黔之驢對比閱讀

學習柳宗元的黔之驢，來練習一下習題，加深對該篇寓言故事的理解。

《黔之驢》《日喻說》

【甲】

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚衝冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】

生而眇(miǎo，瞎)者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鍾，以爲日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣(摸)籥(yuè，像笛子的管樂器)，以爲日也。

(節選自蘇軾《日喻說》)

2.甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是____________________(2分)

3.用現代漢語翻譯文中劃線的句子。(4分)

(1)虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。

(2)或告之曰：“日之光如燭。”

4.老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啓示。(4分)

【參考答案】

1.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或“踢”) (4)摸(每題1分，計4分)

2.然往來視之，覺無異能者。(答後半句亦可，其它的“者”都理解爲“„„的人”)

3.(1)老虎(聽了)非常害怕，遠遠地逃走，認爲(驢子)將要咬自己，十分恐懼。(2分，主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”爲採分點。)

(2)有人告訴瞎子說：“太陽的`光亮像蠟燭。”(2分，以“或”、兩個“之”爲採分點。)

4.參考答案：①認識事物要透過現象看本質，不能被表面現象所迷惑;②看問題要全面，不能片面;③認識事物要親身實踐，不能主觀臆斷;④要講究科學的思維方法，不能盲目推斷。(評分標準： 4分，答出一點得2分，答出兩點即可給滿分。言之成理即可給分。)

文言文閱讀(12分)

(甲)黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚衝冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。 ([唐]柳宗元《黔之驢》)

(乙)有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其爲狼。 一日，主人盡寢廳事，聞羣犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃僞睡以俟①，則二狼伺其未覺，將齧其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。

“狼子野心”，信不誣哉!然野心不過遁逸②耳，陽爲親暱，而陰懷不測，更不止於野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶? ([清]紀昀《狼子野心》)

注：俟(sì)：等待。 遁逸：原指逃跑，這裏有“隱藏”之意。貽(yí)：這裏是“遺留”的意思。

14、解釋下列加點的字。(4分)

⑴以爲神 ( ) ⑵技止此耳 ( )

⑶再就枕，將寐 ( ) ⑷

( )

15、翻譯下列句子。(4分)

(1)黔無驢，有好事者船載以入。

(2)稍長，亦頗馴，竟忘其爲狼。

16、讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收穫?(2分)

17、乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什麼意思?(從主人方面來理解)(2分)

參考答案：

14.(4分)⑴把……當作 ⑵同“只”，僅僅 ⑶睡覺 ⑷代詞，指狼

15.(4分)⑴貴州這個地方本沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運進一頭驢來。 ⑵這兩隻小狼漸漸長大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。

16.(2分)如：(1)對於那些貌似強大的東西，只要敢於鬥爭、善於鬥爭，就一定會取得勝利;(2)人一定要有真才實學;(3)做事一定要知己知彼;(4)做事要持之以恆。(答到兩點即可)

17.(2分)對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。