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  • 幼兒園大班繪本教案:誰吃了我的粥

    幼兒園大班繪本教案:誰吃了我的粥

    作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班繪本教案:誰吃了我的粥,希望能夠幫助到大家。教材分析這本圖畫...

  • 我不知道我是誰幼兒園繪本教案

    我不知道我是誰幼兒園繪本教案

    一、內容分析。繪本《我不知道我是誰》主要講述了一隻名叫達利B的兔子不知道自己是誰?不知道自己住在哪裏?也不知道自己應該吃什麼?最最困擾他的是他的腳爲什麼會那麼大?而當可怕的傑西D出現的時候,達利B用他的超級大腳趕...

  • 《是誰嗯嗯在我的頭上》幼兒園大班繪本教案

    《是誰嗯嗯在我的頭上》幼兒園大班繪本教案

    活動目標:1、培養幼兒的細緻觀察力及語言表達能力。2、運用對比、判斷從中認識瞭解不同動物的嗯嗯是不一樣的。3、感受故事的樂趣,初步學會如何與同伴友好相處。活動準備:1、大繪本2、各類動物卡片3、各類"嗯嗯"卡片4、...

  • 幼兒園小班繪本教案誰咬了我的大餅

    幼兒園小班繪本教案誰咬了我的大餅

    活動目標:1、理解故事內容,透過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。2、嘗試用完整的語句表述:“是你咬了我的大餅嗎?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一樣”。3、在學學、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣活動重點:理解故...

  • 幼兒園大班繪本的閱讀教案

    幼兒園大班繪本的閱讀教案

    作品分析:《牀底下》這本書自始至終都在以一種輕鬆、風趣、調侃的筆調描繪那些牀底下的怪物,直到最後纔將“鏡頭”從牀底下拉到牀上,推出那個大大的、具有震撼力的“你”——原來,正是這個作爲人的“你”(即孩子),嚇得牀底下...

  • 幼兒園小班繪本《吃什麼呢》

    幼兒園小班繪本《吃什麼呢》

    設計背景:教材《吃什麼呢?》是幼兒東方寶寶11年2月份的繪本刊。故事內容簡單易懂,動物形象生動有趣,非常適合小班幼兒。在研究教材時我們發現,故事中的教育內容偏向於數學領域的較多,於是我們從事物的個數上開始着手:大象吃...

  • 幼兒園《誰咬了我的大餅》教案

    幼兒園《誰咬了我的大餅》教案

    作爲一名教職工,就有可能用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園《誰咬了我的大餅》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標:1、理解故事內容,透過對比了解不同動物的...

  • 幼兒園小班繪本教案:《誰咬了我的大餅》

    幼兒園小班繪本教案:《誰咬了我的大餅》

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班繪本教案:《誰咬了我的大餅》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動目...

  • 幼兒園中班誰的本領大教案

    幼兒園中班誰的本領大教案

    活動目標1、引導幼兒圍繞話題進行談話,知道各有各的用處。2、指導幼兒以輪流的規則進行談話,培養幼兒良好的傾聽習慣。3、體驗談話活動的樂趣,增強自信。4、發展幼兒的觀察比較能力。5、幼兒可以用完整的普通話進行交流...

  • 幼兒園大班繪本教案:我的幸運一天

    幼兒園大班繪本教案:我的幸運一天

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班繪本教案:我的幸運一天,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、活動目...

  • 幼兒園中班繪本教案——我媽媽

    幼兒園中班繪本教案——我媽媽

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班繪本教案——我媽媽,僅供參考,歡迎大家閱讀。設計意圖:媽媽是每...

  • 幼兒園小班繪本教案

    幼兒園小班繪本教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班繪本教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...

  • 誰咬了我的大餅幼兒園小班繪本教案

    誰咬了我的大餅幼兒園小班繪本教案

    作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家收集的誰咬了我的大餅幼兒園小班繪本教案,歡迎閱讀與收藏。誰咬了我的大餅幼...

  • 幼兒園中班繪本《我爸爸》教案

    幼兒園中班繪本《我爸爸》教案

    活動目標:1、喜歡閱讀圖畫書,理解圖書中所表達的內容,並大膽的表達表現。2、透過觀察誇張、變形的圖畫,萌發孩子對爸爸的情感,愛自己的爸爸。活動準備:大圖書、課件活動過程:一、引出主題師:喜歡自己的爸爸嗎?說說你的理由!小結...

  • 幼兒園大班《我的幸運一天》繪本教案

    幼兒園大班《我的幸運一天》繪本教案

    【設計意圖】繪本講述的是一個小豬誤闖了狐狸家,小豬在危險時刻,沉着冷靜,用自己的智慧逃離險境,使貪婪狐狸幸運的一天竟變成了小豬幸運的一天。大班幼兒具有初步的推理、表達能力,在活動中,運用啓發式語言引導幼兒看看、想...

  • 幼兒園大班繪本教案《我不知道我是誰》

    幼兒園大班繪本教案《我不知道我是誰》

    作爲一名教學工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班繪本教案《我不知道我是誰》,希望能夠幫助到大家。一、內容分析。繪本《我不知道我是誰》主要...

  • 幼兒園小班誰咬了我的大餅教案

    幼兒園小班誰咬了我的大餅教案

    作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班誰咬了我的大餅教案,歡迎大家分享。活動目標:1、理解故事內容,透過對比...

  • 小班教案 | 小班繪本:誰咬了我的大餅

    小班教案 | 小班繪本:誰咬了我的大餅

    作爲一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的小班教案|小班繪本:誰咬了我的大餅,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動目標:1、理解故事...

  • 幼兒園繪本教案

    幼兒園繪本教案

    一、活動目標:1、樂於和老師一起觀察繪本PPT,仔細觀察,用語言大膽表述自己對畫面的想法。2、發現故事中重複的對話,體會角色的心理感受和心理變化的過程。3.懂得要愛護自己的牙齒,養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。活動預備...

  • 幼兒園大班繪本教案:你看起來好像很好吃

    幼兒園大班繪本教案:你看起來好像很好吃

    作爲一名老師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班繪本教案:你看起來好像很好吃,歡迎大家分享。活動目標:1、採用單頁、多頁等方式,理解...

  • 幼兒園大班繪本教案

    幼兒園大班繪本教案

    作爲一名教學工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園大班繪本教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園大班繪本教案1設計意圖:繪...

  • 中班繪本故事《誰吃了我的粥》教案3篇

    中班繪本故事《誰吃了我的粥》教案3篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家收集的中班繪本故事《誰吃了我的粥》教案3篇,僅供參考,大家一起來...

  • 幼兒園的繪本教案

    幼兒園的繪本教案

    幼兒園的繪本教案一、目標:1、探索發現故事中的排列規律。2、嘗試根據規律排列圖案。3、在操作活動中體驗規律排列的美。二、準備:1、《亂七八糟的魔女城》PPT課件。2、操作材料:酒杯、酒瓶、大提琴、魔女照片、操作卡人...

  • 幼兒園大班繪本教案《換弟弟》

    幼兒園大班繪本教案《換弟弟》

    在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班繪本教案《換弟弟》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。【設計...

  • 大班語言優秀教案及教學反思《誰吃了我的粥》

    大班語言優秀教案及教學反思《誰吃了我的粥》

    身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的大班語言優秀教案及教學反思《誰吃了我的粥》,歡迎閱讀與收藏。教材分析...