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  • 《鑑賞家》(蘇教版高二選修教學設計)

    《鑑賞家》(蘇教版高二選修教學設計)

    教學目標知識與技能:學生透過閱讀作品,把握小說的主要情節和基本風格。過程與方法:細讀文字,透過語言、動作、環境等,把握葉三這一人物的獨特形象。情感態度與價值觀:培養學生熱愛生活,欣賞美的習慣。教學重點難點1、細讀文...

  • 安定城樓(蘇教版選修教案)(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    一、教學目標:1、引導學生運用一定鑑賞方法領悟詩人思想感情。2、增加學生相關積累。二、教學重點:勘破“情”關。以“知人論詩”、“詩中覓情”、“重敲尾聯”、“破典而出”爲抓手把握詩歌中的情感。三、教學過程:1、...

  • 《父親》教學設計 (蘇教版高二選修)

    《父親》教學設計 (蘇教版高二選修)

    王學東一、教學目標:1.學習本文敘事點面結合、細節生動傳神、語言內涵豐厚等刻畫人物的手法。2.體味苦澀、溫馨、無私的父愛。二、教學課時:一課時三、教學過程:(一)導語有人說,家是愛的港灣,因爲在這個溫馨的家裏,父母的愛無時...

  • 《丹柯》(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《丹柯》一、匯入話題師:很多同學都喜歡讀小說,在這裏老師先送給大家一句話,這是我讀小說的一點感受(幻燈):讀偉大的小說,捧起前與放下後你已判若兩人!爲什麼小說有如此大的作用?主要是因爲偉大的小說有着博大深邃的思想內涵、...

  • 《鑑賞家》(蘇教版高二選修教案設計)

    《鑑賞家》(蘇教版高二選修教案設計)

    作爲一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的《鑑賞家》(蘇教版高二選修教案設計),歡迎閱讀與收藏。一、瞭解汪曾祺小說的風...

  • 送考(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    送考(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    [學習目標]1.複習人物描寫的作用2.透過體會文中人物的思想感情,提高感悟和辨析能力3.體會本文的語言特點以及結構特點[學習過程]一.作者介紹豐子愷(1898.11.9-1975.9.15)原名豐潤、豐仁。浙江崇德人。1914年入杭州浙江省...

  • 《炮獸》(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《炮獸》【教學目的】同A案【教學重點和難點】結合雨果名句探究雨果場景創作的方法及場景設定的功能.【課時安排】一課時【教學過程】課前準備1,請學生上網查詢雨果及'浪漫主義文學'的資料.2,閱讀《簡愛》的第十二...

  • 路(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    路(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《路》教學目標:1、理解文章的基本思路,概括三部分的主要觀點。2、能說出三部分的內在聯繫,分析論證的過程。3、理解一些重要語句的深刻含義。教學重點:分析層次間的邏輯關係,進而把握材料與觀點的關係。教學難點:理解重要...

  • 《鈴蘭花》教學設計 (蘇教版高二選修)

    《鈴蘭花》教學設計 (蘇教版高二選修)

    1.整體感知:(1)第1-4段,寫地獄的環境及我對它的恐懼。(2)第5-22段,寫“我”第一次被派到“地獄”去放牧。(3)第23-36段,“我”獨自去爲母親採摘鈴蘭花。2.品析課文的表情藝術(1)鋪墊藝術課文寫到哪裏才提到“鈴蘭花”?(教師追問:在多...

  • 預言(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《預言》教案教學目的:1、領略現代詩歌的魅力。2、體味詩人高尚的精神力量。教學重點、難點:1、結合時代背景理解抒情主人公複雜的心緒。2、把握本詩的感情線索,理清結構層次。3、品味形象生動的語言。教學方法:1、誦讀法...

  • 蘇東坡傳(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    蘇東坡傳江蘇省淮州中學韓維加教學目標1、透過《蘇東坡傳》的閱讀,全面認識蘇軾的生平事蹟,熟悉蘇軾的主要作品,體會蘇軾人格魅力及在中國文化史上的影響和意義;2、研讀教材所選文字,分析傳記文學是如何化用素材,再現歷史,重...

  • 春江花月夜(蘇教版高二選修) 教案教學設計(蘇教版高二選修)

    趙新惠教學目標:(1)理清思路,熟讀成誦。(2)理解融情於景、虛實相生的藝術特點。(3)培養學生帶着情感欣賞詩歌,有情地朗讀詩歌的習慣。教學重點及難點:培養學生結合詩歌意境,運用自己的語言描繪詩歌內容,品味詩歌的情感,進而欣賞詩...

  • 趙世家(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    趙世家淮海進階中學楊奇教學目標:1、積累學習一些重要的文言實詞和虛詞,瞭解掌握一些重要文言句式。2、瞭解《趙世家》的相關內容以及“胡服騎射”的意義。3、借鑑本文是透過激烈的矛盾衝突刻畫人物形象的方法。教學重...

  • 客至(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    客至教學目標:學會抓住關鍵詞進行比較閱讀。教學過程:一.匯入今天我們來學習杜甫《客至》。讀詩要從“頭”開始,說明詩的題目對理解詩歌很重要。今天,我們試着透過題目來鑑賞一首詩。二.文字研讀自學《客至》,結合詩歌的背...

  • 《秋聲賦》教學設計(蘇教版高二選修教學設計)

    棗莊市第六中學龍廣春【學習目標】:1、學習作者運用比喻、描寫等手法,將無形的秋聲寫得具體可感。2、體會作者在描寫中融入的感情。【學習重點】:學習文章採用多種手法,將無形的秋聲寫得具體可感。【學習難點】:體會作者在...

  • 《探春理家》教學設計(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《探春理家》教學設計【教學目標】(一)知識與技能目標熟知課文情節所涉及到的主要事件和人物命運,歸納人物在事件中的不同表現和性格特點,瞭解本情節在表現作品主題方面的作用。(二)過程與方法目標透過合作和探討,完成專題鑑...

  • 科學(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    科學教學目標:1、能快速瀏覽課文,圈畫出體現科學作爲人類文化的特點及作者對這些特點進行評價的關鍵句。2、運用列提綱的方法,梳理課文的論述層次,理清作者的行文思路。3、在辨別篩選的基礎上,用自己的話說出作者在文中對...

  • 孔子世家(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    第一課時教學目標1、研讀課文1~5節。2、積累文言實虛詞。3、瞭解孔子的生平事蹟。4、學習孔子好學、樂學、善學的精神。重點難點1、積累文言實虛詞。2、學習孔子好學、樂學、善學的精神。一、匯入孔子,是儒家學派的創...

  • 鑑賞家(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    鑑賞家(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    江蘇省淮州中學韓維加教學目標:一、掌握“彆扭恪守埋怨綽號乾癟窺視”等詞語的意義和用法。二、瞭解汪曾祺小說的風格三、把握小說的主旨和人物形象四、賞析“融畫入文”的敘事手法教學重難點:一、把握小說的主旨和人...

  • 送別詩鑑賞(蘇教版高二選修)

    送別詩鑑賞(蘇教版高二選修)

    送別詩鑑賞在古代,由於交通工具和通訊技術都不發達,人們往往一別數年便再難相見,因此古人很重離別。離別之際,人們不僅備酒餞行,折柳相送,還要作詩話別,這也使得古詩中以離別爲題材的送別詩頗多感人之作。離情別意是古代文人...

  • 邊城(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    邊城一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界,體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教...

  • 日喻(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    日喻(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    教學目標:1、理解寓言表達的主題;2、鑑賞“螺旋式”比喻的妙處;3、品味夾敘夾議的語言特色。教學重點:寓言的哲理。教學難點:“螺旋式”比喻構成的變化多端的結構。教學進程:一、疏通課文重點詞語提示如下:嘗見而求之無異於...

  • 《鈴蘭花》(蘇教版高二選修教學設計)

    《鈴蘭花》(蘇教版高二選修教學設計)

    教學目標:1、把握課文主旨。2、學習鋪墊的技巧。教學重點:理解課文主旨。教學時數:一課時教學過程:一、匯入。玫瑰象徵純潔的愛,美麗的愛情;百合象徵百年好合,事業順利;康乃馨象徵真情和純潔。那麼鈴蘭花,象徵什麼呢?象徵幸福。...

  • 將進酒(蘇教版高二選修)(蘇教版高二選修教案設計)

    一、匯入在中國文學史上,詩與酒從來都是相依相隨的,似乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒,酒後佳作更是不不勝枚舉。其中有一位唐代詩人最著名,人們稱他“詩仙”,他卻稱自己爲“酒中仙”。這位詩人就是--李白。我們今...

  • 《畫人記》賞析(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《畫人記》賞析(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    《畫人記》賞析王學東賈平凹是以小說創作而成名的,而他發表得最早的卻是散文,近年來,他在小說創作的同時,也仍然堅持散文寫作且逐步引起散文界的重視。賈平凹的散文內容浩瀚,五彩繽紛,從抒寫的內容和筆調去看,可以歸成五類:第...