推廣普通話手抄報
不斷增強自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化的意識,樹立高度的文化自覺和文化自信.學校舉辦了“推廣普通話”手抄報活動.小編今天爲大家帶來推廣普通話手抄報,一起來看看吧!
推廣普通話宣傳口號
(1) 積極普及民族共同語,增強中華民族凝聚力
(2) 四海同音,萬衆一心
(3) 樹立語言規範意識,提高民族文化素質
(4) 我是中國娃,愛說普通話
(5) 普通話:情感的紐帶,溝通的橋樑
(6) 溝通——從普通話開始
(7) 普通話,使你我靠得更近
(8) 普通話同青春攜手,文明語和時尚並肩
(9) 文明語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情
人人說好普通話,人人用好規範字
同學們,我們正處於二十一世紀,這是一個資訊化的時代,它需要大批具有創新能力的人才,更需要國家語言文字的統一和規範。因爲我們所處的時代,是知識、經濟飛躍發展的時代;是資訊化、國際化的時代;是科技、人文相融合的時代。說普通話,用規範字,是時代發展的必然趨勢和要求;是提高國民素質,營造改革開放環境的前提條件;也是提升國家形象的一項重要基礎工程。二十一世紀,每一天都是新的,每一天都面臨新的機遇和新的挑戰。尤其在今天,我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的羣體。在學習交流中、工作、業務聯繫中、結社聚友中、人與人之間的來往接觸中,都離不開講普通話和運用規範字。
《中華人民共和國憲法》規定:“國家推廣全國通用的普通話。”你們是祖國未來的花朵,我們的大家就理所當然地成爲推廣普通話、運用規範字的重要場所。教師也理所當然地成爲說普通話、用規範字的先行者。我校已走在了推廣普通話的前列。“種瓜得瓜,種豆得豆,這是人生的哲理。”我校推廣普通話活動正常開展,成績喜人。瞧!每天早晨書聲朗朗,讀的是那麼地清晰標準,讀得是那麼的富有感情,人人都自覺地擔當起“推普員”的工作。
同學,請你講普通話好嗎?因爲每個孩子都把說好普通話作爲自己的責任。聽!是誰在繪聲繪色地講故事?哦,原來是學校一、二年級的小朋友正在進行校園小導遊的比賽。字正腔圓的發音,流暢生動的表達,配上活潑可愛的動作,不時引來評委老師們的陣陣掌聲。三至五年級的同學們也正在角逐,故事大王也是精彩紛呈。我校的師生們已養成了在校內外堅持說普通話的習慣。流利、發音準確的普通話也得到了學生、家長的好評和稱讚。
使用規範字,是國家法律的規定,也是教育教學的.重要手段。教師不僅要透過教學,教會學生使用規範字,還應該透過傳授知識培養學生從小養成書寫規範字的良好習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規範字,還可以提高學生的學習積極性,也可以爲學生書寫規範字起到表率作用。美觀規範的字型還能滿足學生的欣賞慾望。學生在耳濡目染中,在接受知識的過程中,也能自覺養成寫規範字的良好習慣,因爲“榜樣的力量是無窮的”。我校老師規範字型的板書,也爲同學們堅持寫規範字作出了榜樣。學生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情,而且也培養了孩子一手好字,一種追求完美的認真的態度,整個學校學生的書寫水平都上了一個新臺階。
使用普通話和規範字,是國家語言文字發展的必然,是中華厚重文化發展的呈現,是時代賦予我們的又一重任。作爲中華子孫,我們必須肩負起這一新的歷史使命,推廣普通話,使用規範字,爲新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!
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