有關《奇怪的大石頭》的教學設計的精選知識

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《奇怪的大石頭》的教學設計模板

【學習目標】１、會認６個生字，會寫１４個生字。２、正確讀寫奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚等詞語。３、有感情地朗讀課文。４、讀懂...
奇怪的大石頭教學設計（精選3篇）

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的奇怪的大石頭教學設計（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助...
奇怪的大石頭的教學設計

奇怪的大石頭的教學設計學習目標1．認識考、秦等5個生字。會寫著、藏等13個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。奇怪的大石頭教案教學設計精品3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他...
《奇怪的大石頭》教學設計（通用3篇）

作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《奇怪...
課文《奇怪的大石頭》教學設計模板

一、直接點題，指導朗讀1、這是什麼？石頭隨處可見，誰會感到奇怪？是誰？（李四光）2、李四光是什麼人？叫生讀句子：課件：李四光是我國著名的地質學家。3、著名可以用哪個詞來代替？課件：著名??聞名4、請把“著名”重點讀，你體會到了什麼？再...
奇怪的大石頭教學設計方案

一.學習目標1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問...
奇怪的大石頭教學設計3篇

《奇怪的大石頭》是三年級上冊的一篇精讀課文，這一課講的是我國的地質學家李四光小時候玩耍時，對家鄉的一塊石頭產生的疑問，在老師和父親都未能解答的情況下，透過自己的多年研究終於明白了巨石的由來。以下是小編爲大家整...
有關《奇怪的大石頭》教學設計

學習目標1．認識考、秦等5個生字。會寫著、藏等13個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇...
《奇怪的大石頭》教學設計

《奇怪的大石頭》教學設計學習目標1．認識"考、秦"等5個生字。會寫"著、藏"等13個字。能正確讀寫"奇怪、著名、地質學家"等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。透過對話揣摩人物的內心。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的...
奇怪的大石頭教學設計（精選3篇）

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的奇怪的大石頭教學設計（精選3篇），希望對大家有所幫助。奇怪的大石頭教學...
《奇怪的大石頭》的教學設計範文

學習目標1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的.研究成果與童年的疑問間...
語文《奇怪的大石頭》教學設計

學習目標1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的...
《奇怪的大石頭》優秀教學設計

【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間...
課文奇怪的大石頭教學設計範文

一、學習目標1.會認6個生字，會寫14個生字。2.正確讀寫奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚等詞語3.有感情地朗讀課文。4.讀...
《奇怪的大石頭》優秀的教學設計

一、預設目標１、知識與能力目標：⑴會認６個字，會寫１４個字，能正確讀寫奇怪、著名等２０個詞語。⑵讀懂課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。⑶提高學生的理解能力和收集資訊的能力。２、過程與方法目標：⑴在自讀自悟、小組合作、教師...
人教版《奇怪的大石頭》教學設計

學習目標⒈會認6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚”等詞語。⒉有感情地朗讀課文。⒊讀...
奇怪的大石頭教學設計

學情分析經過三年級的“讀”和“說”爲重點的訓練，學生已經發生了“質”的轉變，學生們經過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓練說話，他們的口語表達能力已經得到了很大的提高，他們敢於在公共場合當衆表達自己的看法、想法，敢於質...
課文奇怪的大石頭教學設計

【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間...
公開課《奇怪的大石頭》的教學設計

【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間...
奇怪的大石頭教學設計範文

一、預設目標１、知識與能力目標：⑴會認６個字，會寫１４個字，能正確讀寫奇怪、著名等２０個詞語。⑵讀懂課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。⑶提高學生的理解能力和收集資訊的能力。２、過程與方法目標：⑴在自讀自悟、小組合作、教師...
課文《奇怪的大石頭》教學設計

【學習目標】１、認識考、秦等５個生字。會寫著、藏等１３個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好...
《奇怪的大石頭》教學設計（精選5篇）

作爲一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《奇怪的大石頭》教學設計範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《奇怪...
關於奇怪的大石頭的教學設計

學習目標1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。奇怪的大石頭教案教學設計精品3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世...
《奇怪的大石頭》公開課教學設計

學習目標1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“着、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2、正確流利朗讀課文。3、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑...
《奇怪的大石頭》優秀教案設計

【學習目標】１、會認６個生字，會寫１４個生字。２、正確讀寫奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚等詞語。３、有感情地朗讀課文。４、讀懂...