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  • 二年級下冊《語文園地三》優秀教學設計

    二年級下冊《語文園地三》優秀教學設計

    二年級下冊《語文園地三》優秀教學設計我的發現這是一項引導學生自主發現組詞規律的練習,重點引導學生探索和發現兩組詞,僅一字之差,詞性意義截然不同,體驗發現的快樂,感受漢語的豐富。教學時要放手讓學生去觀察、議論、鼓...

  • 二年級下冊《語文園地七》教學設計

    二年級下冊《語文園地七》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的二年級下冊《語文園地七》教學設計,歡迎大家分...

  • 二年級語文下冊《語文園地五》教學設計

    二年級語文下冊《語文園地五》教學設計

    二年級語文下冊《語文園地五》教學設計設計理念:世界是多元的、五彩的,我們的思維應當是開放的、多維的、創新的。學生是獨立的人,他們要用作文去關注、參與、干預學校、家庭和社會生活,應該培養他們的實踐能力與創新意識...

  • 二年級語文下冊《語文百花園》優秀教學設計

    二年級語文下冊《語文百花園》優秀教學設計

    二年級語文下冊《語文百花園》優秀教學設計一.教學目標:1.繼續激發學生對漢字的興趣.瞭解漢字的特點.2.初步感知形容詞的特點和作用.豐富學生詞語.3.引導學生仿照練習“那麼……那麼……”說、寫句子。4.背誦古詩,積累...

  • 三年級語文下冊《語文園地三》教學設計

    三年級語文下冊《語文園地三》教學設計

    作爲一名老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的三年級語文下冊《語文園...

  • 一年級下冊語文《語文園地二》教學設計

    一年級下冊語文《語文園地二》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的一年級下冊語文《語文園地二...

  • 一年級下冊語文園地二教學設計

    一年級下冊語文園地二教學設計

    一、教學目標1、識記3組詞語,能運用學過的漢子組詞造句,初步掌握漢字的語序。2、藉助拼音熟讀詞語,積累詞語。3、瞭解“加一加”和“減一減”兩種識記漢字的方法,引導學生自主識字。4、鞏固漢字從左到右的筆順規則,正確書...

  • 二年級下冊《語文園地六》教學設計

    二年級下冊《語文園地六》教學設計

    二年級下冊《語文園地六》教學設計【設計理念】着力體現語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。使學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養,從而培...

  • 小學語文二年級下冊語文園地四優秀教學設計

    小學語文二年級下冊語文園地四優秀教學設計

    第一課時一、談話匯入今天有幾位朋友要來我們班坐客,同學們看一看認識它們嗎?二、學習字、詞1.我的發現①電腦出示詞語,學生自由讀。②小組內交流不認識的詞。③探究、發現(透過讀詞你發現了什麼?)④集體交流、總結規律(兩個...

  • 三年級下冊《語文園地三》教學設計

    三年級下冊《語文園地三》教學設計

    教學目標1、以介紹自己爲話題,進行口語交際。2、能抓住自己特點,寫寫自己。3、能發現並體會同一個意思可以用不同句式,即反問句是表示肯定的意思。4、積累打比方的句子和諺語,閱讀成語故事。教學重難點:口語交際;習作(能抓住...

  • 小學語文二年級下冊語文園地三的教學設計

    小學語文二年級下冊語文園地三的教學設計

    一、教學目標:1、認識寬、窮、賤、減等9個認讀字,積累幾組意思相反的詞。2、能正確流利地朗讀、背誦詩歌。二、教學重難點:重點:認識9個生字,會正確朗讀背誦詩歌。難點:理解貴賤的意思,以及我的發現中詞語的詞性。三、教學過...

  • 《語文園地二》一年級下冊教學設計

    《語文園地二》一年級下冊教學設計

    《語文園地二》一年級下冊教學設計學習目標:1、引導學生髮現漢字規律,自己小結識字的方法。2、初步瞭解多義詞。3、積累詞語。4、熟讀背誦《鞋》。教學重、難點:自己發現漢字規律。自己小結識字方法。教學準備:多媒體課件...

  • 三年級上冊語文園地二教學設計

    三年級上冊語文園地二教學設計

    語文園地二1.遇到不理解的詞語,養成勤查字典的好習慣。2.知道哪些詞語形容哪些季節。用正確方法理解詞語意思。3.使用鋼筆時,要注意執筆姿勢和坐姿,把字寫得規範、端正、整潔。4.積累一些描寫季節的詞語。1.遇到不理解的詞語,...

  • 二年級語文下冊教學設計:語文園地八

    二年級語文下冊教學設計:語文園地八

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的二年級語文下冊教學設計:語文園地八,歡迎閱讀與收藏。二年級語文下冊...

  • 二年級下冊語文《語文園地五》教學設計

    二年級下冊語文《語文園地五》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的二年級下冊語文《語文園地五》教...

  • 小學語文二年級下冊語文園地三教學設計

    小學語文二年級下冊語文園地三教學設計

    小學語文二年級下冊語文園地三教學設計設計意圖:口語交際是新課標教材新出現的課型,它是在原教材“聽說訓練”的基礎上演變而來,不但有聽、有說,更有交際。《誇家鄉》這次口語交際是圍繞“誇家鄉”這一主題進行的,旨在讓學...

  • 二年級下冊語文語文園地四教學設計

    二年級下冊語文語文園地四教學設計

    【我的發現】這一項訓練旨在引導學生髮現詞語的特點,進一步體驗祖國語言的豐富和發現的樂趣,積累詞語。其中包括兩大組詞語,它們的共同特點是每組詞語的兩個字都相同,只是交換了前後的位置。第一大組都是表示事物名稱的詞...

  • 小學二年級下冊語文園地教學設計

    小學二年級下冊語文園地教學設計

    小學二年級下冊語文園地教學設計我的發現1、指名學生說說書上畫的事物,最好能用“怎麼樣的什麼”進行說話。如:一把開啟的手扇2、從中你發現了什麼?3、進行說話練習:如:燕子的尾巴就像一把開啟的剪刀。把比喻句說具體。4、...

  • 二年級語文下冊《語文園地三》教學設計範文

    二年級語文下冊《語文園地三》教學設計範文

    【我的發現】這是一項引導學生自主發現組詞規律的練習,重點引導學生探索和發現兩組詞,僅一字之差,詞性意義截然不同,體驗發現的快樂,感受漢語的豐富。教學時要放手讓學生去觀察、議論、鼓勵學生髮表個人見解,發現兩組詞詞性...

  • 二年級語文下冊語文園地三的優秀教學設計

    二年級語文下冊語文園地三的優秀教學設計

    一、教學目標:1、認識“寬、窮、賤、減”等9個認讀字,積累幾組意思相反的詞。2、能正確流利地朗讀、背誦詩歌。二、教學重難點:重點:認識9個生字,會正確朗讀背誦詩歌。難點:理解“貴賤”的意思,以及我的發現中詞語的詞性。三...

  • 《語文園地二》四年級下冊教學設計

    《語文園地二》四年級下冊教學設計

    教學目標1.學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流,懂得真誠待人是一種良好的品德。2.學會在合作中說真話,告訴別人心裏話。3.積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠懇、講信用的思想情感。課前準備讓學生排...

  • 二年級語文下冊語文園地三的教學設計範文

    二年級語文下冊語文園地三的教學設計範文

    作爲一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的二年級語文下冊語文園地三的教學設計範文,歡迎閱讀與收藏。二年級語文下冊...

  • 一年級《語文園地二》優秀教學設計

    一年級《語文園地二》優秀教學設計

    【教學目標】1、寫出自己的心裏話,要真實,要有自己的想法。2、寫出的文章有條理,內容清楚,有主題。【教學重難點】文章真實地表達自己的看法,層次清楚,內容具體。【教學過程】一、學習習作1、同學們,這段時間你有什麼話憋在...

  • 三年級上冊《語文園地二》教學設計

    三年級上冊《語文園地二》教學設計

    學習目標1、選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽,同時認真聽其他同學講名人故事,交流讀後感想。2、寫一篇習作,介紹自己熟悉的人的一件事。3、自主發現引用人物的對話的三種不同形式。4、讀讀背背,收集積累名人名言。5...

  • 三年級下冊語文《語文園地六》教學設計

    三年級下冊語文《語文園地六》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家整理的三年級下冊語文...