最美教師事蹟材料

事蹟材料是指黨政軍機關爲了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬於事務公文。下面是本站小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

　　最美教師事蹟材料【篇一】

我叫+++，是+++中學一名普通的高中++教師，自++年執教以來，一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行着一個教師的神聖職責。在校領導和同事的深切關懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長着、收穫着。現將我這五年來的工作總結如下：

一、熱愛學生、爲人師表

自工作以來，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之爲教育。”愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。

“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”——這一直都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道。”一個教師只有處處以身作則，成爲學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發現有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，並關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了，我會立即找其瞭解原因，尋找對策。 當然，每一個班裏都會有一些調皮搗蛋、學習成績落後的學生，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因爲每一個人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當時班裏的幾個學困生對待學習的態度發生了變化，成績也有了較明顯的提高。

除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時的關注學生的思想動態，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導。“感人心者莫先乎情”，由於我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學生對我的信任度也越來越高了。現在雖然他們已經步入了大學的殿堂，但每年的教師節，我的辦公桌上、電子信箱裏都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的幸福莫過於此。

二、注重學習、勤奮鑽研

“腹有詩書氣自華。”教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處於人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。爲了給學生做榜樣，作爲一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。必須堅持學習，不斷學習，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費購買許多教育教學的期刊雜誌。讀書，是我經常必做的功課!因爲熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學實錄與反思給我提供了優秀的教育資源，讓我把課堂經營得風生水起。

讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟。多年來，我既學習業務知識，又閱讀各方面的書籍;既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向專家學習，讀理論著作，聽專家的講座，領悟專家的教育

思想和先進的教學理念。我在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考，勇於探索，並認真地總結反思，將其內化爲自己的東西。

在教學中，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上我有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養學生的語文素養。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對語文學習的興趣越來越濃厚。

另外，作爲一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備板書;課中激情投入，處理好教學的各個環節，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣;課後認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。

“一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既紮實又生動;一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業績。”我堅信：“只要真情付出，用心教學，就會有豐厚的回報”。

三、恪盡職守、銳意進取

從事教育教學工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

在日常的教育教學中，爲了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，所以在學校舉行的新秀課大賽中自己的表現也得到了領導的一致好評，並多次被學校評爲優秀教師。

不過，在工作期間， 我既教書又育人，還經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，爲人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅。我在教育這塊責任田裏辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學校、家長、同事的一致好評。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂，作爲一名平凡的人民教師，我知道自己肩上的擔子是多麼重，要走的路還多麼遠，我將繼續憑藉毅力與智慧，肩負着更多的關注與責任，在教育這方平凡而神聖的舞臺上努力追尋、前行……

我願在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支援，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因爲我們是同行者;感謝領導對我的信任、支援、理解和幫助，沒有您們的幫助和支援，我會偏離方向;只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業纔會無往而不勝。

　　最美教師事蹟材料【篇二】

沈羣英、馬美光、朱丹丹……一個個普通的名字，卻有個不普通的前綴——“最美教師”。 他們，有的是浙江省優秀教師，有的是金華市“事業家庭兼顧型”先進女教師，有的是東陽市“學生心目中的滿意教師”;有的執教數十年，身懷教學絕技;有的參加工作不久，充滿青春活力;有的紮根山區一輩子，默默耕耘。 沈羣英自從擔任市實驗幼兒園園長以來，憑着對優質幼兒園、高品質課程的不斷追求，幼兒園從外觀到內涵，幾乎年年換新貌。沒人知道的是，她時尚的玫紅色頭髮下，掩藏着一個祕密：超負荷的工作，已讓她有了不少白髮。 “每一朵花都有自己的美麗即使缺失了一片花瓣只要有和煦的陽光，溫柔的春風我們堅信他們同樣能綻開可愛的笑臉展現生命的活力。”這是市特殊教育學校校長馬美光寫的一首小詩。

全校118個孩子，都是她心中的花。她到食堂觀察孩子們的飲食，進宿舍巡查孩子們的睡眠，經常深入課堂，就連雙休日也和孩子們在一起。對每個學生的特長，她瞭如指掌。 去年的畢業季，擔任東陽中學高三班主任的朱丹丹，收到了一份禮物 ——學生的畢業留言冊。留言本里，學生們親暱地叫她“親愛的丹丹”，說她是“最用心的教師”，更有學生放歌“山丹丹花開紅豔豔”…… “他們來自不同崗位，卻有着共同的品質，做着最平常的事，觸人心絃。”在3月27日舉行的東陽技校巡迴報告會上，該校盧麗華老師深有感觸地說：“丹丹是我的同學，在今後的教育工作中，我需要做的就是向‘最美教師’學習，做好學生學習和成長的導師。”

震撼心靈的'精神大餐 一個個感人肺腑的故事，是他們紮根基層、愛崗敬業、敢於擔當的真實寫照; 一次次飽含深情的講述，傳遞着震撼人心的力量。報告團在各地受到明星般的禮遇，場場聽衆座無虛席。 三單中小學樓斌昊老師今年50歲，但他顯得比同齡人蒼老。30年來，歲月改變了他的容顏，卻始終沒有改變一顆紮根山區、奉獻教育的心。他不放棄任何一個學生，學習好的、學習差的，一視同仁。爲照顧遭遇車禍的妻子，他每天一大早起來買菜、做飯、喂妻子吃飯，做康復訓練，再匆匆趕去上班，數年如一日。

“愛學生，把愛帶到每一位學生身邊”“捨得比獲取更幸福”，在中天國際學校，安恬小學的吳愛燕老師分享着自己的人生經驗。她始終保持着一顆不斷進取之心，堅持爲學生着想，幫助孩子成爲最好的自己。 “報告會是一次心靈的洗禮，是一頓精神大餐。”中天國際小學校長呂巧芳感言，“最美教師”的經歷告訴我們，無論從事什麼崗位，態度決定一切。催人奮進的“最美”力量 在歷時一個月的巡迴報告期間，全市逾萬名教師聆聽了報告。大家紛紛表示，將以先進爲榜樣，爭做“最美教師”。 在聽了被學生稱爲“校長媽媽”的畫水中心小學校長王麗美的報告後，南市中心學校校長杜勇華當場就向在場的老師們發出倡議：“我們要學習王老師的敬業愛崗精神，有對教育事業的愛心，有對學生的愛心，學會享受師生、同事間的溫暖。” 橫店幼教集團的厲利平說，要以最美人物爲榜樣，以先進典型爲標杆，以強烈責任感和使命感做好本職工作。 “不容易，確實不容易!”大聯初中年輕教師杜航說，“我自認爲是一位負責任的老師，聽完報告，一比較，覺得自己還是缺了一份堅持、一種境界。” “什麼纔是‘最美’?其實，實實在在、踏踏實實做好本職工作，在平凡崗位上做出不平凡的業績，就是‘最美’。”畫溪小學年輕教師王曉穎聆聽了報告後感慨地說。