有關韓愈短文兩篇教案教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容，最新的[!--bclass.name--]相關知識，最全的[!--bclass.name--]相關內容，需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友，快來[!--bclass.name--]精選列表，這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

首頁 > 有關韓愈短文兩篇教案教學設計的精選知識

韓愈短文兩篇教案教學設計

宋麗梅教學目的1．積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。2．體味韓愈在《馬說》中表達的對人才被壓抑、埋沒的憤懣之情。3．品味韓愈在《送董邵南遊河北序》中表達的複雜的感情。4．初步瞭解“說”和“序”的文體特色。...
韓愈短文兩篇課文教案

教學依據：1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言...
韓愈馬說教學設計

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的韓愈馬說教學設計，歡迎閱讀與收藏。韓愈馬說教學設計1...
韓愈《師說》教學設計

一、教學目的1、學習本文“破”“立”結合、正反對比的寫法。2、理解本文的中心論點，並用自己的話加以表述。3、瞭解課文尊師重道的深刻內涵，感悟作者抨擊時弊、堅持真理的精神。二、教學重點：“破”“立”結合、正反對...
初中語文教案韓愈短文兩篇

一、《馬說》謀篇立意《馬說》作者所要表達的見解是：封建統治者應當善於識別人才，對有才能的人尊之以高爵，養之以厚祿，任之以重權，使他們能充分施展自己的才幹，語文教案－韓愈短文兩篇。從這一見解出發，文章借有關伯樂和千里馬...
韓愈短文教案2篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的韓愈短文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。韓愈短文教...
《韓愈短文兩篇》教案範文

教學依據：1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言...
韓愈短文兩篇教學設計

教學目的1．積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。2．體味韓愈在《馬說》中表達的對人才被壓抑、埋沒的憤懣之情。3．品味韓愈在《送董邵南遊河北序》中表達的複雜的感情。4．初步瞭解“說”和“序”的文體特色。教學重...
韓愈短文兩篇的教學設計

教學目的1．積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。2．體味韓愈在《馬說》中表達的對人才被壓抑、埋沒的憤懣之情。3．品味韓愈在《送董邵南遊河北序》中表達的複雜的感情。4．初步瞭解說和序的文體特色。教學重難點1．掌...
《韓愈短文兩篇》優秀教案

教學依據：1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言...
韓愈師說的教學設計

【教學目標】1、瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2、學習借鑑本文正反對比的論證方法。3、積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4...
韓愈短文兩篇教案

教學依據：1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言...
《韓愈短文兩篇》教案

教學建議一、《馬說》謀篇立意《馬說》作者所要表達的見解是：封建統治者應當善於識別人才，對有才能的人尊之以高爵，養之以厚祿，任之以重權，使他們能充分施展自己的才幹。從這一見解出發，文章借有關伯樂和千里馬的傳說，將愚妄...
韓愈短文兩篇初中語文教案

韓愈短文兩篇_初中語文教案作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的韓愈短文兩篇_初中語文教案，希望對大家有所幫助。韓愈短文...
短文兩篇教案教學設計

教學目的1．學習古人高潔的品格和情操。2．掌握一些文言詞語。3．理解兩篇短文的主要內容。重點、難點重點：（1）朗讀、背誦文言課文。（2）疏通文言語句，分析文章內容。難點：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）學習託物言志的寫法。...
韓愈短文教案

教學依據：1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言...
韓愈師說教學設計

韓愈寫《師說》此篇文章，是爲了糾正當時社會上不重視求師學習的不良風氣，也是對那些誹謗者的一個公開的答覆和嚴正的駁斥。以下是小編整理的韓愈師說教學設計，歡迎閱讀。教學目標1、理解韓愈關於尊師重道的論述和此篇文...
韓愈《晚春》教學設計

《晚春》是唐代文學家韓愈的詩作。這是一首寫暮春景物的七絕。此詩運用擬人的修辭手法，透過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，於是各逞姿色，爭芳鬥豔，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花...
韓愈的師說教學設計

韓愈的《師說》是非常重要下面就是小編爲您收集整理的師說的教案教學設計的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！韓愈的師說教學設計一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣...
《韓愈短文》教案

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《韓愈短文》教案，供大家參考借鑑，希望可以...
韓愈短文兩篇教學設計範文

教學目的1．積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。2．體味韓愈在《馬說》中表達的對人才被壓抑、埋沒的憤懣之情。3．品味韓愈在《送董邵南遊河北序》中表達的複雜的感情。4．初步瞭解“說”和“序”的文體特色。教學重...
韓愈《馬說》教學設計

一、匯入：“伯樂相馬”：相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據說，有一匹千里馬拉着沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈;尾巴下垂着，面板也受了傷;渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯...
課文《韓愈短文兩篇》教案範文

教學依據：1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言...
《韓愈短文兩篇》教案模板

1．這兩篇課文都是大綱規定必須掌握的文言文基本篇目，都是課內講讀課文，教師可以適當運用講解法。2．初二學生已經有一定的文言文基礎，教師應指導學生聯繫已有知識理解相關文言字詞。教學目標：1．知識目標：積累相關文言字詞，理解...
韓愈《馬說》教案設計

教學目標1理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2.學習託物言志的構思方法3掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。教學重點1.積累文言知識2.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。教學難點《馬說》的論點是怎樣的?作者的寫...