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  • 小學生日記精選:動手做做看4篇

    小學生日記精選:動手做做看4篇

    小學生日記精選:動手做做看1星期二,老師給我們上了一堂有趣的課——《動手做做看》。這篇課文講述了伊琳娜用實驗證明朗志萬的“一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,水就會溢出來。如果放進一條金魚,卻不是這樣”的第二句話...

  • 動手做做看教學反思

    動手做做看教學反思

    《語文新課程標準》要求“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展”、“應該重視語文的薰陶感染作用”,還要重視學生的語言實踐能力,重視培養良好的語感。這些要求,告訴我們語文教學要遵循語文教學自身的規律,上出語文...

  • 動手做做看小學作文

    動手做做看小學作文

    【篇一:動手做做看】今天,爸爸給我買了一盒橡皮泥,橡皮泥五顏六色的,美麗極了!我想做點兒手工,做什麼呢?對了,做奶牛吧。我喜歡白色的奶牛,於是我挑選了白色。先把白色橡皮泥捏成一個白色的球,再把白色的球壓扁,又捏一捏,奶牛已經...

  • 動手做做看的教學設計

    動手做做看的教學設計

    課前準備①預習生字。②生字課件、課文插圖或投影片。第一課時觀察插圖,匯入新課①出示課文插圖或投影片,問:圖上畫了什麼?(小女孩看到水從懷子裏漫出來,非常吃驚)②水從懷子裏漫出來,小女孩爲什麼吃驚?讓我們一起學習13課。(板...

  • 動手做做看說課稿

    動手做做看說課稿

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的動手做做看說課稿,歡迎閱讀與收藏。動手做做看說課稿1一、說教材《動手做做看》選...

  • 《動手做做看》教學反思

    《動手做做看》教學反思

    這篇課文是一個非常有趣且發人深省的故事,科學家朗志萬在培養孩子們的科學精神和實踐能力上,可謂煞費苦心。小編特地爲大家整理了“動手做做看教學反思”相關內容,僅供參考!篇一:動手做做看教學反思《動手做做看》是一篇...

  • 動手做做看的教案

    動手做做看的教案

    一、激趣匯入,出示課題。一隻杯子裏裝滿了水,我在上面放上一張紙,杯子倒過來,水不會撒出來。遇到這樣的問題你會怎麼做?出示課題《動手做做看》。二、自由讀課文質疑。1、對別人提出的問題或生活中遇到的問題,你動腦筋了嗎?...

  • 小學生日記精選:動手做做看

    小學生日記精選:動手做做看

    動手做做看小學生日記我們剛學完了第13課《動手做做看》,我知道了科學家的話,也不一定是對的,要動手做做看。正巧這個星期天,我在院子裏玩,抓到一隻小螞蚱,我立刻抓住它,饒有興趣的看了起來。我用手觸摸一下它,表示我對它的喜愛...

  • 動手做做看教學計劃

    動手做做看教學計劃

    【教學目標】1、認識10個生字,能讀準字音,認清字形。會寫“題、提”這兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好帶有質問語氣的句子。3、讀懂課文內容,明白不要輕信權威的話,有自己動手嘗試的意識。【教學重點】...

  • 動手做做看教學的反思

    動手做做看教學的反思

    篇一:動手做做看教學反思《動手做做看》這篇課文主要寫伊林娜在朗志萬的啓發和鼓勵下,透過親自動手做做看,終於明白了一個深刻的道理——科學家的話也不一定是對的,要動手做做看。但是隻停留在這個科學素養的培養定位上顯...

  • 《動手做做看》教學教案

    《動手做做看》教學教案

    動手做做看(第一課時課堂實錄)一、談話匯入課題師:上課前我們先聊聊,如果遇到難題你們會怎麼辦?(8:31上課)生311:動手試一試。生242:自己解決。生431:先動腦再動手。生141:先想一想,如果想不出來,再問別人。師:請教別人也是一種好辦...

  • 《動手做做看》的教學反思

    《動手做做看》的教學反思

    小孩子的思維最容易被牽引,人云亦云的。比如我們老師上課提一些導向性的問題:“這張圖美嗎?”學生肯定會迎合你回答:“美──!”課程標準強調尊重學生的主體地位,鼓勵學生的個性化行爲,以及提倡學生質疑問難。選入這樣的文章...

  • 《動手做做看》的教案

    《動手做做看》的教案

    這是一篇閱讀課文,講的是伊琳娜對法國科學家朗志萬提出的問題感到奇怪。她動手做實驗,發現和朗志萬說的不一樣。朗志萬知道了,說:“我不是哄你們。我是爲了讓你們知道,科學家的話,也不一定都是對的。”啓發學生懂得對別人提...

  • 《動手做做看》教學心得

    《動手做做看》教學心得

    文章摘要:本文章的主要內容是關於傾聽──課堂中最美的聲音教學論文精品,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!新的課程理念下,倡導對文字的個性化解讀,尊重學生的多元理解,倡導學生自主感悟、體驗……全新的理念如春風拂過,讓課堂...

  • 動手做做看教學設計

    動手做做看教學設計

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的動手做做看教學設計,希...

  • 小學語文《動手做做看》教學設計

    小學語文《動手做做看》教學設計

    小學語文《動手做做看》教學設計教學目標:1、認識10個生字,能讀準字音,認清字形。會寫“題、提”這兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好帶有質問語氣的句子。3、讀懂課文內容,明白不要輕信權威的話,有自己動...

  • 動手做做看的週記

    動手做做看的週記

    今天下午第三節課,馮老師給我們提了一個非常奇怪的問題:我拿着一張紙條,把紙條放到嘴邊,再輕輕地吹一口氣,紙條會怎麼樣呢?聽完了,我們同學都想了想,可都想不出來。馮老師說:“我們來動手做做看吧!”馮老師拿着紙條,放在嘴邊,輕...

  • 動手做做看小學生讀後感

    動手做做看小學生讀後感

    動手做做看讀後感1今天,我們學了一篇課文——《動手做做看》。這篇課文說了一件事情:法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友說:“一隻杯子裝滿了水,再放進另外東西,水會漫出來;如果放進一條金魚,那就不一樣了。”雖然幾個小朋...

  • 小學動手做做看課堂教案

    小學動手做做看課堂教案

    重點難點:1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、難點:課文的感情朗讀、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟教學流程:第一課時一、激情導趣。1、同學們,你們遇到問題...

  • 小學語文《動手做做看》說課稿

    小學語文《動手做做看》說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 《動手做做看》教學設計

    《動手做做看》教學設計

    教學分目標:1、學習本課認讀生字10個,會寫5個生字。2、正確、流利地朗讀課文3、讓學明白不要輕信權威的話,有自己動手嘗試的意識教學重點:理解課文中的科學家朗志萬說話的目的。教學難點:讓學生意識到自己動手是個好習慣教...

  • 小學動手做做看教學教案

    小學動手做做看教學教案

    教學目標1、會認10個字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啓發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。重難點1、認字、寫字、朗讀課文。2、課文的.感情朗讀、喚起...

  • 小學生日記動手做做看

    小學生日記動手做做看

    小學生日記動手做做看1今天老師要我們下午帶彩泥,語文課幹什麼呀?怎麼要我帶彩泥呢?沒事,下午就知道了。到了下午,一陣香氣吹來,我一聞,是從我們教室飄來的,我再一看,我的媽呀,是節彩泥作文課呢。說到彩泥,我的好夥伴要上場了,彩...

  • 小學語文動手做做看教學設計

    小學語文動手做做看教學設計

    小學語文動手做做看教學設計學習目標:1.會認10個生字,會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啓發。3.喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。教學流程:第一課時一、匯入小朋友...

  • 《動手做做看》說課稿

    《動手做做看》說課稿

    一、說教材《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。文章記敘的是一個有趣的故事:科學家朗志萬首先把一個錯誤的結論告訴孩子們,再問爲什麼?讓孩子們知道:"科學家的話也不一定都是對的,要動手...