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  • 初三下冊《鄉愁》教學設計

    初三下冊《鄉愁》教學設計

    初三下冊《鄉愁》教學設計【教學目標】1、把握詩歌的形象,領會其象徵含義。2、品味詩歌富有表現力的語言。3、領悟詩歌的思想感情。【教學重點】1、誦讀詩歌,把握詩歌中出現的形象,領會象徵含義。2、領悟作者在詩歌中表...

  • 初中課文鄉愁教學設計三篇

    初中課文鄉愁教學設計三篇

    篇一:初中語文教案:《鄉愁詩兩首》教學設計一教學目標(一)知識教學點_巧妙的比喻在表達主題上的作用。(二)能力訓練點1用形象表現抽象的寫法。2背誦這兩詩。(三)美育德育滲透點體會詩歌的意境美及詩人內心的思國愛鄉情感。二...

  • 鄉愁教學設計

    鄉愁教學設計

    《鄉愁》是詩人余光中所作的一首現代詩。詩歌表達了對故鄉戀戀不捨的一份情懷。下面是小編帶來的教學設計,希望對大家有幫助!一、喚起體驗,讀出情感有人說,詩歌是無譜的音樂,欣賞音樂要用心聆聽,整體感悟,這是很有道理的。我...

  • 初中語文《鄉愁》教學設計

    初中語文《鄉愁》教學設計

    一、說教材《鄉愁》是語文版七年級下冊第四單元的一篇詩歌。本單元所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇,具有豐富的人文教育資源,本單元的教學內容是爲具體落實國家“義務教育課程標準”的要求編排的。余光中的《鄉愁...

  • 鄉愁 教學設計

    教學目標知識與能力:學習現代詩的朗誦基本技巧,學會節奏、重音,有感情的朗誦。過程與方法運用品讀詩歌的已有知識,從多角度理解詩歌,以培養學生鑑賞詩歌的能力。情感態度與價值觀體會作者強烈的思鄉、思國的感情,以及渴望...

  • 《鄉愁》教學設計 (語文版七年級下冊)

    仁化長江中學沈四蘭知識目標:1、反覆朗誦,把握詩歌內在的旋律和節奏。2、學習詩歌藉助具體意象表現抽象感情的方法。能力目標:1、分析詩歌的意象,理解詩意由鄉愁到家國之思的昇華。2、引導學生對詩歌的美點進行賞析,逐步...

  • 初三語文余光中《鄉愁》教學設計

    初三語文余光中《鄉愁》教學設計

    教學目標:知識與能力:1、學習現代詩的基本朗讀技巧,學會劃分節奏、重音,能有感情地朗讀2、學習詩歌中借物抒情的方法過程與方法:透過誦讀、欣賞、聯想等方法,培養學生鑑賞詩歌的能力情感態度價值觀:體會作者深沉的思...

  • 初三下冊《鄉愁》余光中教學設計

    初三下冊《鄉愁》余光中教學設計

    在課文《鄉愁》中,余光中分別把鄉愁比作郵票、船票、墳墓、海峽,表達了詩人思念,熱愛故鄉和親人的思想感情。余光中《鄉愁》教學設計環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學...

  • 《鄉愁》教學設計

    《鄉愁》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編收集整理的《鄉愁》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...

  • 《鄉愁》的教學設計

    《鄉愁》的教學設計

    學習余光中的鄉愁,要怎麼寫好教學設計呢?教學目標:知識目標:1、理解本詩的形象化手法所表現的具體含義。2、學習現代詩的朗誦基本技巧,學會節奏、重音,較有感情的朗誦。能力目標:抓住意象體會豐富的想象所創造的意境,培養...

  • 《鄉愁》 教學設計

    《鄉愁》 教學設計

    教學目的:培養學生鑑賞詩歌的能力,進而對詩歌作出正確的評價。教學難點:透過品味語言來鑑賞詩歌。教學角度:語言品味課教學過程:一、匯入回憶、背誦寫鄉愁的古詩詞匯入。二、朗讀1,或教師範讀,要求學生注意朗讀的'語調、語...

  • 九年級下冊語文《鄉愁》教學設計

    九年級下冊語文《鄉愁》教學設計

    教學目標1知識與能力:充滿感情的朗讀詩歌,準確地把握詩歌感情的發展變化,並學會作者運用鮮明的意象表達情感的寫法。2.過程與方法:採用學生自讀、小組合作探究交流的方式,營造和諧的課堂氣氛,提高學生鑑賞詩歌的能力。3.情...

  • 《鄉愁》教案設計 (語文版七年級下冊)

    《鄉愁》教案設計 (語文版七年級下冊)

    一、匯入新課。同學們,之前我們學習過一首馬致遠元曲小令《天淨沙秋思》。大家還記得嗎?(記得),能不能背誦給老師聽聽?教師:好的,這首小令表達了遊子什麼樣的思想感情?(鄉愁)教師:對,同學們,其實啊,故鄉,是每個離家的人都魂牽夢繞的地...

  • 席慕容《鄉愁》教學設計三篇

    席慕容《鄉愁》教學設計三篇

    每個人心中都懷揣着一顆鄉愁夢,那麼,在你們心中,鄉愁是怎樣的呢?接下來小編爲你帶來席慕容《鄉愁》教學設計三篇,希望對你有幫助。篇一:席慕容《鄉愁》教學設計【設計】文字細讀教學法。【創意說明】對這樣一首婦孺皆知的新...

  • 《鄉愁》教學設計和教學反思(人教版九年級下冊)

    《鄉愁》教學設計和教學反思(人教版九年級下冊)

    一、教材內容分析《鄉愁》是人教版語文九年級下冊第一單元第一課,是臺灣著名詩人余光中的作品,詩中表現的是許多文學作品共同的主題--鄉愁。《鄉愁》藉助時空的變化來推進詩情的抒發,表現了詩人對祖國、對家鄉的深情思念...

  • 《鄉愁》教學設計 教案教學設計

    《鄉愁》教學設計 教案教學設計

    《鄉愁》教學設計2教學目標:1、透過誦讀,感知《鄉愁》的意境和情感。2、品味詩歌的感情,學習抒發抽象情感的方法3、體會臺灣同胞濃厚強烈的思鄉情懷教學重點:1、結合音畫營造氛圍,讓學生走進自己所不熟悉的鄉愁世界。2、品...

  • 初中鄉愁教學設計

    初中鄉愁教學設計

    《鄉愁》整首詩含蓄蘊藉,餘韻綿綿,滿紙是思念大陸的親情,落葉歸根的宿願,已成爲人們傳誦的佳作。教學設想1、新課標要求在閱讀教學中要尊重學生獨特的情感體驗,要體現以“學生髮展爲本”的思想,突出學生的主體地位,培養學生...

  • 《鄉愁》教學設計(人教版九年級下冊)

    《鄉愁》教學設計(人教版九年級下冊)

    木蘭縣第二中學馮佰珍教學目標1知識與能力:充滿感情的朗讀詩歌,準確地把握詩歌感情的發展變化,並學會作者運用鮮明的意象表達情感的寫法。2.過程與方法:採用學生自讀、小組合作探究交流的方式,營造和諧的課堂氣氛,提高學生...

  • 鄉愁 教案教學設計

    鄉愁 教案教學設計

    文/趙後領[創新設計]-ヒ弧⒔萄內容:1崩識痢2畢刖拔蚯欏3筆歌賞析。4碧驕啃匝習。-ザ、課時安排:一課時-ト、課型:讀品課-ニ摹⒔萄б瞧鰨郝家艋、投影儀-ノ濉⒅韉冀譚ǎ憾療方岷戲-チ、教學藍圖:教學分爲以下幾個重要板塊:1崩...

  • 鄉愁 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    學習目標:能夠正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。正確理解詩歌所表達的情感以及表達情感的方法。學習過程:一、板題、示標。今天我們一起來學習臺灣詩人余光中的一首詩《鄉愁》(板題)。本節課的學習目標是(投影顯示)。二...

  • 《鄉愁》教學設計初稿

    《鄉愁》教學設計初稿

    《鄉愁》以時間的推移和空間的轉換組織內容,抒發深深思鄉之情。以時間的變化組詩:小時候一長大後一後來一現在,四個人生階段。下面是《鄉愁》教學設計初稿,隨小編來看看吧。【教學目標】1、知識、技能:能有感情地誦讀詩歌,...

  • 鄉愁詩教學設計

    鄉愁詩教學設計

    導語:余光中的《鄉愁》體現了詩歌的意境美及詩人內心的思國愛鄉情感。用"郵票表達了對母親的思念,用墳墓表達了對母親的懷念,這是濃烈的親情。下面是小編整理的關於鄉愁的詩的教案,希望大家認真學習。《鄉愁詩兩首》教...

  • 九年級下冊《鄉愁》教學設計

    九年級下冊《鄉愁》教學設計

    《鄉愁》是一篇充滿人文飽含感情的詩歌,它以獨創的意象、精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好願望。下面是小編帶來的教學設計,希望對大家有幫助!教學目標:1、熟讀並背誦《鄉愁》。2...

  • 《鄉愁》教學設計(九年級下冊)

    周至縣西寶中學王敏教材分析:《鄉愁》是人教版九年級下冊第一單元的一篇詩歌,本單元所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇,具有豐富的人文教育資源,余光中的《鄉愁》選擇了特定歷史時期的四個意象,表達了千萬遊子的思鄉之...

  • 人教版九年級下冊鄉愁的教學設計

    人教版九年級下冊鄉愁的教學設計

    學習目標:能夠正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。正確理解詩歌所表達的情感以及表達情感的方法。學習過程:一、板題、示標。今天我們一起來學習臺灣詩人余光中的一首詩《鄉愁》(板題)。本節課的學習目標是(投影顯示)。二...