《烏衣巷》教案
《烏衣巷》是唐代詩人劉禹錫的代表作之一。這是一首撫今弔古的詩篇是懷古組詩《金陵五題》中的第二首。
教學目標:
1、帶着感情和詩意認讀古詩,並準確背誦古詩。
2、引導幼兒初步瞭解古詩的創作背景,感悟作者創作時的淒涼心情。
3、引導幼兒感悟詩意,培養幼兒的理解能力與表達能力。
重點難點:
1、認讀古詩,並準確背誦古詩。
2、引導幼兒感悟詩意,培養幼兒的.理解能力與表達能力。
教學準備:
語言表達書、PPT課件
教學過程:
一、常規部分
1、兒歌律動《祖國祖國我們愛你》;
2、師生問好
二、匯入部分
同學們,我們學過很多描寫春天的詩,誰能說一說?
引導學生說一說描寫春天的古詩:
賦得古原草送別
(唐)白居易
春曉
(唐)孟浩然
今天,我們再來學習一首描寫春天的 詩,看看它是怎樣來展現春天的。(出示PPT課件)
三、新授部分
1、請幼兒翻開課本第7頁,你從圖片中看到了些什麼?
生:詩人、燕子、房子、朱雀橋、樹、野草花。
2、師泛讀《烏衣巷》(請幼兒注意聽老師泛讀的語氣及詩句如何停頓)。
朱雀橋邊/野草花,
烏衣巷口/夕陽斜。
舊時/王謝/堂前燕,
飛入/尋常/百姓家。
3、 師講解古詩的創作背景,出示朱雀橋繁榮和淒涼景象圖片的對比。
提問:你覺得朱雀橋繁華時,可能是什麼樣子的?淒涼時,又是什麼樣子的?
4、分句教讀古詩。
5、師根據詩句,講解古詩全文大意,請幼兒用自己的話來說一說詩意。
6、古詩遊戲:“填一填”。
烏衣巷
唐(劉禹錫)
朱雀橋邊野草(花),
烏衣巷(口)夕陽斜。
舊(時)王謝堂前燕,
(飛)入尋常百姓家。
7、引導幼兒帶着感情和詩意齊讀古詩。
8、分形式朗讀古詩。
9、幼兒準確背誦古詩。
四、課堂小結
我們今天學的《烏衣巷》,是一首懷古詩。全詩透過對眼前荒涼景物的描寫,暗示了烏衣巷舊日繁榮的景象,抒發了詩人懷舊的感慨,讀起來感慨萬千,回味無窮。
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