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  • 吳均與顧章書閱讀答案

    吳均與顧章書閱讀答案

    吳均與顧章書閱讀答案的資料,你找到了嗎?以下就是小編整理的吳均與顧章書閱讀答案,一起來看看吧!(甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲...

  • 吳士閱讀答案

    吳士閱讀答案

    無論是身處學校還是步入社會,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。你知道什麼樣的閱讀答案纔是規範的嗎?下面是小編幫大家整理的吳士閱讀答案,供大家參考借鑑,希...

  • 吳均《詠寶劍》閱讀答案

    吳均《詠寶劍》閱讀答案

    我有一寶劍,出自昆吾溪。照人如照水,切玉如切泥。鍔邊霜凜凜,匣上風悽悽。寄語張公子,何當來見攜?【注】①吳均:南朝·樑文學家。②昆吾:傳說中的名山,出赤銅,可鑄寶劍。③鍔邊:指劍刃。④張公子:指晉代人張華。他曾派雷煥找夜光...

  • 《答謝中書書》、《與顧章書》比較閱讀

    《答謝中書書》、《與顧章書》比較閱讀

    (甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》(乙)僕去月...

  • 《與朱元思書》吳均

    《與朱元思書》吳均1一、教學目標:1.指導學生積累文言知識,重視朗讀訓練,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力,背誦並默寫全文。?2.體會文中作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。?3.引導學生品味賞析文章的語言美,培養對語言文...

  • 窗外李均閱讀答案

    窗外李均閱讀答案

    導語:你們這些農民工子女的處境我是很同情的,但我不是領導,我也無能爲力呀,以下是小編爲大家分享的窗外李均閱讀答案,歡迎借鑑!窗外李均在語文閱讀課上,班主任王老師給學生們講岳飛小時候的故事,“在宋朝的時候呀,有一個叫岳飛...

  • 吳均與吳均體

    吳均(469-520),南北朝樑代文學家、史學家。字叔庠,吳興故鄣(今安吉縣)人。他出生貧寒,好學,有俊才,通史學。樑初,柳惲任吳興太守時,召爲主簿,常與賦詩,後爲建安王記室,又遷國侍郎,入爲奉朝請。他爲人耿直,寫《齊春秋》時,不顧梁武帝蕭...

  • 《答謝中書書》與《與顧章書》閱讀題

    《答謝中書書》與《與顧章書》閱讀題

    (甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。陶弘景《答謝中書書》(乙)僕去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪...

  • 與顧章書_吳均的文言文原文賞析及翻譯

    與顧章書_吳均的文言文原文賞析及翻譯

    與顧章書南北朝吳均僕去月謝病,還覓薜蘿。梅溪之西,有石門山者,森壁爭霞,孤峯限日;幽岫含雲,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實。山谷所資,於斯已辦。仁智之樂,豈徒語哉!譯文...

  • 《三國志·吳書》的閱讀與答案

    《三國志·吳書》的閱讀與答案

    閱讀下面的文言文,完成59題。孫權與陸遜論周瑜、魯肅及蒙曰:公瑾雄烈,膽略兼人,遂破孟德,開拓荊州,邈焉難繼,君今繼之。公瑾昔要子敬來東,致達於孤,孤與宴語,便及大略帝王之業,此一快也,後孟德因獲劉琮之勢,張言方率數十萬衆水步俱...

  • 閱歷與讀書 閱讀答案

    閱歷與讀書 閱讀答案

    語文閱讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇閱歷與讀書閱讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!閱歷與讀書①在讀...

  • 吳均《與顧章書》文言文原文及翻譯

    吳均《與顧章書》文言文原文及翻譯

    吳均《與顧章書》原文及翻譯原文:僕去月謝病,還覓薜蘿。梅溪之西,有石門山者,森壁爭霞,孤峯限日;幽岫含雲,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實。山谷所資,於斯已辦。仁智之樂...

  • 心與手文章閱讀答案

    心與手文章閱讀答案

    心與手[美]歐亨利在丹佛車站,一幫旅客擁進開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節車廂裏坐着一位衣着華麗的年輕女子,她身邊擺滿了有經驗的旅行者纔會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中走來了兩個人。一位年輕英俊,神態...

  • 後漢書吳漢傳閱讀答案

    後漢書吳漢傳閱讀答案

    吳漢,字子顏,南陽宛人也。漢爲人質厚少文,及得召見,遂見親信。建武二年,封漢爲廣平侯。明年春,圍蘇茂於廣樂,周建招聚十餘萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰,不利、墮馬傷膝,還營。諸將謂漢曰:“大敵在前而公傷臥,衆心懼矣。”漢乃勃...

  • 閱讀答案《閱歷與讀書》

    閱讀答案《閱歷與讀書》

    閱歷和你的人生軌跡有關,而讀書更多的是關乎你的文化修養。下面小編給大家帶來《閱歷與讀書》閱讀答案。希望能夠幫到大家。閱歷與讀書①在讀書的過程中,我們都有這樣的體會:同一本書,在不同的人生階段閱讀,往往會有不同的...

  • 答謝中書書與與顧章書

    《答謝中書書》與《與顧章書》寫景的方法用什麼相同之處?其作用是什麼?陶弘景《答謝中書書》吳均《與顧章書》比較(甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;...

  • 顧炎武《文章繁簡》閱讀答案

    顧炎武《文章繁簡》閱讀答案

    文章繁簡[清]顧炎武韓文公作《樊宗師墓銘》曰:“維古於辭必己出,降而不能乃剽賊,後皆指前公相襲,從漢迄今用一律。”此極中今人之病。若宗師之文,則懲時人之失而又失之者也。作書須注,此自秦漢以前可耳;若今日作書而非注不可...

  • 與顧章書與答謝中書書

    《與顧章書》與《答謝中書書》都運用了多角度描寫方法,從視覺聽覺表現色彩、形態、聲音等,並且動靜結合,生動形象的展現出景物的鮮明特徵,充分表現山川自然的美好,寄託了作者強烈的熱愛之情.以下是YJBYS小編爲各位同...

  • 吳均《贈王桂陽》閱讀練習答案與賞析

    吳均《贈王桂陽》閱讀練習答案與賞析

    贈王桂陽吳均鬆生數寸時,遂爲草所沒。未見籠雲心,誰知負霜骨。弱幹可摧殘,纖莖易陵忽。何當數千尺,爲君覆明月。[注]吳均:南朝梁代著名詩人。這是一首贈給當時的桂陽郡太守(姓王)的詩,一般認爲是他的自薦之作。1.詩中的“鬆”幼...

  • 《吳歌》閱讀附答案

    《吳歌》閱讀附答案

    吳歌是文學史上對吳地民歌民謠的總稱,吳文化的重要組成部分,吳歌是吳語方言地區廣大民衆的口頭文學創作,發源於太湖流域,江南太湖流域一帶是吳歌產生髮展的中心地區。下面是小編整理的《吳歌》閱讀附答案,歡迎來參考!吳歌,又...

  • 與顧章書與答謝中書書比較閱讀

    與顧章書與答謝中書書比較閱讀

    (甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》(乙)僕去月...

  • 《答謝中書書》《與顧章書》比較閱讀與答案

    《答謝中書書》《與顧章書》比較閱讀與答案

    閱讀下面[甲]、[乙>兩個文言選段,回答文後問題(10分)(甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。...

  • 陶弘景《答謝中書書》與吳均《與顧章書》比較閱讀答案

    陶弘景《答謝中書書》與吳均《與顧章書》比較閱讀答案

    (甲)山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》(乙)僕去月...

  • 吳起傳閱讀答案

    吳起傳閱讀答案

    吳起者,衛人也,好用兵。嘗學於曾子,事魯君。齊人攻魯,魯欲將吳起,吳起取齊女爲妻,而魯疑之。吳起於是欲就名,遂殺其妻,以明不與齊也。魯卒以爲將。將而攻齊,大破之。魯人或惡吳起曰:起之爲人,猜忍人也。其少時,家累千金,遊仕不遂,遂...

  • 吳起者閱讀答案

    吳起者閱讀答案

    語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇吳起者閱讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!吳起者,衛人也,好用...