博文谷

有關再讀荀子《勸學》的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 再讀荀子《勸學》

    再讀荀子《勸學》

    【導語】荀子的文章,和其他先秦諸子的哲理散文一樣,也是獨具風格的。以下關於再讀荀子《勸學》,希望您駐足閱讀!《勸學》是《荀子》的開篇之作,值得反覆涵泳咀嚼。荀子認爲人性本惡,除惡向善則須靠禮儀矯正,因而特別重視後...

  • 荀子《勸學》

    荀子《勸學》的'原文你是否知道呢?以下是小編整理的關於荀子《勸學》相關內容,歡迎來參考!【荀子《勸學》人教課本原文】君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水爲之而寒於水。木直中繩,輮以爲輪,其曲中規;雖有槁暴,不復...

  • 勸學(荀子)

    導語:勸學這篇文章我們應該都很熟悉,初中的'時候,我們可是背的滾瓜爛熟,那麼,現在,我們一起回味一下關於這篇課文吧!【人教課本原文】君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水爲之而寒於水。木直中繩,輮以爲輪,其曲中規;雖有...

  • 荀子《勸學》讀後感

    荀子《勸學》讀後感

    《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段),論述學習的重要性;後一部分(第二、三段),論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。荀子《勸學》讀...

  • 《勸學》荀子

    原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中(zhòng)繩,輮(煣)以爲輪,其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝),不復挺者,輮(煣róu)使之然也。故木受...

  • 勸學——《荀子》

    勸學——《荀子》1【教學內容】《勸學》【課型】新授課【教學目標】1.知識與技能:①指導學生透過翻譯課文,積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等;背誦默寫全文。②瞭解本文的議論結構,學習掌握本文...

  • 讀荀子勸學有感

    讀荀子勸學有感

    讀了《勸學》這篇古文,我感到學習一定是積累深了才能學好。只要願意學習,你就一定要堅持到底。其中我最喜歡“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功不在舍。”現在小編爲你帶來讀荀子勸學有感的相關範文,希望對你有所幫助!讀荀子勸...

  • 荀子勸學讀後感

    荀子勸學讀後感

    當看完一本著作後,相信大家一定領會了不少東西,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編爲大家收集的荀子勸學讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《勸學》以“君子曰:學不可以已、君子生非異...

  • 勸學 荀子閱讀答案

    勸學 荀子閱讀答案

    學習首先需要修養品德氣質,保持專一的品質,專門學習一門技術才能速成,然後保持持之以恆、堅持不懈是正確的學習方向;要善始善終,切忌半途而廢,以期達到完全而純粹的精神境界。以下是爲大家整理的,希望對你們有所幫助!以下是爲...

  • 《荀子勸學》

    《荀子勸學》說的是什麼?《荀子勸學》的譯文分享給大家,以下就是小編整理的內容,一起來看看吧!君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水爲之而寒於水。木直中繩,輮(左應爲“車”,原字已廢除)以爲輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺...

  • 荀子勸學

    君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水爲之而寒於水。木直中繩,輮(左應爲車,原字已廢除)以爲輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,...

  • 荀子《勸學》原文閱讀

    荀子《勸學》原文閱讀

    導語:勸學這篇文言文,大家都不陌生,包括對荀子也不陌生,那現在再跟小編一起溫習以下關於勸學的知識點吧!【人教課本原文】君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水爲之而寒於水。木直中繩,輮以爲輪,其曲中規;雖有槁暴,不復挺...

  • 勸學讀後感荀子

    勸學讀後感荀子

    《荀子》全書三十二篇,而以《勸學》爲首,非常符合修道的次第。《勸學》又以君子曰:學不可以已開篇。學習是貫穿修道始終。勸學讀後感荀子篇一:讀了荀子的《勸學》,我不僅被文中優美的語言和生動而深刻的比喻而深深吸引,更重...

  • 荀子勸學朗讀

    荀子勸學朗讀

    《勸學》是高中語文必修四的第四單元的一篇古代議論性散文,是《荀子》的開篇之作,主要講述了荀子對學習觀的理解,較系統的論述了學習的重要意義、學習應持的方法和態度,是對學生進行文言知識的傳授和思想情感教育,勸勉學生...

  • 荀子勸學篇朗讀

    荀子勸學篇朗讀

    《勸學》是《荀子》一書的`首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。以下是荀子勸學篇朗讀,歡迎閱讀。君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水爲之而寒於水。木直中繩,輮(左應爲“車”,原字已廢除)以爲輪,其曲中規。...

  • 勸學《荀子》

    引導語:《勸學》是《荀子》一書的首篇,較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。下面是小編爲你帶來的勸學《荀子》,希望對你有所幫助。原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中繩,輮以爲...

  • 荀子勸學閱讀

    荀子勸學閱讀

    [甲]君子之學也,入乎耳,著乎心,布乎四體,形乎動靜,端而言,蜈而動①,一可以爲法則。小人之學也入乎耳出乎口口耳之間則四寸耳足以美七尺之軀哉?古之學者爲己,今之學者爲人。君子之學也,以美其身;小人之學也,以爲禽犢②。[乙]蓬生...

  • 勸學 荀子

    君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中(zhòng)繩,輮(煣)以爲輪,其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝),不復挺者,輮(煣róu)使之然也。故木受繩則...

  • 讀《荀子·勸學》有感

    讀《荀子·勸學》有感

    認真讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編爲大家收集的讀《荀子·勸學》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。讀《荀子·勸學》有感1荀子的《勸學...

  • 勸學荀子

    《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分,論述學習的重要性;後一部分,論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以學不可以已作爲貫穿全文的中...

  • 《勸學荀子》讀後感

    《勸學荀子》讀後感

    《勸學》是戰國時期傑出思想家的上乘之作。顧名思義,勸學即鼓勵學習。下面是小編給大家整理收集的《勸學荀子》讀後感,希望大家喜歡。《勸學荀子》讀後感1《勸學》以“君子曰:學不可以已、君子生非異也、善假於物也”開...

  • 讀荀子《勸學》有感

    讀荀子《勸學》有感

    “君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍。”大家讀過勸學這篇課文,有什麼感受呢?接下來小編爲大家推薦的是讀荀子勸學有感相關內容,歡迎閱讀。讀荀子《勸學》有感一《勸學》主要是透過對先人的治學辦事理念的總結,詮釋,在...

  • 再讀荀子的《勸學》

    再讀荀子的《勸學》

    荀子說:“天有其時,地有其財,人有其治,夫是謂之能參。下面是小編精心收集的再讀荀子的《勸學》,希望能對你有所幫助。再讀荀子的《勸學》《勸學》是《荀子》的開篇之作,值得反覆涵泳咀嚼。荀子認爲人性本惡,除惡向善則須靠禮...

  • 再讀荀子的勸學

    再讀荀子的勸學

    導讀:勸學是荀子的開篇之作,希望小編整理了一篇關於再讀荀子勸學的文章,希望大家會喜歡!《勸學》是《荀子》的開篇之作,值得反覆涵泳咀嚼。荀子認爲人性本惡,除惡向善則須靠禮儀矯正,因而特別重視後天的學習。性惡論是荀子社...

  • 荀子 勸學

    《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分,論述學習的重要性;後一部分,論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以學不可以已作爲貫穿全文的中...