有關人民大會堂小學作文400字的精選知識

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人民大會堂小學作文400字

你們知道嗎？北京有個景點叫人民大會堂，我想你也知道吧！也許你不太瞭解，那麼我就帶你去美麗之國――人民大會堂吧！我們先進入第一個美麗關――正門，你們看那莊嚴的國徽，閃爍着以前抗日戰爭的中華英雄們當年的氣勢。那12根石柱...
《參觀人民大會堂》教學反思

在技能考試“上課”時，我上了一堂語文課，運用多媒體輔助教學帶領同學們參觀了北京一座著名的建築－－人民大會堂。上完課後，我有很多感慨。其一，我發現自己從來沒有像今天這樣有這麼深的感受，儘管課上好了，可我的腦海裏深深烙着...
《參觀人民大會堂》教學設計（通用8篇）

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《參觀人民大會堂》教學設計，希望對大家有所幫助。《參...
《參觀人民大會堂》教學設計模板

一、素質教育目標㈠知識教學點1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗。2、讀懂每個自然段，瞭解句與句的聯繫。3、學會本課生字，理解莊嚴、晶光閃耀、燦爛、擺設等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦第5、6自然段。㈡能力訓練...
小學民風民俗400字作文

【導語】民風民俗是特定社會文化區域內歷代人們共同遵守的行爲模式。下面關於民風民俗作文，希望可以幫到您!【篇一】小學民風民俗400字作文春節是我們中華民族最歡快、最隆重的節日。春節又叫過年，含有辭舊迎新的寓意。...
《參觀人民大會堂》教學設計

一、素質教育目標㈠知識教學點1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗。2、讀懂每個自然段，瞭解句與句的聯繫。3、學會本課生字，理解“莊嚴”、“晶光閃耀”、“燦爛”、“擺設”等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦第5、6自...
參觀人民大禮堂小學作文

參觀人民大禮堂_小學作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的參觀人民大禮堂_小學作文，供大家...
在浙江省人民大會堂朗誦會的經歷作文400字

今天，我們部分同學和全體老師在浙江省人民大會堂舉辦一次別開生面的詩誦會，經歷了幾天認真的排練，我們今天終於可以展示成果了！我非常有辛這次能登上這麼大的舞臺，表演給這麼多的浙江省領導看。中午，老師給我們這個篇章裏的...
《參觀人民大會堂》的優秀教案

教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敘述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人...
參觀人民大會堂教學設計

參觀人民大會堂教學設計教學設計示例10、參觀人民大會堂教學目標:1．學會本課14個生字，認識兩個生字，能正確讀寫“登山、燦爛、寬敞、貴賓”等詞語。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3．讀懂每個自然段，瞭解課文的敘...
《參觀人民大會堂》教案設計

【教學要求】1.理解課文內容，讀懂每個自然段，知道28自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。2.學會本課17個生字及新詞；聯繫上下文理解句子的意思。3.有感情地朗讀課文；會背誦5、6自然段。【教學重點】抓住重點詞、句、段，理解課...
參觀人民大會堂教案教學設計

教學要求：1、使學生了解人民大會堂是各族人民代表商量國家大事和中央領導同志會見外國朋友的地方。它的建築雄偉壯麗，體現我國工人階級偉大的創造力。2、學習按事情的發展順序連段成篇的方法。3、學會本課生字新詞。學...
小學語文四年級《參觀人民大會堂》教學設計

教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敘述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人...
小學生民風民俗作文400字

【範例1】百里不同風，千里不同俗。每個地方都有不同的特色。今天，就讓我帶大家走進廣東民風民俗大觀園吧!廣東人最愛飲涼茶，認爲涼茶是身體的保險公司，如若成人一個月內不飲幾杯涼茶，就認爲身體健康沒保障。竹蔗茅根水是廣...
人教版三年級下《參觀人民大會堂》教學設計

作爲一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的人教版三年級下《參觀人民...
重慶人民大禮堂遊記作文

今天，是一個陽光燦爛的日子，老師帶着我們去大禮堂痛痛快快地玩了一個下午。氣魄雄偉的大禮堂座落在渝中區學田灣，它是一座仿古民族建築。我們首先來到了泰古藝術長廊，裏面有很多藝術珍品：有陶瓷、有油畫、有水粉畫、還有許...
課文參觀人民大會堂教學設計

教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敘述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人...
民風民俗小學作文400字

民俗即民間風俗習慣，是廣大中下層勞動人民所創造和傳承的民間文化，包括飲食、服飾、居住、節日、民間歌舞、遊戲競技等各方面的民俗風情。民風民俗小學作文400字，我們來看看下文。民風民俗小學作文400字一納西族民俗風情...
課文《參觀人民大會堂》教學設計

教學要求：1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敘述順序，練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用寬敞情不自禁造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點：瞭解人民大會堂...
《雄偉的人民大會堂》閱讀答案

《雄偉的人民大會堂》萬人大禮堂，裏面寬70米，深60米，中間高33米，體積達86000立方米，像一座大廈。但是由於設計師處理得巧妙，走進大禮堂的人放眼一望，從屋頂到地面，上下渾然一體，並不感到十分空曠。屋頂是穹窿形的,天花板上縱橫...
參觀人民大會堂的教學設計

參觀人民大會堂的教學設計教學目標:1．學會本課14個生字，認識兩個生字，能正確讀寫登山、燦爛、寬敞、貴賓等詞語。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3．讀懂每個自然段，瞭解課文的敘述順序。4．瞭解人民大會堂的雄偉壯...
人民大會堂說明文

你們知道嗎？北京有個景點叫人民大會堂，我想你也知道吧！也許你不太瞭解，那麼我就帶你去美麗的人民大會堂吧！我們先進入第一個美麗關――正門，你們看那莊嚴的.國徽，閃爍着以前抗日戰爭的中華英雄們當年的氣勢。那12根石柱彷彿...
民風民俗小學生作文400字

民風民俗是特定社會文化區域內歷代人們共同遵守的行爲模式。風俗的多樣性，是以習慣上，人們往往將由自然條件的不同而造成的行爲規範差異，稱之爲“風”；而將由社會文化的差異所造成的行爲規則之不同，稱之爲“俗”。民風民俗...
《參觀人民大會堂》教案

【教學要求】1.理解課文內容，讀懂每個自然段，知道2—8自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。2.學會本課17個生字及新詞；聯繫上下文理解句子的意思。3.有感情地朗讀課文；會背誦5、6自然段。【教學重點】抓住重點詞、句、段，理解...
人民大會堂閱讀原文及答案

閱讀下面一段文字，回答問題。在天安門右前方，巍然聳立着一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會堂。全國各族人民的代表在這裏共商國策。莊嚴的人民大會堂，是首都最宏偉的建築之一，建築面積達171800平方米，體積有1596900立方米...