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  • 求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題教案設計

    求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題教案設計

    [教學內容]求一個數是另一個數的百分之幾,是百分數的一類簡單應用,這部分內容是在學生理解百分數的意義、掌握百分數與小數、分數的互化方法,會“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基礎上教學的。透過教學,既能使學生進一...

  • 《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文

    《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文

    作爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編精心整理的《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《...

  • 求一個數是另一個數的幾倍教學反思

    求一個數是另一個數的幾倍教學反思

    今天(4月13日)很榮幸我執教的“求一個數是另一個數的幾倍”這節數學課,得到了周莓老師的點評和指導,使我受益匪淺。這節課有兩個例題:例2是透過擺小棒的情境讓學生先直觀地看出一個數是另一個數的幾倍,感受與除法的聯繫。然...

  • 相反數等於它本身的數是什麼

    相反數特性1、相反數是成對出現,不能單獨出現。2、要把“相反數”與“相反意義”的量區分開來,"相反數”不但是數的符號相反,而且符號後面的數字必須相同,如同:+5與-5,而“具有相反意義的量”只要符號相反即可,如+3與-7。3、...

  • 《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學案例與反思

    《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學案例與反思

    教學內容:教材第39~40頁的例4、例5、“試一試”、練習七5~8題教學目標:1.探索並理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。2.體會分數的實際應用價值,拓展對分數的認識。3.培養學生思維的靈活性及解決簡單的實際問題的...

  • 《求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題》優秀教學設計

    《求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題》優秀教學設計

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題》教學設計,歡迎...

  • 二年級數學《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計

    二年級數學《求一個數是另一個數的幾倍》教學設計

    教學目標:1、透過實踐活動,使學生理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義,體會數量之間的關係。2、讓學生經歷將“求一個數是另一個數的幾倍是多少”的實際問題轉化爲“求一個數裏含有幾個另一個數”的數學問題的過程,初步...

  • 《一個數是另一個數幾倍》說課稿範文

    《一個數是另一個數幾倍》說課稿範文

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的說課稿,認真擬定說課稿,那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《一個數是另一個數幾倍》說課稿範文,歡迎閱讀與收藏。《一個數是另一個數幾倍》說課...

  • 二年級《求一個數是另一個數的幾倍的實際問題》教學設計

    二年級《求一個數是另一個數的幾倍的實際問題》教學設計

    教學內容:新課標人教版小學數學二年級下冊第54-55頁的例2、例3。教學目標:1.知識與技能:結合具體的生活情境,使學生進一步理解求一個數內包含幾個另一個數的含義,建立“倍”的概念,初步把握“求一個數是另一個數的幾倍”的...

  • 求一個數是另一個數的幾倍—聽課點評稿

    聽了符老師這節課的練習設計能緊緊圍繞學生的生活,突出內容的層次性、多樣性、開放性和趣味性,給學生提供了思維拓展的空間。符老師設計的這幾道練習題,題型從觀察、操作到填空、計算,從具體直觀到抽象思考,教學要求逐步提...

  • 求一個數是另一個數的幾倍練習三 教學設計(蘇教版三年級上冊)

    求一個數是另一個數的幾倍練習三 教學設計(蘇教版三年級上冊)

    練習三(1)教學內容:教材第19頁練習三1-6題。教學目標:1、透過練習,使學生進一步理解和掌握兩、三位數乘一位數(連續進位)的筆算方法並能正確地進行計算。2、透過不同題型,引導學生理解算理,掌握算法。3、能夠運用所學知識解決...

  • 完全平方數是什麼

    在理解完全平方數是什麼的過程中要注意將其與完全平方式區分開來,完全平方式是指如果一個具有若干個簡單變元的`整式A可以用另一個實係數整式B的平方來表示的話,則稱A是完全平方式,常見的完全平方式有:(a+b)2=a2+2ab+b2、...

  • 《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思

    《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思

    根據我班學生的實際設計了以下幾個環節:1、透過複習匯入。採用學生喜歡的遊戲的形式,讓男生女生三人一組到前面站排,男生是女生的2倍。複習已經學過的一個數的幾倍是多少的問題。調動學生已有的知識經驗和認知基礎,找準新...

  • 二年級數學《一個數是另一個數的幾倍》說課稿範文

    二年級數學《一個數是另一個數的幾倍》說課稿範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?下面是小編整理的二年級數學《一個數是另一個數的幾倍》說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到...

  • 小學五年級數學《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案

    小學五年級數學《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案

    教學目標1.使學生藉助直觀並聯系對分數的已有認識,探索並初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法,進一步拓展對分數的認識,加深對分數意義的理解。2.使學生透過解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的...

  • 求一個數是另一個數的幾分之幾教學設計

    求一個數是另一個數的幾分之幾教學設計

    一、教學目標(一)知識與技能讓學生探索並初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本方法,加深對分數意義的理解。(二)過程與方法1.使學生藉助直觀並透過知識遷移,探索和解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的實...

  • 《求一個數是另一個數的幾分之幾》優秀教案設計

    《求一個數是另一個數的幾分之幾》優秀教案設計

    教學目標:1、探索並理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。2、體會分數的實際應用價值,拓展對分數的認識。教學重、難點:解決實際問題的方法。教學準備;多媒體教學。教學過程:一、複習引入。1、同桌相互舉出一些分...

  • 課文《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案範文模板

    課文《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案範文模板

    作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的課文《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案範文模板,歡迎閱讀與收藏。教學內容:新人教版...

  • 數不勝數的第二個數是什麼意思

    數不勝數的近反義詞數不勝數的近義詞有不計其數、多如牛毛、不可勝數等等,數不勝數的反義詞是屈指可數、寥寥無幾。...

  • 怎麼證明一個數是無理數

    怎麼證明一個數是無理數

    無理數是實數中不能精確地表示爲兩個整數之比的數,即無限不循環小數.如圓周率、2的平方根等.有理數是所有的分數,整數,它們都可以化成有限小數,或無限循環小數.如7/22等。1、把有理數和無理數都寫成小數形式時,有理數...

  • 《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學設計範文

    《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學設計範文

    (一)知識與技能讓學生探索並初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本方法,加深對分數意義的理解。(二)過程與方法1.使學生藉助直觀並透過知識遷移,探索和解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的實際問題。2.培養學生...

  • 求一個數是另一個數的幾分之幾教學設計與說明

    求一個數是另一個數的幾分之幾教學設計與說明

    計算教學是支撐小學數學的最基本框架,佔據着小學數學一半以上的教學時間。而“簡便計算”更是小學數學教學中的一部“重頭戲”,它被視作對學生進行思維訓練的一種重要手段,是培養數學能力的主要途徑之一,學好了簡便運算,不...

  • 求一個數是另一個數的百分之幾教學設計

    求一個數是另一個數的百分之幾教學設計

    教學目標:1、使學生理解並掌握求一個數是另一個數的百分之幾的應用題的解法。2、培養學生遷移推理能力,引導學生揭示分數應用題與百分數應用題和整數應用題之間的內在聯繫,從而受到事物間存在着普遍聯繫的辯證唯物主義觀...

  • 《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學設計

    《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學設計

    教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(下冊)第39~40頁的例4、例5及相應的“試一試”和“練一練”,練習七第5~8題。教學目標1.使學生藉助直觀並聯系對分數的已有認識,探索並初步掌握“求一個數是另一個...

  • 求一個數是另一個數的幾倍教學設計5篇

    求一個數是另一個數的幾倍教學設計5篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的求一個數是另一個數的幾倍教學...

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