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  • 我是高原一株柳小學六年級作文

    我是高原一株柳小學六年級作文

    放眼望去,整個青藏高原上除了廣袤無垠,青草覆蓋的原野。就是寸草不生,青石嶙峋的山峯,遠處是連綿的鐵鑄一樣的原地,根本看不到任何一顆樹。沒有樹族的原野尤其簡潔而開闊,也顯得異常蒼茫。我在這裏已經生活了50多年了,我不曾...

  • 我是一株小草六年級作文範文

    我是一株小草六年級作文範文

    我是一株小草,我生活在美麗的相間,我的前面是一望無際的原野,後面是寧靜幽深的森林,旁邊是我的兄弟姐妹和一朵朵花兒。每天早上喝着頭髮上滴下的.露珠,看着蝴蝶,蜜蜂在我們頭上飛來飛去,聽着鳥兒唱出的美妙的歌……那是多麼...

  • 六年級語文《青海高原一株柳》教學反思

    六年級語文《青海高原一株柳》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,教學是我們的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編爲大家整理的六年級語文《青海高原一株柳》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。六年級語文...

  • 青海高原一株柳作文500字

    青海高原一株柳作文500字

    乾旱來了,地面涌動着滾滾熱浪,一股一股地涌來。太陽燒灼着大地,使原來樹木蔥蘢的大地變得乾涸了。原來花草遍地的大山變得青石嶙峋了,川流不息的小溪變得滴水不剩了。大地也乾裂了,都有一個人的手深了,柳樹的根露在了外面,馬...

  • 《青海高原一株柳》教學設計

    《青海高原一株柳》教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的《青海高原一株柳》教學設計...

  • 青海高原一株柳300字作文

    青海高原一株柳300字作文

    乾旱,持久的乾旱。太陽發出刺眼的光芒,燒灼着大地,燒灼着每一個生靈。大地被摧殘得裂開了一道道傷痕,有的甚至大到可以躺下一個成年人。生靈們到處亂竄,被曬着的牛羊到處找着可以遮陽的地方,但也是白費力氣。植物都發枯,發黃...

  • 《青海高原一株柳》小學讀後感

    《青海高原一株柳》小學讀後感

    今天我預習了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白:與命運抗爭,就是奇蹟的發生。《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹,在高原風雪雨雷電轟擊中頑強地存活了下來,成就了青海高原上一方壯麗的風景。...

  • 我是青海高原一株柳-想象作文1000字

    我是青海高原一株柳-想象作文1000字

    在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的我是青海高原一株柳-想象作文1000字,希望對大家有所幫助。我,是一株柳,撐立...

  • 青海高原一株柳(教學實錄)

    青海高原一株柳(教學實錄)

    匯入複習匯入。1、同學們,這節課我們繼續學習--生齊讀課題。2、這是一株怎樣的柳樹?指名答。【出示:這是一株神奇的柳樹,神奇到令我望而生畏的柳樹,它佇立在青海高原上。】扣住全文中心句進行教學。新授步驟(按教學流程分段...

  • 青海高原一株柳讀後感

    青海高原一株柳讀後感

    讀完《青海高原一株柳》,我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹挺立在青海高原上,在那樣惡劣的自然條件下,它卻生長得那般粗壯,那般蒼鬱,那般生機勃勃。在我們眼中,柳樹是那樣的纖細、柔美。如果只有“婀娜多...

  • 《青海高原一株柳》說課稿

    《青海高原一株柳》說課稿

    一、教材分析:《青海高原一株柳》是六年級上冊第五單元的一篇課文,這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹,這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹,但是又是一株令人敬而生畏的、有着頑強精神的、神...

  • 我是一株小草的六年級作文

    我是一株小草的六年級作文

    我是一株不起眼的小草,一株很普通很普通的小草,我和夥伴們被種到了一個公園的地上。今天我剛睡醒就發現,我的.四周是一片漆黑,伸手看不見五指,也看不見我的夥伴。我剛想把腰挺直,就發現頭頂上的“帽子”不見了。四周一片明...

  • 《青海高原一株柳》六年級讀後感作文600字

    《青海高原一株柳》六年級讀後感作文600字

    “書讀百遍,其義自見。”今天,我溫習了上學期的課本,我把每篇課文都讀了一遍。當讀到《青海高原一株柳》這篇課文時,我不禁再一次爲這株柳樹頑強的精神感到敬畏。這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時,看到了這株柳樹。...

  • 我是青海高原一株柳500字作文

    我是青海高原一株柳500字作文

    一陣風吹來了,作爲柳絮的我。便迫不及待得登上了風婆婆的末班車。不知怎麼了,風婆婆把我們送向了貧瘠的青海高原。我們在空中飄呀飄呀,漸漸的來到泥土公公的家,並且住了下來。過了幾個月,我們已經長得和人一樣高了。忽然一...

  • 讀青藏高原一株柳有感 [青藏高原一株柳讀後感]

    讀青藏高原一株柳有感 [青藏高原一株柳讀後感]

    當賞讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編幫大家整理的讀青藏高原一株柳有感[青藏高原一株柳讀後感],歡迎大家分享。...

  • 《青海高原一株柳》六年級教案設計

    《青海高原一株柳》六年級教案設計

    教材分析:課文以優美的筆觸,大膽地猜測與想象,描寫了青海高原上一株神奇的柳樹。經過高原風雪,雷轟電擊,卻頑強地生活了下來,成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景。全文共9個自然段,層次清晰,語言優美流暢,情景交融,由物及人,...

  • 《青海高原一株柳》讀後感-六年級

    《青海高原一株柳》讀後感-六年級

    品味完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編爲大家收集的《青海高原一株柳》讀後感-六年級,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...

  • 《青海高原一株柳》讀後感

    《青海高原一株柳》讀後感

    當品味完一本著作後,你有什麼體會呢?這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編精心整理的《青海高原一株柳》讀後感,希望能夠幫助到大家。《青海高原一株柳》讀後感1學完《青海高原一株柳》這篇...

  • 《青海高原一株柳》的教學反思

    《青海高原一株柳》的教學反思

    課文以優美的筆觸,大膽的猜測與想象,描寫了青海高原上一株神奇的柳樹,經過高原風雪,雷轟電擊,卻頑強地生活了下來,成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景,讚揚了柳樹偉大的生命力。全文層次清晰,語言優美、流暢,情景交融,由物及...

  • 《青海高原一株柳》

    《青海高原一株柳》

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,聽寫課文的最後一個自然段。2、透過研讀語言文字和合理的想象能夠體會出青海高原一株柳的神奇,進而能夠理解以頑強的毅力和韌勁與命運作抗爭的人生哲理。3、憑藉語言材料激...

  • 《青海高原一株柳》教學反思

    《青海高原一株柳》教學反思

    這篇課文是一篇散文,詞句堆砌華麗,語言流暢,氣勢磅礴,恰當的比較、合理的想象使事物特徵的描寫更具感染力和震撼力,如文中把青海高原一株柳與家鄉灞河柳樹作了比較,第6、7、8三個自然段的'想象佔據了文章的一半,有力地寫出...

  • 假如我是青海高原一株柳作文

    假如我是青海高原一株柳作文

    假如我是青海高原一株柳,美麗而又普通,嬌嫩而又嫵媚,隨手摺一枝柳條插下去,就發芽、就生長。三兩年,我就搖身一變,變成了一枝婀娜多姿、風情萬種的翠柳了。葉子,是那樣的綠,是那樣的青翠欲滴,是那樣的柔順和流暢。假如我是青海...

  • 青海高原一株柳教學設計

    青海高原一株柳教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編收集整理的青海高原...

  • 青海高原一株柳教學反思

    青海高原一株柳教學反思

    這篇課文是一篇散文,詞句堆砌華麗,語言流暢,氣勢磅礴,恰當的比較、合理的想象使事物特徵的描寫更具感染力和震撼力,如文中把青海高原一株柳與家鄉灞河柳樹作了比較,第6、7、8三個自然段的想象佔據了文章的`一半,有力地寫出了...

  • 青海高原一株柳說課稿

    青海高原一株柳說課稿

    一、教材分析:《青海高原一株柳》是六年級上冊第五單元的一篇課文,這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹,這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹,但是又是一株令人敬而生畏的、有着頑強精神的、神...