李白《夜宿山寺》
《夜宿山寺》
年代: 唐 作者: 李白
危樓高百尺,手可摘星辰。
不敢高聲語,恐驚天上人。
《夜宿山寺》唐詩賞析:
《夜宿山寺》是李白的一首紀遊寫景短詩。
首句正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個“ 危 ”字,倍顯突兀醒目,與“高”字在同句中的巧妙組合,就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視寰宇的非凡氣勢淋漓盡致地描摹出來了。
次句以極其誇張的技法來烘托山寺之高聳雲霄。字字將讀者的審美視線引向星漢燦爛的夜空,非但沒有“高處不勝寒”的感慨,反給人曠闊感,以星夜的美麗引起人們對高聳入雲的“危樓”的嚮往。
三、四句“不敢”寫出了作者夜臨“危樓”時的心理狀態,從詩人“不敢”與深“怕”的心理中,我們完全可以想象到“山寺”與“天上人”的相距之近,這樣,山寺之高也就不言自明瞭。
詩人用誇張的藝術手法,描繪了山寺的`高聳,給人以豐富的聯想。山上的這座樓好像有一百尺高,站在樓山就可以用手摘下月亮和星星。我不敢在這兒大聲說話,恐怕驚動了天上的仙人,全詩語言樸素自然,卻十分生動形象。
這裏,詩人發揮大膽想象,渲染山寺之奇高,從而將一座幾乎不可想象的宏偉建築展現在我們面前。
寫作背景:說詩人夜宿深山裏面的一個寺廟,寺院後面有一座很高的藏經樓,他登上去了。憑欄遠眺,星光閃爍,李白詩性大發,曰:"危樓高百尺,手可摘星辰,不敢高聲語,恐驚天上人"。
-
李白詩《將進酒》優質課教學設計
教學目標:1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內容2、把握詩歌的感情基調,理解其思想感情的複雜性3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩教學重、難點:領悟詩人狂歌痛飲豪放外表下的憤激之情課時安排:1課時教學步驟:一、匯入酒入豪腸,七分釀成了月光/餘下的三分嘯成劍氣/口...
-
古詩《訪戴天山道士不遇》李白 所表達的情感
《訪戴天山道士不遇》是一首五言律詩,據專家考定,寫作該詩的時候詩人還不到20歲。戴天山(又名大康山)固山勢高峻直插雲天而得名,位於今天四川省江油縣,是李白青少年生活的地方。在這首詩中,詩人透過括述訪友末遇的一天中的所見所聞所感到抒發了對祖國山水的熱愛和對...
-
李白《尋陽送弟昌峒鄱陽司馬作》全詩註釋鑑賞
【創作年代】盛唐【作者姓名】李白【文學體裁】五言古詩【題材類別】送別詩尋陽送弟昌峒鄱陽司馬作桑落洲渚連⑵,滄江無雲煙。潯陽非剡水,忽見子猷船⑶。飄然欲相近,來遲杳若仙。人乘海上月,帆落湖中天。一睹無二諾⑷,朝歡更勝昨。爾則吾惠連⑸,吾非爾康樂。朱紱白銀...
-
現代文李白的月夜
一現在的天空,似乎真的很難再看見月亮。也許是環境的污染,也許是我們心裏的霧遮蔽了眼睛。記得小時候,月亮總是掛在天上的,那麼亮,又如宣紙一般的輕盈素雅。風一吹,薄薄的像紗,飄進眼眸。月夜是這個世界最真實的時候,白天的焦灼卸下僞裝,終於以一副真正的面容示人。我無...