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  • 時間與數學的教學反思

    時間與數學的教學反思

    時間與數學的教學反思時間與數學教學反思篇一:時間與數學(一)教學反思時間與數學(一)教學反思1.在日常教學中,注重學生合作探究意識的培養,學生初步形成了小組合作研究的能力,因此本節課我根據教學內容的特點和班級學生的...

  • 《時間與數學》的教學反思

    《時間與數學》的教學反思

    1、在日常教學中,注重學生合作探究意識的培養,學生初步形成了小組合作研究的能力,因此本節課我根據教學內容的特點和班級學生的學習情況,主要採用小組合作、自主探究的方式,讓學生在活動中體驗和感悟數學思想,比如:在小組合...

  • 《魯迅與時間》教學反思

    《魯迅與時間》教學反思

    【《魯迅與時間》教學反思篇一】《魯迅與時間》這篇文章篇幅短小,語言精練,容易理解。在課文的一開頭,作者透過了一連串詳實的數據向我們介紹了魯迅先生在十八年間創作了數量豐富的寶貴文化遺產。在最後一節,作者又再一次...

  • 《時間》教學反思

    《時間》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的《時間》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《時間》教學反思1我執教的本節課教學內容是北...

  • 認識時間數學教學反思

    認識時間數學教學反思

    本節課從學生的生活實際出發,使學生覺得數學就在身邊。我不是爲了教學而教學,而是遵照學生的年齡特點及認知規律,精心設計,讓學生懂得學好數學就能解決生活中的問題。我充分運用自主、探究、合作的學習方式,同時注重思想品...

  • 三年級數學上冊《時間與數學(二)》教學反思

    三年級數學上冊《時間與數學(二)》教學反思

    三年級數學上冊《時間與數學(二)》教學反思在上《時間與數學(二)》時我注意了以下幾點一、對教材內的處理比較恰當。我根據教學的實際情況,將教材中的三個環節用故事串聯到一起,結合成一個整體,即小紅作迎客準備(統籌時間)—...

  • 《認識時間》一年級數學教學反思

    《認識時間》一年級數學教學反思

    一、教學目標:1、使學生會讀、會寫幾時幾分。2、使學生知道1時=60分。3、透過觀察、動手操作、等活動初步培養學生的探索意識、合作學習、和珍惜時間的意識。二、教學重點:會讀幾時幾分。三、教學過程:一)謎匯入新課1、有...

  • 《與時間賽跑》教學反思範文

    《與時間賽跑》教學反思範文

    《新課程標準》指出:教學是不斷生成的。在課堂教學中,師生互動,生生互動,在生命體的相互碰撞中不斷生成新的教學資源、教學內容、教學程序,乃至新的教學目標。而要做到這一點,教師能夠從外界衆多的資訊源中,發現自己所需要的...

  • 數學《一天的時間》優秀教學反思

    數學《一天的時間》優秀教學反思

    一天的時間,是我們每時每刻都要經歷的,但偏偏教學起來特別費勁,學生特別容易出差錯。在一節課的教學中,我主要抓住這幾點進行教學::1、匯入直奔主題時間,是每個人再熟悉不過的,但又是一種難說得清,說得明的東西。但一提起時間,...

  • 與時間賽跑教學反思範本

    與時間賽跑教學反思範本

    《和時間賽跑》是人教版小學語文三年級下冊第四單元的一篇精讀課文。這是臺灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂傷的文章。課文給我們以深深的啓示:雖然“光陰似箭、日月如梭”,雖然“所有時間裏的事物,都永...

  • 魯迅與時間教學設計 魯迅與時間教學反思

    魯迅與時間教學設計 魯迅與時間教學反思

    作爲一名人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的魯迅與時間教學設計魯迅與...

  • 《認識時間》數學教學反思

    《認識時間》數學教學反思

    作爲一位優秀的老師,教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的《認識時間》數學教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《認識時間》數學教學反思...

  • 數學《時間單位的換算與時間的計算》教學反思

    數學《時間單位的換算與時間的計算》教學反思

    數學《時間單位的換算與時間的計算》教學反思本節課是第一單元的第二課時的內容,教學目標是使學生經歷探索時間計算的方法的過程,讓孩子充分發揮他們的主觀能動性。本節課有兩個知識點,第一讓學生學會時間單位之間的換算...

  • 數學《認識時間》的教學反思

    數學《認識時間》的教學反思

    在設計這節課的教學時,我自認爲還比較滿意:1、從生活中來,從上學期學過的“整時”、“半時”引入,複習鋪墊。2、說說鐘面上有什麼,鞏固時針、分針、大格、數字、小格表示的意義。3、探究發現時針轉過1大格,經過了多長時間?2大格?…...

  • 《魯迅與時間》的教學反思

    《魯迅與時間》的教學反思

    《魯迅與時間》這篇文章篇幅短小,語言精練,容易理解。在課文的一開頭,作者透過了一連串詳實的數據向我們介紹了魯迅先生在十八年間創作了數量豐富的寶貴文化遺產。在最後一節,作者又再一次地強調魯迅的巨大貢獻是從“時間...

  • 《路程、時間與速度》教學反思

    《路程、時間與速度》教學反思

    《路程、時間與速度》教學反思“速度”這個詞經常出現在我們的生活當中,學生都知道我們常說的快慢指的就是速度。可是到底什麼是速度,速度的快慢又與什麼有關呢?學生便不太清楚。所以在情境中,教師透過劉翔奪得110米欄冠...

  • 數學課《認識時間》教學反思範文

    數學課《認識時間》教學反思範文

    在設計這節課的教學時,我自認爲還比較滿意:1、從生活中來,從上學期學過的“整時”、“半時”引入,複習鋪墊。2、說說鐘面上有什麼,鞏固時針、分針、大格、數字、小格表示的意義。3、探究發現時針轉過1大格,經過了多長時間?2大格?…...

  • 《時間與數學》教學反思

    《時間與數學》教學反思

    《時間與數學》教學反思我執教的本節課教學內容是北師大版三年級數學上冊“數學好玩”裏的一課——《時間與數學》。結合“共同的休息日”這一常見生活情境,讓學生探索與時間有關的現實問題,探索並掌握解決這類問題的基...

  • 《時間與數學(二)》的教學反思

    《時間與數學(二)》的教學反思

    《時間與數學(二)》的教學反思1、在本節課的設計上我力圖創新,開頭與結尾新穎,由於備課時想得比較廣,所以課上出現了不少亮點,有預設中的也有課堂隨堂出現的,這很好地體現了課堂的動態生成。2、能運用試驗操作活動,給學生創設...

  • 數學《認識時間》教學反思範文

    數學《認識時間》教學反思範文

    我覺得在本節課的教學中,以下幾個方面較好地體現了新課改的教學理念:1.教師角色的變化。教師在本堂課教學中真正起到了一個參與者、引導者、組織者的作用,時而參與學生的觀察、研究、討論;時而恰到好處的引導、點撥;時而對...

  • 數與代數教學反思

    數與代數教學反思

    本單元內容繁多,教學時間又少,剛開始複習時,一節課只能複習一些基本概念,並且效果不好,有一部分學生記不住也不會用,特別是因數和倍數一章,學生概念本來就模糊,而且只安排一課時,課後又沒有有效的練習,學生複習得很不紮實。我改...

  • 數學《認識時間》教學反思

    數學《認識時間》教學反思

    “認識時間”是在一年級上學期認識鐘錶的基礎上進一步學習的,由於時間是一個很抽象的概念,學生難以理解,因此,教學時,我注意選取富有情趣的學習素材並藉助多媒體的輔助教學,幫助學生更好地理解時間概念。教學伊始,我利用猜謎...

  • 《時間與數學(二)》教學反思

    《時間與數學(二)》教學反思

    在上《時間與數學(二)》時我注意了以下幾點:1、在本節課的設計上我力圖創新,開頭與結尾新穎,由於備課時想得比較廣,所以課上出現了不少亮點,有預設中的也有課堂隨堂出現的,這很好地體現了課堂的動態生成。2、能運用試驗操作活...

  • 數學教師《認識時間》教學反思

    數學教師《認識時間》教學反思

    數學教師《認識時間》教學反思本節課從學生的生活實際出發,使學生覺得數學就在身邊。我不是爲了教學而教學,而是遵照學生的年齡特點及認知規律,精心設計,讓學生懂得學好數學就能解決生活中的問題。我充分運用自主、探究、...

  • 與時間賽跑的教學反思

    與時間賽跑的教學反思

    《和時間賽跑》是人教版小學語文三年級下冊第四單元的一篇精讀課文。這是臺灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂傷的文章。課文給我們以深深的啓示:雖然“光陰似箭、日月如梭”,雖然“所有時間裏的事物,都永...