有關物體對外做功內能增大還是減小的精選知識

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物體對外做功內能增大還是減小

做功是能量由一種形式轉化爲另一種的形式的過程。下面是小編爲大家整理的物體對外做功內能增大還是減小，僅供參考，歡迎閱讀。物體對外做功內能增大還是減小不一定，如：炸彈爆炸就是化學能轉化爲機械能，物體內能減少；而物體克...
尼羅河是內流河還是外流河

2007年雖有來自巴西的學者宣稱亞馬遜河長度更勝一籌，但尚未獲得全球地理學界的普遍認同。尼羅河有兩條主要的'支流，白尼羅河和青尼羅河。發源於埃塞俄比亞高原的青尼羅河是尼羅河下游大多數水和營養的來源，但是白尼羅河...
內質網的主要功能是什麼

內質網的分類粗麪內質網主要形態特徵爲網膜胞質面有核糖體顆粒附着，並由此得名。粗麪內質網在形態上多爲排列整齊的扁囊，在功能上，主要與外輸性蛋白質及多種膜蛋白的合成、加工及轉運有關。因此，在具有分泌肽類激素或蛋白...
大外是一本還是二本

大連外國語大學簡介坐落於中國遼寧省大連市，爲遼寧省省屬高校，是一所以外語爲主，文、管、經、工、法、藝術等學科相互支撐、協調發展的'多科型外國語大學。入選遼寧省一流大學重點建設高校。大連外國語大學前身爲大連日...
塔里木河是內流河還是外流河

塔里木河，在維吾爾語裏、意爲“無繮之馬”和“田地、種田”。位於新疆維吾爾自治區塔里木盆地北部。發源於天山山脈及喀喇崑崙山，沿塔克拉瑪干沙漠北緣，穿過阿克蘇、沙雅、庫車、輪臺、庫爾勒、尉犁等縣(市)的南部，沿最後...
氣體對外做功是放熱還是吸熱

氣體對外做功是吸熱。由熱力學第一定律ΔE=Q+W知。物體內能的增加等於物體吸收的熱量和外界對物體做功的和。1、如果是絕熱過程,即Q=0，則物體對外界做功，一定等於內能的減少；2、如果是等溫過程,即ΔE=0。則物體對外做功，...
大米有蟲子還能做米飯嗎

一般大米中的蟲子主要分爲兩種，一種是普通的小爬蟲，在大米當中生存，如果出現的'是這種蟲子的話，一般大米不會受到大的破壞，只要把米中的小蟲都洗出去就可以了。另外一種是會飛的蟲子，如果大米生出這種小飛蟲的話，那大米可以...
做好促農增收的“加減乘除”

最近，我們到縣，圍繞我市農民收入的構成、制約因素和增收潛力等方面展開調研，從中獲得了一些促農增收的啓示。一、我市農民收入的變化特點從我市農民收入的整體現狀看，總體水平偏低、收入差距拉大、增長幅度減緩、區域發展...
物理教案之《物體的內能》

教學目標(1)知道什麼是物體的內能(2)知道物體內能的組成(3)知道分子動能和分子勢能與哪些因素有關教材分析分析一：教材先由所學知識推出分子動能的存在，並說明分子動能與溫度的關係，再又分子力說明分子勢能的存在，最後總...
我還是能微笑面對散文

唉！一聲嘆息中確定了我這次還是失敗了，希望還是失望了。既然所謂期待帶給人得總是失望，那我寧願不曾期待，這樣也就不會徒增無奈與失落了，這個社會本就無公平可言，你又何必把它看得如此重呢？運氣總有用光得時候，如果你還是覺得...
初中物理做功和內能的改變教案

(一)教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。(二)教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示器，無色玻璃瓶，橡膠瓶塞，打氣...
張小嫺：外表重要還是還是內在重要

引導語：日子漫長，青春不再，身邊終究還是你，連時間都打敗不了我們，那就不要讓脂肪把我們打敗。外表重要還是內在重要"我要是胖了30斤你還會愛我嗎?"作者：張小嫺「要是我胖了30斤，你還愛我嗎?」女人這麼問的時候，你得小心回答。...
做功和內能的改變的教案設計

“做功和內能的改變”教學目標a.知道做功可以使物體的內能增加或減少的一些實例b.知道可以用做功來度量內能的變化c.能用做功和內能的改變關係解釋摩擦生熱等與內能有關的常見物理現象d.知道內能與功的單位相同，都是焦...
外方內圓是褒義詞還是貶義詞

外方內圓指人的外表正直，而內心圓滑。下面是小編爲你帶來的外方內圓是褒義詞還是貶義詞，歡迎閱讀。外方內圓是貶義詞【解釋】：外方：外表有棱角，剛直;內圓：內心無棱角，圓滑。指人的外表正直，而內心圓滑。【出自】：《後漢書&midd...
減負增效心得體會

當我們經過反思，有了新的啓發時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的減負增效心得體會，希望對大家有所幫助。中小學生“減負”受到社會各方面的普遍關注，爲何“...
生物質能是可再生能源還是不可再生能源

生物質能特點：可再生性生物質能屬可再生資源，生物質能由於透過植物的光合作用可以再生,與風能、太陽能等同屬可再生能源,資源豐富,可保證能源的永續利用。低污染性生物質的硫含量、氮含量低、燃燒過程中生成的SOX、NOX...
減函數減增函數是什麼函數

（1）增函數增函數=增函數；（2）減函數減函數=減函數；（3）增函數-減函數=增函數；（4）減函數-增函數=減函數。函數f(x)的定義域爲I，如果對於定義域I內的'某個區間D上的任意兩個自變量的值x1,x2，當x1f(x2)，那麼就說f(x)在這個區間上是減函...
晶體熔化爲什麼內能增加

晶體的特徵是什麼1.自然凝結的.、不受外界干擾而形成的晶體擁有整齊規則的幾何外形，即晶體的自範性。2.晶體擁有固定的熔點，在熔化過程中，晶體溫度始終保持不變。3.單晶體有各向異性的特點。4.晶體可以使X光發生有規律的...
物體溫度升高內能一定增加嗎？

物體溫度升高與內能關係內能大小與物體的質量、體積、溫度及構成物體的物質種類都有關係。現階段主要把握與溫度的'關係。當其他條件不變時，一個物體溫度升高，它的內能增大；溫度降低，內能減小。切記“溫度不變時，它的內能...
電場力做正功電勢能增加還是減少

判斷電場力做功的方法（1）看電場力與帶電粒子的位移方向夾角，小於90度爲正功，大於90度爲負功；（2）看電場力與帶電粒子的速度方向夾角，小於90度爲正功，大於90度爲負功；（3）看電勢能的變化，電勢能增加，電場力做負功，電勢能減小，電場力做正...
“減負、增效”心得體會

我們在一些事情上受到啓發後，寫一篇心得體會，記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編爲大家收集的“減負、增效”心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。“減負、增效”心得體會120xx年...
做功和內能的改變教學設計

做功和內能的改變教學設計（一）教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。（二）教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示器，無...
影響物體內能大小的因素有哪些

1、溫度：在物體的質量、材料、狀態相同時，溫度越高，其內部分子的運動速度越大，即分子的動能越大，故物體的內能越大。2、質量：在物體的.溫度、材料、狀態相同時，對同種物質而言，物體的質量越大，內部的分子數目就越多，所以分子的...
物體溫度升高內能一定增加嗎

物體溫度升高與內能關係內能大小與物體的`質量、體積、溫度及構成物體的物質種類都有關係。現階段主要掌握與溫度的關係。當其他條件不變時，一個物體溫度升高，它的內能增大；溫度降低，內能減小。切記“溫度不變時，它的內能...
減函數減增函數是什麼函數？

（1）增函數+增函數=增函數；（2）減函數+減函數=減函數；（3）增函數-減函數=增函數；（4）減函數-增函數=減函數。函數f(x)的定義域爲I，如果對於定義域I內的某個區間D上的任意兩個自變量的值x1,x2，當x1f(x2)，那麼就說f(x)在這個區間上是減函...