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  • 表內乘法的教學反思

    表內乘法的教學反思

    篇一:表內乘法教學反思乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法,這一節是學生學習乘法的開始,由於學生沒有乘法的概念,加之這個概念又難以建立,在這種情況下,教材一開始就專列了一節“乘法的初步認識”,使學生知道乘...

  • 人教版表內乘法的教學反思

    人教版表內乘法的教學反思

    本節課是初次認識乘法,所以我們這節課的設計就要從加法入手。先出示情境圖,根據發現的資訊來提問題,分別從開小火車的有多少人,做碰碰車的有多少人及跳繩的有多少人,這些問題入手,大部分孩子都能列出加法算式來,教師板書,繼而...

  • 第六單元《表內乘法二》教學反思範文

    第六單元《表內乘法二》教學反思範文

    課堂教學是一個雙邊活動的過程,教師要透過創設寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍,讓學生積極參與教學活動,激發學生學習積極性。這裏,我就人教版數學第三冊第六單元《表內乘法(二)》談談自己在教學過程中的幾點反思。一、細心指...

  • 《表內乘法一》教學反思

    《表內乘法一》教學反思

    本節課的教學,我對教材內容、教學方式進行了有意嘗試,但還存在着一些值得審視的問題:1、學生體驗不夠,我在課中僅僅輕描淡寫地說了求幾個幾用加法計算方便嗎?旨在讓學生體驗乘法的簡便。學生有的說乘法方便,有的說加法方便...

  • 《乘法口訣表》數學教學反思

    《乘法口訣表》數學教學反思

    《乘法口訣表》數學教學反思《乘法口訣表》的教學重點是讓學生在自主整理乘法口訣表的過程中,培養髮現簡單規律的能力;教學難點是透過應用1-9的乘法口訣的過程,逐步熟記乘法口訣。我在教學時,先讓學生背一背1~9的乘法口訣,由“...

  • 表內除法的教學反思

    表內除法的教學反思

    篇一學生在學習7–9的乘法口訣之前,已經學習了1-6的口訣,對口訣的結構及意義都有所瞭解,但7–9的乘法口訣句數較多,記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律,我於是對這部分內容的教學目標進行了重新的定位...

  • 表內乘法的教學反思範文

    表內乘法的教學反思範文

    根據二年級學生的學習心理、認知紀律,我對這部分內容的教學目標從頭定位。讓學生自主參與編制乘法口訣的行爲,讓學生經歷探供數學知識的歷程,學習用數學體例處理生活中的實踐題目,解決學習數學的困惑。培養學生觀察、對比...

  • 《表內乘法一》數學教學反思

    《表內乘法一》數學教學反思

    《表內乘法一》數學教學反思乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法,這一節是學生學習乘法的開始,由於學生沒有乘法的概念,加之這個概念又難以建立,在這種情況下,教材一開始就專列了一節“乘法的初步認識”,使學生...

  • 《表內乘法(一)》課程教學反思

    《表內乘法(一)》課程教學反思

    乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法,這一節是學生學習乘法的開始,由於學生沒有乘法的概念,加之這個概念又難以建立,在這種情況下,教材一開始就專列了一節“乘法的初步認識”,使學生知道乘法的含義,爲以後學習乘...

  • 表內乘法教學反思(精選9篇)

    表內乘法教學反思(精選9篇)

    作爲一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的表內乘法教學反思(精選9篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 《表內乘法(二)》的教學反思

    《表內乘法(二)》的教學反思

    學生在學習8的乘法口訣之前,已經學習了1-7的口訣,對口訣的結構及意義都有了一定的瞭解,但8的乘法口句數較多,記憶不太容易。因此,根據學生的實際特點,在這節課上,嘗試讓學生自主參與編乘法口訣的活動,讓學生經歷探索數學知識...

  • 數學《表內乘法二》教學反思

    數學《表內乘法二》教學反思

    數學《表內乘法二》教學反思乘法口訣是學生解決乘法運算的重要鑰匙,因此,它的教學可算得上是乘法計算教學的奠基石,顯得尤爲重要。《表內乘法二》是人教版小學數學實驗教科書第六單元的內容,是在學生學習了2—6的乘法口訣...

  • 表內除法一教學反思

    表內除法一教學反思

    作爲一名人民教師,教學是重要的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的表內除法一教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。表內除法一教學反思1複習...

  • 《表內除法(一)》教學反思教學反思

    《表內除法(一)》教學反思教學反思

    表內除法(一)主要是講清楚除法的含義,使學生知道除法的兩種分法:一種是把一個數按照幾個作爲一份,就能分成多少份;另一種是把一個數平均分成幾份,求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆。在教材中先講第一種分法,因爲這...

  • 九九乘法口訣表教學反思

    九九乘法口訣表教學反思

    一、相信孩子們的發現,必定收穫驚喜。九九乘法表是對孩子所學乘法口訣的一個系統的整理,表中蘊藏了很多規律,有些是上課時就有所接觸的,有些是全新的,上課前我真的有些擔心,擔心孩子們說不出其中的規律,上完課後,我得到了這樣...

  • 表內除法教學反思

    表內除法教學反思

    表內除法這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法(一)的基礎上學習的,學生已經熟練掌握了表內乘法,並認識了除法,會用2-6的乘法口訣求商,在此基礎上學生學習表內除法(二)在計算方面沒有太大的問題,主要是解決問題內容的學習有一...

  • 《表內除法》的教學反思

    《表內除法》的教學反思

    表內除法(一)主要是講清楚除法的含義,使學生知道除法的兩種分法:一種是把一個數按照幾個作爲一份,就能分成多少份;另一種是把一個數平均分成幾份,求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆。在教材中先講第一種分法,因爲這...

  • 《乘法口訣表》的教學反思

    《乘法口訣表》的教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們的工作之一就是課堂教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《乘法口訣表》的教學反思,希望能夠幫助到大家。《乘法口訣表》的教學反思1前天上了...

  • 二年級數學上冊《表內乘法》教學反思

    二年級數學上冊《表內乘法》教學反思

    透過一年級的學習,學生已經積累了一些解決問題的方法、策略,能解決簡單的加減法的實際問題。這節課的教學“幾個幾相加是多少的乘法應用題”是教材第一次出現,這將是今後學習複雜的乘法應用題和除法應用題的基石。因此,學...

  • 單元表內除法教學反思

    單元表內除法教學反思

    單元表內除法(二)這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法(一)的基礎上學習的,學生已經熟練掌握了表內乘法,並認識了除法,會用2-6的乘法口訣求商,在此基礎上學生學習表內除法(二)在計算方面沒有太大的問題,主要是解決問題內容的學...

  • 《表內乘除法》教學反思範文

    《表內乘除法》教學反思範文

    表內乘除法是二年級第二學期數學教學的重點內容,也是學生學習多位數乘除法計算的基礎,是學生必須掌握的一項基本功。在教學這部分知識時,看似簡單的口算計算,我發現學生在口算時很容易出錯。爲了進一步提高口算的教學質量...

  • 乘法口訣表教學反思

    乘法口訣表教學反思

    反思一:乘法口訣表教學反思一晃學期已過大半,這學期教的1―9的乘法口訣已經全部新授結束,這周對所有的乘法口訣進行了有系統的梳理,學習了《乘法口訣表》感觸多多,略記一二。本節課的教學重點是:在自主整理乘法口訣表的過程...

  • 表內乘法數學教學反思

    表內乘法數學教學反思

    本節課的教學,我對教材內容、教學方式進行了有意嘗試,但還存在着一些值得審視的問題:1、學生體驗不夠,我在課中僅僅輕描淡寫地說了求幾個幾用加法計算方便嗎?旨在讓學生體驗乘法的簡便。學生有的說乘法方便,有的說加法方便,...

  • 表內乘法教學反思

    表內乘法教學反思

    學生在學習7--9的乘法口訣之前,已經學習了1-6的口訣,對口訣的結構及意義都有所瞭解,但7--9的乘法口訣句數較多,記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律,我於是對這部分內容的教學目標進行了重新的定位。讓...

  • 《表內除法》教學反思

    《表內除法》教學反思

    身爲一名人民老師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的《表內除法》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《表內除法》教學反思1講...