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  • 第八冊《語文園地四習作》的教學設計

    第八冊《語文園地四習作》的教學設計

    第八冊《語文園地四習作》的教學設計教學內容人教版小學語文實驗教材四年級下冊“語文園地四習作”——看圖作文。教學目標1.引導學生運用已有的看圖能力,細心觀察,大膽想象。2.結合本單元的學習重點,利用文字提供的資源...

  • 四年級語文下冊園地六習作教學設計

    四年級語文下冊園地六習作教學設計

    教學目標:1、學會按一定順序描述鄉村生活和田園景觀。2、把想寫的內容表達清楚,注意運用積累的優美詞句。教學重點:學會按一定順序描述鄉村生活和田園景觀。難點:把想寫的內容表達清楚,注意運用積累的優美詞句。教學流程:一...

  • 《語文園地四》習作教學設計

    《語文園地四》習作教學設計

    《語文園地四》習作教學設計【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施爲背景,透過藉助課件與連結課文,達到“爲學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”,鼓勵學生“自...

  • 《語文園地四·習作》教學設計

    《語文園地四·習作》教學設計

    《語文園地四·習作》教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊語文園地四·習作。【教學目標】1.鼓勵學生仔細觀察,培養創新思維能力,激發學生習作的興趣。2.習作做到語言較通順,內容較具體。3.表達出自己的真情...

  • 《語文園地八》教學設計(四年級語文下冊)

    《語文園地八》教學設計(四年級語文下冊)

    作爲一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《語文園地八》教學設計(四年級語文下冊),僅供參考,歡迎大家閱讀。【教學...

  • 四年級語文下冊《語文園地八》教學設計

    四年級語文下冊《語文園地八》教學設計

    一、學習目標:1把自己讀過的譯本好書,用普通話清楚明白地介紹給他人;透過互相介紹,瞭解什麼是好書,激發讀整本書,讀好書的興趣。2自主選擇內容,自由習作,把自己想讀的意思寫清楚,學習運用平時積累的語言材料。聯繫修改自己的作...

  • 人教版第四冊《語文園地四》教學設計

    人教版第四冊《語文園地四》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的人教版第四冊《語文園地四》教學設計...

  • 第七冊《語文園地一》教學設計

    第七冊《語文園地一》教學設計

    學習目標1、透過多渠道搜尋,瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程,讓學生從中感受美,熱愛美,從而學會捕捉美!2、舉辦自然景觀展示會,讓學生走進大自然,熱愛祖國的山山水水。3、尋找身邊的美麗的自然景觀,用自己的語言把它表達出...

  • 人教版第五冊《語文園地八》教學設計

    人教版第五冊《語文園地八》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家收集的人...

  • 《語文園地四》的習作教學設計

    《語文園地四》的習作教學設計

    《語文園地四》的習作教學設計【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施爲背景,透過藉助課件與連結課文,達到“爲學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”,鼓勵學生“...

  • 小學語文第二冊語文園地八的教學設計

    小學語文第二冊語文園地八的教學設計

    小學語文第二冊語文園地八的教學設計教學目標1.透過形象的字型分析,啓發學生運用拆分、整合的識字法認字。2.注意區分字形、字義。3.能正確、流利的誦讀短文。4.透過口語交際,使學生敢於大膽想象。課時安排2課時。課前準備...

  • 小學語文第四冊語文園地二教學設計範文

    小學語文第四冊語文園地二教學設計範文

    我的發現此次活動旨在引導學生自主識字,發現漢字的結構特點,進一步感悟漢字的形體結構美。這三組字有一個共同特點,都是由兩個或三個相同的部件組成的合體字,都給人一種方正、勻稱、平穩的美感。但每組字的具體結構形式不...

  • 人教版第三冊《語文園地八》教學設計範文

    人教版第三冊《語文園地八》教學設計範文

    教學目的:1、引導學生髮現漢字的構字特點。2、透過看圖,引導學生髮現圖中的事物可以構成許多反義詞。培養學生自主學習能力。3、朗讀詞語、透過讀記積累詞語。把詞語填在適當的句子中。4、引導學生產生寫話的,鼓勵學生寫...

  • 新課標第五冊《語文園地四》教學設計

    新課標第五冊《語文園地四》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的新課標第五冊《語文園地四》教學設計,供大家參...

  • 《語文園地四(習作)》教學設計

    《語文園地四(習作)》教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的《語文園地四(習作)》教學設計...

  • 語文園地四習作教學設計

    語文園地四習作教學設計

    語文園地四習作教學設計【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施爲背景,透過藉助課件與連結課文,達到“爲學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”,鼓勵學生“自由表...

  • 鄂教版第四冊《語文樂園(八)》教學設計

    鄂教版第四冊《語文樂園(八)》教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的鄂教版第四冊《語文樂園(八)》教學設計...

  • 小學第七冊語文園地四教學設計範文

    小學第七冊語文園地四教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的小學第七冊語文園地四教學設計範文,歡迎大家分享。教學目...

  • 人教版第八冊《語文園地七》教學設計

    人教版第八冊《語文園地七》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的人教版第八冊《語文園地七...

  • 第八冊習作教學設計

    第八冊習作教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的第八冊習作教學設計,僅供參考,歡迎大...

  • 人教版第八冊《語文園地二》教學設計

    人教版第八冊《語文園地二》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理...

  • 第八冊《習作5》教學設計

    第八冊《習作5》教學設計

    教學過程:第一課時一、指導觀察,激發興趣1、出示掛圖,讓學生說說圖上畫了什麼。2、談話:剛纔同學們觀察了這幅畫,說了自己觀察到的內容,如果我們就這樣寫下去,不僅顯得零亂,而且也不夠形象、逼真。沈平平同學根據金老師的要求...

  • 第四冊語文A版《語文樂園八》教學設計

    第四冊語文A版《語文樂園八》教學設計

    第四冊語文A版《語文樂園八》教學設計教學目標:1、讓學生知道同一個偏旁,位置不同,寫法也不同。2、寫字板中書寫生字,把字寫得工整、美觀,加深理解同一偏旁,位置不同,寫法不同。3、詞語超市中積累有關顏色的詞語。4、排列句...

  • 語文學習園地四教學設計

    語文學習園地四教學設計

    語文學習園地四教學設計教學目標1.留心觀察生活,把你的發現告訴同學,並注意聽聽同學的發現,互相交流。交流時做到態度自然、大方,表達流利,內容比較充實。2.寫一則觀察日記,寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。做到格式正...

  • 第四冊《語文園地五》教學設計

    第四冊《語文園地五》教學設計

    教材簡析本次寫一寫和前面的口語交際內容相同、要求相近,體現了說寫結合的思想。透過交際的形式練說,使學生說的內容更具體、更準確、更豐富。寫好後再讀給同學聽,實際又進行了第二次口語交際。學生在交流、寫話、再交流...