

《小英雄雨來》讀後感_作文600字4

這個單元，我學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護交通員李大叔和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來鍾愛祖國、機智勇敢的品質。

雨來很鍾愛游泳，仰浮本領最高，母親不讓雨來耍水，怕出危險。一天母親知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河裏去了。一會兒，他探出頭來，望着正在發愣的母親笑。

秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“咱們是中國人，咱們愛自我的祖國。”受到了愛國主義教育。

一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自我在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進來，藏到缸下地洞裏。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有理解。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”蘆花村裏的人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死！原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河裏去了，鬼子慌忙向水裏打槍，但是咱們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自我的性命安危去保護李大叔，而且，他十分勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會正因自我的好處去出賣中國人。

我要領悟他的愛國行爲，也期望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心咱們，不僅僅交錢供咱們上學，還很寵愛咱們。咱們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起父親母親嗎？相反，雨來在三鑽兒家的豆腐房裏上夜校，那裏又舊又破，雨來領悟卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好領悟，做個對國家有用的人！

《小英雄雨來》讀後感_作文600字5

前兩天，我學了一篇新文章《小英雄雨來》，讀後，我深有感觸，我很佩服主人公雨來。

本文敘述了小英雄雨來在日本鬼子的嚴刑拷打下，誓死保衛李大叔，因而被拉到河邊要被槍斃，最後趁鬼子不注意時，扎到河裏逃生的故事，歌頌了雨來機智勇敢的精神。

在面對危境時，首先應該勇敢，這是最起碼的，可很多人都做不到，有的被嚇死，更甚的做了可恥的漢奸，禍國殃民，我很鄙視他們。而《亮劍》中的李雲龍就表現得非常勇敢，江姐劉胡蘭這些勇敢的先烈更是永遠活在人們心中。除了勇敢還要機智。像小兵張嘎這方面做得就很好。還有王二小，他在遇見敵人後，臨危不懼，機智地把敵人引入了包圍圈，雖然最後他被挑死在石頭上，但敵人全被八路軍消滅了，他立下了大功。打入敵營的共產黨更是智勇雙全。像《敵營十八年》中的江波，《潛伏》中的餘則成，《特殊使命》中的鞏向光等，他們生活的環境很惡劣，對手很狡猾，既要獲取有利的情報，又不能暴露身份；既要想方設法消除敵人的懷疑，又不能給黨造成損失，有時提供的情報稍有誤，還要面臨己方的懷疑，每天都是在刀尖上生活，可一次又一次地化險爲夷，充分表明了他們的大智大勇。對他們我真是佩服得五體投地。

現在的社會裏，有很多人，地位很高，便開始驕傲起來，可他們現在的幸福生活，也都是那些先烈們拋頭顱、灑熱血換來的呀。現在的人們有一部分膽小懦弱，看見有人落水了，不敢救，在車上看見有人偷錢包，怕說出來小偷會報復他，裝沒看見，我覺得這種人是可恥的。我們應該發揚雨來的精神，讓社會風氣越來越好。

看看雨來，再看看自己，覺得我和雨來的差別太大了，早晨起牀嫌冷，媽媽喊幾遍，我都不起來，我簡直是生在福中不知福。

我決心努力學習，爭做好孩子，爲國家獻出自己的一份力。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字6

前段時間，我們學習了一篇課文《小英雄雨來》。學完了這篇課文，我的感受非常大。

這篇課文主要講了：一個十二歲的兒童雨來生活在蘆花村裏。在父母的感染和愛國主義的教育下，雨來非常愛國。在日本人的“掃蕩”中，雨來把交通員大叔隱藏起來，並頑強地與鬼子作鬥爭。在鬼子的威逼利誘下，雨來咬着牙毫不屈服，並且在鬼子不注意的情況下跳到河裏遊走了。

讀了這篇課文，我真慚愧。雨來的學習環境一點也不好，可是他們卻認真學習，沒事還看書。看看我們吧，坐在寬敞明亮的教室裏，有些人卻不認真聽課，上課分心走神，一有時間就抱着手機電腦玩，根本不去碰一下書本。我們的學習環境比雨來他們的不知道要先進幾百倍，可我們在這麼好的環境裏卻不好好學習，這是一件多麼可惜的事。我們應該向雨來一樣認真學習。

文中還提到了面對鬼子的威逼利誘，雨來毫不屈服，咬着牙挺了過來。在這裏，我們既感受到日本鬼子的喪盡天良，也感受到雨來的勇敢堅強。再看看我們，平時一點兒累，一點兒苦也受不起，整天過着衣來伸手飯來張口的生活，偶爾老師把作業佈置得多一點兒，就抱怨連天。以後，我們都要像雨來一樣有種勇敢的明知山有虎偏向虎山行的精神。從此以後，我們要做一個獨立的孩子，不要什麼事情都指望着父母，更不要讓所有的人都圍着自己轉。

在日本鬼子不注意的時候，雨來冷不防扎到河裏去了，成功躲過了敵人的殺害。這又說明了雨來十分機智，懂得利用自然給自己創造的良好環境脫險。我們還要學習雨來的機靈：在有些情況下，要抓住機會，有的時候也要爲自己創造機會。

我們有很多地方不如雨來，因此我們要學習雨來許多美好的品質：如堅強，如自立，如愛國……這些美好的品質是我們的良師益友，它將是我們一生的財富。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字7

一個同齡人，他有着足夠的勇氣，還有着超人的智慧，他是誰？他是小英雄雨來。最近，我讀了管樺的著作《小英雄雨來》這本書，閱讀之後我的心久久不能平靜，書中的每一個故事，都深深地吸引着我，使我明白了許多……

在這本書中，讓我感觸最深的是，在八路軍打了敗仗後，日本鬼子住在了小雨的家中。一天晚上，一位身負重傷的八路軍叔叔不知是從哪兒進入了雨來和他媽媽的房屋，幸虧小雨來及時發現，救了這位身負重傷的八路軍叔叔。還用他聰明的小腦袋，想出了一個辦法，把八路軍叔叔安全地送出了危險地。後來，小英雄雨來被日本鬼子抓後，他用智慧戰勝了日本鬼子，並與八路軍們共同消滅了可惡的日本鬼子。小雨來雖然只是一個孩子，但是他遇到日本鬼子卻能憑着自己的勇敢與智慧，與鬼子們頑強戰鬥，再想想自己，生活中，我沒有他的臨危不懼，沒有他的智慧過人，只會讓爸爸媽媽來幫助我。

每當困難來臨，我總是會退縮，不能勇敢地去面對；每當困難來臨，我是總會驚慌失措，亂了腳陣；每當困難來臨，我總是不能鎮定下來，冷靜地用腦思考……正像上一次，我正在做一道簡單的奧數題，其實，我是會做的，可能是題目的已知條件太多，我沒有理清條件 ，所以我覺得太難了。我一直用筆頭敲打着我的小腦袋。我越是沒有頭緒，解不開，越是心情煩躁，難以鎮定下來。過了好久，我也沒有解出來，一氣之下，打算不做了！可是，我又想：不行，我不能就這樣放棄了。於是，我便仔細地反覆地讀題目，經過我的努力，這道坎兒我成功地跨過去了。

多少年過去了，小英雄雨來的故事沒有被抹去，而是被世人永遠的記在了心中。他的故事，使我明白了：不管遇到任何困難，都要鎮定，要鼓起勇氣，去迎接挑戰。小英雄雨來永遠是我們學習的好榜樣！

《小英雄雨來》讀後感_作文600字8

今天，我看了一本紅色書《小英雄雨來》。其中有幾個故事是講雨來把鬼子引進雷區時的機智勇敢，看完之後，我覺得很愧疚。

故事的情節大概是這樣的。雨來正和他的小夥伴們在玩軍事演習，玩着玩着，突然有人喊道：“鬼子來了！”街上立刻騰起來，人們紛紛趕着自己的牲畜逃走了。緊接着，來了十幾個埋地雷的大漢。雨來和他的幾個朋友見了，連忙喊道：“我們也去埋地雷！”那幾個大漢見了，沒辦法，只好給他們一些粉筆和紙，讓他們去埋假地雷。

埋完地雷後，他們就跑到一個大坑裏。可是，只聽見響了幾槍，之後就沒動靜了。他們又爬出來，只見有幾個由特務裝成的農民走回村裏，引雨來和他的朋友出來，但是他們都跑了，只抓住了雨來一個人。特務把雨來帶到日本人那裏，日本人叫雨來帶路，雨來便把他們帶進了雷區。離第一個地雷只有幾尺遠的時候，雨來轉身對日本說：“前面，地雷的沒有了。”故意邁了一個空步，掉進了河裏。就這樣，雨來把日本人引進了雷區。

讀到這裏，我想起了我自己。雨來只比我大1歲，卻比我勇敢很多。書看完後，雨來的形象總在我的腦海中浮現。雨來敢上前線打鬼子，而我在課堂上竟不敢舉手發言。雨來的可貴精神值得我學習。我以後大膽參加學校比賽，在課堂上主動舉手發言。有一次，我家庭作業沒有認真寫好，怕老師罵，於是就沒交。後來被老師發現了，把我叫到辦公室，狠狠地批評了我。我在三年級時，作文水平不好，經常寫一篇作文草稿就要寫到很晚，寫完後還要抄到作文字上，經常要寫到10點鐘，於是我放棄了。自從看了《小英雄雨來》後，文中的小主人公感動了我。我只要寫一篇作文，而雨來卻要與日本人做抗爭。於是我想：我要和雨來一樣膽大，堅持不懈，絕不放棄。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字9

八年的抗日戰爭，中華大地上涌現出了無數令人敬佩的英雄人物，他們拋頭顱，灑熱血，爲的就是保衛我們的祖國。在這無數的英雄人物形象中，有一位我非常佩服的小英雄，他就是——雨來。尤其是學了《小英雄雨來》這篇文章後，我更佩服他了。

《小英雄雨來》這篇文章講的是：抗日戰爭時期，雨來爲了掩護交通員李大叔，被日本鬼子抓住，面對敵人的威逼利誘，雨來始終不說出李大叔的下落，最後機智跳河脫險的故事。

雨來是一個勇敢，機智，熱愛祖國，不畏強敵的小英雄。他面對敵人堅強不屈，臨危不懼，沉着冷靜的精神深深地打動了我，最能體現這些精神的莫過於文章第五部分“勇鬥日寇”了。這一部分主要寫鬼子對雨來進行審問，鬼子用糖，金票，金戒指來誘惑雨來，雨來卻紋絲不動，毫不屈服。鬼子氣極了，便用威脅，毒打的方法來讓雨來屈服，打的雨來身上“白一塊，青一塊，紫一塊”。看到這時，我心想：“雨來真是太堅強了！兇惡的日本鬼子對他拳打腳踢，可他爲了掩護李大叔，強忍着痛苦，是多麼的有毅力呀！他咬着牙只說了一句話：“沒看見”。我真爲雨來的生命而擔心呀！”這一部分真讓人深深地感到小英雄雨來的堅強不屈。

這篇文章的情節扣人心絃，就在我們一直爲雨來的命運擔憂的時候，雨來機智地逃脫了，人們聽到槍聲，都以爲雨來犧牲了，我也在爲雨來的命運而惋惜，可是結果卻出乎我的意料，讀到結尾，我這才發現雨來不但堅強，而且非常機智，本領高，如果沒有他高超的游泳技巧，他又怎麼會逃脫敵人的魔掌呢？雨來的行爲不覺讓我聯繫到了生活中的自己，當我遇到困難時，我會退縮，在追求自己夢想時，只要受到一點挫折，我會放棄。但學習了《小英雄雨來》後，雨來的精神彷彿滌盪了我的心靈。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”的確，陽光總在風雨後。

看了《小英雄雨來》後，雨來的精神激勵着我下定決心：遇到困難時，我們應該知難而上，只有朝着自己的目標前進，才能登上生命輝煌的頂峯！

《小英雄雨來》讀後感_作文600字10

今天，我讀完了《小英雄雨來》這篇文章後。本來是漫不經心地看着，但看着看着，卻不由自主地被吸引住了。讀完後，我不得不對小雨來佩服得五體投地，沒想到小小年紀竟此地勇敢和機智，面對兇殘的日本小鬼子，他從容不迫，出乎人的意料是，他竟然能在鬼子槍口底虎口逃生。從他的種種事件中，都透露了他的勇敢和機智，使我打心眼裏佩服他。

如今想想，這個世界對人太不公平了。雨來是個小孩，他比我還小，本應該坐再寬躺的教室裏上課，然而他卻生長在戰亂紛紛的抗日時期，溫飽問題雖然得以解決，但他卻不能在教室裏上課，還要和兇殘的`日本鬼子做鬥爭，還險些死於鬼子的槍口下。

而我，每天無所事事的背書包去上學，坐在明亮的教室裏，老師的精彩講課卻很少聽得進去。老師們教我語文、數學、英語，還教會了我做人的道理和分辨什麼是美與善，什麼是醜與惡，可我卻常犯錯誤。回到家裏有好吃的飯菜，做完作業，溫習功課後，又能看電影，動畫片，連續劇；假日時，又能去公園玩；天冷時，父母怕我們冷着了，又給我們穿上美麗的大衣，可我卻還常對父母發脾氣，使性子。真是不應該啊！

雨來，一個從小生長在戰亂紛紛的世界裏，鍛鍊了他的意志，使他能夠獨立的生活，而我們呢？卻甘願過着衣來伸手，飯來張口的生活，有的甚至連一些簡單的活都幹不了。和小小的雨來想比我很慚愧。

我門要向雨來學習，學他那獨立的精神，勇於和困難做鬥爭的精神。

讓我們一起向雨來學習，成爲一批全面發展的“小英雄雨來”。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字11

讀了《小英雄雨來》的故事，我被裏面的主人公雨來深深地吸引了，他是一個活潑頑皮，聰明機智，勇敢頑強，而且具有強烈愛國殺敵思想的少年兒童。

雨來是蘆花村一名普通的十二歲小男孩，可是他所表現出來的機智勇敢是有些大人都比不上的。有一次，交通員李大叔爲了躲避日本鬼子的追趕，躲進雨來家的地洞裏，日本鬼子找上門來逼問雨來說出李大叔躲在哪，軟硬兼施，日本人把雨來打得兩眼直冒金花，鮮血直流，雨來就是說不知道，最後日本人沒辦法了要搶斃雨來，雨來趁鬼子沒開槍之前跳入了河中，躲過了一劫。

雨來很善於游水，這個優點不僅一次救了他。還有一次，日本鬼子來掃蕩蘆花村，可憐的雨來被抓住了要求帶路。雨來將計就計把他們先帶到了假的地雷陣，故意提醒他們非常小心地透過地雷陣，等到到了真的地雷陣，他反而告訴鬼子們現在安全了，他自己趁機故意掉入了旁邊的河中溜走了。剛鬼子們慶幸他們已出了地雷陣時，地雷山崩地裂似地爆炸了，鬼子傷亡慘重，雨來卻安然無恙。

雨來感人的故事很多很多，說也說不完。他由一個聰明的孩子最後成長爲一個機智勇敢的“小八路”，小小年紀就和游擊隊們一起裏應外合消滅了敵人。雖然我們現在生長在這個和平的年代，不需要與敵人作戰，每天生活在父母的保護下，錦衣玉食，但是我們也應該向雨來學習，學習這種堅強與勇敢，學習這種強烈的愛國精神，學習這種堅持就是勝利的精神。我要豎起大拇指對雨來說：“雨來，你真了不起，你永遠是我學習的好榜樣!”

《小英雄雨來》讀後感_作文600字12

暑假裏我讀了很多書，其中一本是《小英雄雨來》，書中雨來的故事讓我緊張又佩服。

《小英雄雨來》講的是抗日小英雄雨來聰明、機智、勇敢地保護了八路軍的交通員，在日本鬼子誘惑和刺刀威逼下不屈不撓，最後又機智地逃出鬼子的魔掌的故事。比如，日本鬼子追找交通員李大叔，雨來把他藏起來，日本鬼子用雪白的日本糖塊，給雨來吃，說給他金票，還指着手上的戒指說給他，可雨來沒有接糖也沒有告訴鬼子李大叔的藏身之處，鬼子見誘惑不行，馬上收起笑臉，兇惡地打了雨來幾個巴掌，掐他的臉，還打他的胸脯，可雨來忍住疼還是沒說。還有雨來與他的小夥伴跟民兵一起布地雷陣，不完後，又幫八路軍偵察敵情，結果被日本鬼子抓住，日本鬼子讓他帶路，他靈機一動，心想是把敵人帶到地雷陣的好時機。於是他假裝不情願，在日本鬼子的威逼下帶路。他帶着敵人朝地雷陣走去。他帶着敵人一會到麥地，一會到大路上。彎彎轉轉，在假地雷陣裏走，故意大聲喊：“小心地雷！”一鬼子兵，正好踩到鬆軟地上，以爲踩到地雷，嚇得倒在地上。這一叫把別的鬼子也嚇得直打哆嗦，看看沒事，才繼續往前走。雨來把日軍帶到了真正的地雷陣，想着怎麼先脫身！他故意一邊回頭講話：“前面，地雷的沒有啦！”，一邊走路，身子一歪，掉到了河裏，還假裝揚手大叫：“救命!",裝出被水沖走的樣子。鬼子們認爲已走出地雷陣，結果沒走幾步就踩到了地雷。炸死無數。

像這樣的事很多很多。小英雄雨來勇敢、不屈不撓、沉着穩定與日軍鬥爭的精神我佩服不已，真希望我也能像雨來一樣面對困難和壞人。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字13

假期裏，我懷着激動的心情認真拜讀了《小英雄雨來》這篇文章，受到了很大的教育和啓發。

雨來出生在晉察冀邊區的一個村子裏。他最喜歡村子旁邊的還鄉河，常和朋友們一起游泳。雨來游泳本領最高，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。雨來上夜校，從小就受到了愛國主義的教育，把老師的話“我們是中同人，我們愛自己的祖國”時刻銘記於心。當日本鬼子到村子裏掃蕩，端着十幾把刺刀從前門闖進來時，雨來就往後院跑，迅速爬到樹上。鬼子把他拽下來，威逼利誘都沒有使雨來屈服。雨來憑藉他的勇敢機智與敵人作鬥爭，成功掩護了交通員李大叔。雨來跳到還鄉河裏，鬼子往河裏打槍。人們以爲雨來死了，可是雨來憑着好水性，早已逃得無影無蹤。

在現實中，如果有一天，敵人來到我家，別說威逼了，就連引誘這一關我都不一定會透過，這怎能保護革命者，怎能保護我們的祖國呢？在雨來挪那口大缸時，儘管很費力，可爲了掩護李大叔，還是想盡辦法把它挪到了洞口。可在現實中，我們這些整天被人伺候慣的“嬌氣包”們，看到一點困難，不是喊爸就是嘁媽，依賴性極強，這又怎能成爲有用之才呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆，真是時勢造英雄。看來一個人遭受挫折、經歷磨難並不是一件壞事情。逆境，能讓我們學會勇敢，學會堅強。通讀全文，感覺雨來在學校裏學的東西多出我在學校所學，因爲他學到了心裏，落在了行動上。

雨來，我一定要以你爲榜樣，熱愛祖國，不畏強敵，在困難和挫折面前，努力樹立信心，不屈不撓，勇往直前，爭做“四好少年”！

《小英雄雨來》讀後感_作文600字14

這兩天我一直在讀《小英雄雨來》這本書。它教會了我機智、勇敢，使我受益匪淺。

《小英雄雨來》這本書講述了在抗日戰爭時期，雨來成長的過程，他幫助掩護交通員李大叔、杜隊長等事蹟......勇敢的同日本鬼子作鬥爭。他還會游泳，他仰浮本領很高，還幫助他逃過一難。他既聰明又勇敢，是個家喻戶曉的小英雄。

但是我們在日常生活中卻有很多不勇敢的例子。比方說有的同學上課不敢舉手回答老師提出的問題，他們爲什麼不敢舉手呢?雨來那時候面臨着敵人的槍、刀等武器，面臨着生命的危險，但他還是毫不猶豫的參加了游擊隊，你們面臨着什麼?你們只是面臨着老師和同學。再說了，同學們也不會笑話你的，爲什麼不會大膽的嘗試呢?

勇敢也需要嘗試。我以前不敢憋氣，因爲我怕嗆着，但是自從我戰勝自我，勇敢的憋了一次後，我再也不怕了，因爲我覺得憋氣並不是那麼可怕。

嘗試勇敢還能夠收穫快樂。有一次，我去公園玩，有一個爬網的遊戲，那網有約6米高，爬上後還要翻閱橫杆從對面下去。剛開始，我爬到一半後就不敢爬了，又原路返回。後來爸爸媽媽鼓勵我，我鼓起勇氣準備爬第二次，這一次我成功了!我非常高興，因爲我終於戰勝了自我。然後我又爬了第三次、第四次，並與好多小朋友進行了比賽，還透過比賽結交了好幾個朋友。

雨來的機智在生活中也需要我們好好學習。我知道這麼一個故事，一個小女孩在回家的時候發現有一個小偷在撬她家的門鎖，她家住在四樓，她假裝繼續往樓上走，過了一會兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語：“怎麼沒有人在家呀?”就這樣，她逃離了小偷的視線，接着又下樓報警。小偷被成功地抓獲。

《小英雄雨來》讓我收穫了很多，我們要像小英雄雨來一樣，熱愛我們偉大的祖國，要有愛心，做一個勇敢、機智的好孩子。

《小英雄雨來》讀後感_作文600字15

太陽下山了，他被拉到刑場上，烏黑的槍口對着他，他明白，只要鬼子一開槍，自己就會完蛋，於是他趁鬼子不注意，一個猛子跳進了河裏，鬼子慌忙往河裏打了幾槍。村裏的人聽見槍聲，老人含着淚說：“有志不在年高，死了可惜。”這時，小胖三說：“他在那兒！”大家都去迎接他。你知道他是誰嗎？對了，他就是主人公——小雨來，他機靈，聰明，用自己不怕死的精神和敵人戰鬥。

暑假裏，我讀了一本《小英雄雨來》的書，本書作者叫管燁。主要寫了在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的蘆花村裏有一個小男孩雨來。有一天，鬼子闖進了小雨來的家裏，小雨來用機智躲過了這一劫。那天，他家正有一個八路軍傷員，可一個日本扁鼻子軍官去了他家。軍官往有戰士的右房走去時，雨來的心“咯噔”一下，那可是八路軍的房間呀！他趕快說：“大爺，您的房間是北房。”然後又不斷地討好軍官，軍官看他沒有敵意就走了。從這一點，我知道小雨來很機靈。有此我聯想到，我每次害怕的時候，總是會擔心吊膽不敢說話。

鬼子用刺刀對着雨來，要他把媽媽、爸爸和八路軍的位置說出來，不然就挑死他。雨來不想出賣自己人，只說了三個字：“不知道。”鬼子在一氣之下拔出刀架在雨來脖子上讓他說。這時，埋伏在一旁的李大叔不想讓雨來受傷，端起槍“呯！”鬼子應聲倒地，另外的鬼子一看大事不好，連忙逃之夭夭了。從這兒，我想到我流一點點血就要哭，可是雨來面對死神卻如此堅強，我比起雨來，脆弱多了。

讀了這個故事，我想說：在那個年代，雨來那麼小的年紀，就有勇敢、不怕死的精神，這個和平年代，應不應該有那種精神呢？我想，我和雨來一樣大，也應該有雨來那種精神，來幫助我們克服所有困難。