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  • 高校建立內部教學質量保障體系的迫切性論文

    高校建立內部教學質量保障體系的迫切性論文

    論文摘要:高校建立教學質量保障體系要立足於教學質量,以政府經常化、制度化的評估制度爲契機,以“規模、結構、質量、效益”協調發展爲目標導向,推動高校持續穩定發展。論文關鍵詞:高等教育;教學質量;保障體系高等教育質量保...

  • 高職教育教學質量內外雙控體系之構建論文

    高職教育教學質量內外雙控體系之構建論文

    摘要:最近幾年,隨着國家對高職院校支援力度的加大,高職教育蓬勃發展。在高職教育高歌快進的同時,其教育教學質量問題亦被擺上桌面。高職教育教學質量保證不是高職院校一己之事,而應成爲教育主管部門、社會、行業企業以及院...

  • 高校體育教學質量管理體系建構初探論文

    高校體育教學質量管理體系建構初探論文

    我國“高等教育大衆化”進程的加快,相應地對高校體育教學質量也提出了新的要求。就目前我國高等教育的狀況而言,雖然招生規模不斷擴大,但是教師隊伍和教學設施卻不能滿足學生數量增加的要求。顯然,現階段我國高校教育存在...

  • 試析地方高校提高教學質量的思想觀念保障體系論文

    試析地方高校提高教學質量的思想觀念保障體系論文

    [摘要]地方高校必須有符合時代要求和自身特點的教學質量觀,並透過一系列的質量保障措施形成自身的人才質量特色。教學質量保障,實質上是關注提高教學質量的條件性保障,而非簡單的、高高在上的監控評價。地方高校提高教學質...

  • 多元教學質量保障體系的實踐與創新論文

    多元教學質量保障體系的實踐與創新論文

    關鍵詞:高等教育多元教學質量保障體系評價實踐摘要:多元教學質量保障體系以“目標、組織、執行、評價、反饋”五大子系統爲核心,在高校教學活動穩健執行的過程中不斷創新和發展,體現出保障體系的科學性、主體的多元性、對...

  • 校企結合教學質量雙評價體系的建立教育論文

    校企結合教學質量雙評價體系的建立教育論文

    0引言教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》提出:把工學結合作爲高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點,這是高職教育理念的重大變革,是高職教育發展的必由之路。工學結合是一種將學習與工作結合在...

  • 論內部審計質量與內部控制有效性間的關係論文

    論內部審計質量與內部控制有效性間的關係論文

    2008年5月22日,我國財政部、證監會、銀監會、審計署、保監會五部委聯合發佈的《企業內部控制基本規範》,對上市公司做出從2009年7月1日起實行內部控制的規定。此規範目的在於加強和規範上市公司內部控制,提高企業防控經...

  • 關於高職教育教學質量監控保障體系建設的研究與實踐論文

    關於高職教育教學質量監控保障體系建設的研究與實踐論文

    論文摘要:以南京交通職業技術學院教學質量監控保障體系建設爲案例,重點介紹了學院“4233”教學質量監控保障體系的內涵,多元化、多主體教學質量評價體系建設和實施效果,並提出了加強教育教學理論研究對指導工作的重要性。...

  • 簡析高等學校教學質量保證和監控體系的構建論文

    簡析高等學校教學質量保證和監控體系的構建論文

    論文關鍵詞:教學質量保證體系列產品監控體系教學評佑論文摘要:透過闡述教學質量保證體系和監控體系的內涵,提出了保證擴招情況下的高校教學質量,必須建立健全科學、完善、有效的教學質量保證和監控體系的觀點,這對於促進...

  • 關於構建高校公共體育課教學質量保障評估指標體系的研究論文

    關於構建高校公共體育課教學質量保障評估指標體系的研究論文

    論文關鍵詞:高校公共體育課教學質量保障體系論文摘要:不斷提高教學質量是高等教育改革的一個棱心目標,如何雄持與提高高校體育教學質量是高校體育面臨的一個十分緊迫的課題,本文探討了高校公共體育課教學質量保障體系問題...

  • 淺談高校發展性教學質量保障與監控體系探討論文

    淺談高校發展性教學質量保障與監控體系探討論文

    論文摘要:本文在界定教學質量,梳理與甄別教學質量保障理論,以及分析和診斷教學質量輸入、過程、輸出基本要素的基礎上,基於學生髮展理論,認爲經常性診斷和改進學校在教學中存在的問題是發展的核心,而建立反饋控制機制是促進...

  • 淺析如何建立合理有效地高校教學質量監控體系論文

    淺析如何建立合理有效地高校教學質量監控體系論文

    摘要:加強教育教學質量監控,是教學質量和教學水平不斷提高的必要手段,也是各級教學部門的重要職責。健全教學質量監控與保障體系,做好質量保障監督工作,應構建合適的質量監控體系。本文結合綿陽師範學院二級學院構建教學質...

  • 淺談高職院校教學質量保證體系建設的思考論文

    淺談高職院校教學質量保證體系建設的思考論文

    一、高職院校加強教學質量監控的主要做法(一)建立教學檢查制度高職院校普遍重視教學質量的提升,建立了人才培養質量監控的組織機構和隊伍,出臺了系列管理制度,有力保證了教學質量的提高。在每學期期初、期中、期末三個階...

  • 職業院校內部質量管理體系研究論文

    職業院校內部質量管理體系研究論文

    摘要:近年來,職業院校的教育教學質量管理明顯地反映出注重現代質量文化建設走向和構築多元主體組織多維評價格局,這就要求我們必須研究、學習和應用ISO9000族質量管理體系的思路和管理方法,結合職業教育的特點和各學院的...

  • 高職院校教學質量評價體系的構建論文

    高職院校教學質量評價體系的構建論文

    摘要:構建科學的高職院校教學質量評價體系對提高高職教育質量有重要作用。在構建高職院校教學質量評價體系過程中。要科學地確定構建原則、評價類型和全面、合理的認識評價的作用。關鍵詞:高職;教學質量;評價體系進入二十...

  • 職業院校教學質量目標體系構建論文

    職業院校教學質量目標體系構建論文

    1職業院校教學質量目標體系構建原則職業院校教學質量目標體系構建,一是要滿足學生個人發展的需要,二是要滿足社會經濟發展對技能型人才的需要,以就業爲導向,確定教學質量目標系統的定位和內涵。按照科學性、可操作性、現...

  • 高職實踐教學質量外部保障組織體系研究論文

    高職實踐教學質量外部保障組織體系研究論文

    [摘要]構建高職實踐教學質量外部保障組織體系是完善高職實踐教學質量保障體系、提升高職實踐教學質量、深化高職教育管理體制改革的需要。我國高職實踐教學質量外部保障組織體系在組織規劃、評估體系、法律法規等方面尚...

  • 淺談構建高等學校內部教學質量監控與保障體系研究論文

    淺談構建高等學校內部教學質量監控與保障體系研究論文

    論文關鍵詞:教學質量監控保障高等學校論文摘要:知識經濟的發展、教學資源競爭的加劇、中國高等教育規模的擴張以及中國高等教育由精英教育向大衆化教育的轉變,給高等學校教學管理帶來了新的機遇,也提出了挑戰,高等教學質量...

  • 2+2模式下有校區特點的教學質量保障體系研究論文

    2+2模式下有校區特點的教學質量保障體系研究論文

    摘要:教學質量是教育的生命線,建立健全教學質量保障體系是保障和提高教學質量的重要手段。透過深入調查了我校在多校區辦學條件下三水校區教學質量保障體系的現狀,研究新形勢下三水校區進一步健全教學質量保障體系面臨...

  • 無公害農產品質量保障體系建設研究論文

    無公害農產品質量保障體系建設研究論文

    無公害農產品是指符合國家檢測標準的農產品。隨着我國環境條件的不斷變化,農產品在生長過程中受土壤、水質的影響,容易發生各種病蟲害,農民爲了保證農產品的產量,往往會對其追加有機肥或噴灑農藥,爲農作物的生長提高必須的...

  • 法學理論專業實踐教學質量保障體系的建設與改革研究的論文

    法學理論專業實踐教學質量保障體系的建設與改革研究的論文

    [摘要]強化實踐教學環節是“卓越法律人才教育培養計劃”中所提出的培養高素質法律人才的重要內容。文章認爲,在現有實踐教學體系的基礎上,地方民族高校法學專業只有透過依託實踐教學質量保障體系,以提升實踐教學質量爲突...

  • 論建立高職院校教學質量監控體系的探索與實踐論文

    論建立高職院校教學質量監控體系的探索與實踐論文

    論文摘要:透過對目前高職院校教學質量監控的現狀和存在問題的分析,結合重慶工程職業技術學院國家示範性高等職業院校建設項目,提出了高等職業院校教學質量監控體系構建的原則,建立了學院的教學質量監控體系並付諸實踐。論...

  • 關於高校課程教學質量保障體系的構建探析論文

    關於高校課程教學質量保障體系的構建探析論文

    論文摘要:從高校課程教學質量保障體系的概念出發,分析了影響高校課程教學質量的各種因素,結合全面質量管理理論進而提出高校課程教學質量保障體系應由課程教學質量目標系統、課程教學質量控制系統、課程教學質量資訊收集...

  • 英美大學教學質量保障體系探析論文

    英美大學教學質量保障體系探析論文

    [摘要]本文從英美大學教學質量的外部保障、組織政策保障及其核。內容、中心力量和關注對象五個方面,探析教學質量保障體系。近年來,隨着高等教育規模的日益擴張,教學質量問題日益受到重視,教學質量保障體系建設成爲高等教...

  • 現代職業教育質量保障體系研究論文

    現代職業教育質量保障體系研究論文

    進入新世紀,我國職業教育空前發展,但是很多深層次問題始終沒有得到有效解決,其中最突出的就是教育質量不高,主要表現在:畢業生職業能力和職業素養不能滿足社會和經濟發展的需要;職教管理部門缺乏工作整體思路,“頭痛醫頭、腳...