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  • 人教版分數的意義五年級下教案

    人教版分數的意義五年級下教案

    人教版分數的意義五年級下教案1教學內容:五年級下冊《分數的意義》教學目標:1、使學生知道分數的產生過程。2、使學生感受到數學知識同樣是在人類的生產和生活實踐中產生的。教學重點難點:理解分數的意義。教具準備:米尺,...

  • 《分數的意義》教案

    《分數的意義》教案

    《分數的意義》教案《分數的意義》教案教學目標:1.瞭解分數的主產生,理解單位“1”,理解理解分數的意義,分數單位。2.理解分數的意義的過程中,滲透數形結合、應用意識等數學思想方法,培養學生的抽象概括能力。3.透過分數意...

  • 人教版五年級數學下冊分數的意義說課稿

    人教版五年級數學下冊分數的意義說課稿

    在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好說課稿,是說課取得成功的前提。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的人教版五年級數學下冊分數的意義說課稿,歡迎閱讀與收藏。今天我說課的內容是人民教育...

  • 五年級數學下冊《分數的意義》說課稿

    五年級數學下冊《分數的意義》說課稿

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們該怎麼去寫說課稿呢?下面是小編整理的五年級數學下冊《分數的意義》說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。五年級數學下...

  • 五年級下冊《分數的意義》說課稿

    五年級下冊《分數的意義》說課稿

    一、說教材1、教學內容:九年義務教育小學數學教材第十冊第四單元的第一課時2、教學目標:.(1)讓學生在說一說、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、塗一塗等體驗活動中理解單位“1”,感受並理解分數的意義,培養學生實際操作...

  • 分數的意義 教案教學設計(人教版五年級下冊)

    分數的意義 教案教學設計(人教版五年級下冊)

    創設情景,生成問題1、老師有4個蘋果,平均分給2個小朋友,每個小朋友分多少個?(生答)如果平均分給4個小朋友,每個小朋友分多少個?(生答)教師提示,再用整數表示可以嗎?(板書課題:分數)2、在我們的日常生活中,爲了平均分配一些東西,也常常...

  • 分數的意義五年級下冊數學教案

    分數的意義五年級下冊數學教案

    分數的意義(一)【教學內容】教科書第1~2頁的例1以及相關的練習。【教學目標】1?理解分數的意義和單位“1”的含義,知道分母、分子的含義和分數各部分的名稱,知道生活中分數的廣泛用途,會用分數解決生活中的簡單問題。2?培...

  • 《分數的意義》五年級數學教案

    《分數的意義》五年級數學教案

    一、創設情境(1)展示主題圖(2)讓學生說出從圖中獲取的主要資訊(3)揭示課題二、師生共同探究新知(一)再創情境,探案例11、中秋期間,我們的傳統習俗是閤家分享一塊大月餅,喻示閤家和美,團圓之意。小華一家也不例外。(示圖)他告訴我們...

  • 小學五年級分數的意義教案

    小學五年級分數的意義教案

    教學內容:分數意義的認識教學目標:1、使學生了解分數的產生,單位“1”的含義,理解分數的意義。2、培養學生的觀察能力和抽象概括能力。教學過程:一、複習1、把一塊蛋糕平均分成3份,其中的1份用分數()表示2、把一個圓平均分...

  • 分數的意義數學教案

    分數的意義數學教案

    分數的意義數學教案教學目標1.理解單位“1”,進一步理解分數的意義。2.知道分數各部分的名稱,理解分子、分母表示的實際意義。3.使學生受到“事物之間是普遍聯繫、發展變化”的辯證唯物主義觀點的啓蒙教育。教學流程:一、復...

  • 《分數的意義》教案(人教新課標五年級下冊)

    教學內容:分數的產生和意義。教學目標:知識與技能:使學生在初步認識分數的基礎上,正確理解單位“1”的基礎上,理解分數的意義,並能應用分數解決有關的問題。掌握分子、分母和分數單位的含義。過程與方法:引導學生參與整個學...

  • 五年級分數的意義的教學反思

    五年級分數的意義的教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的五年級分數的意義的教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。五年級分數的意義的教學反思...

  • 分數的意義(一) 教案教學設計(西師版五年級下冊)

    分數的意義(一) 教案教學設計(西師版五年級下冊)

    課題分數的意義(一)教學目標1崩斫夥質的意義和單位“1”的含義,知道分母、分子的含義和分數各部分的名稱,知道生活中分數的廣泛用途,會用分數解決生活中的簡單問題。2迸嘌學生的分析能力和歸納概括能力。3蓖ü學生的主動探...

  • 蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》的教學反思

    蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》的教學反思

    今天完成了《分數的意義》的一課的教學,本來是作爲考覈課,由於要進行課題研究,供大家參考,所以短短的四天時間,從備課到課件的製作、學具都要到位。由於本身心裏還有很多困惑,所以在備課、製作課件時,總是很猶豫,一些地方不知...

  • 分數的意義教案

    分數的意義教案

    一教學內容:分數的產生教材第60頁的內容。二教學目標:1.使學生知道分數的產生過程。2.使學生感受到數學知識同樣是在人類的生產和生活實踐中產生的。三重點難點:理解分數的產生。四教具準備:米尺,掛圖,幾張長方形、正方形的紙...

  • 五年級分數的意義試題

    五年級分數的意義試題

    數學教育中就是需要不斷的練習才能提高,下面就是小編爲您收集整理的五年級分數的意義試題的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!五年級分數的意義試題一、填空。(20分)(1)把5米長的鐵絲平...

  • 分數的意義的數學教案

    分數的意義的數學教案

    分數的意義的數學教案教學目標1.理解單位“1”,進一步理解分數的意義。2.知道分數各部分的名稱,理解分子、分母表示的實際意義。3.使學生受到“事物之間是普遍聯繫、發展變化”的辯證唯物主義觀點的啓蒙教育。教學流程:一、...

  • 分數的意義 教案教學設計(人教新課標五年級下冊)

    分數的意義 教案教學設計(人教新課標五年級下冊)

    【教學內容】數學五年級下冊P45-48【教學目標】1、瞭解分數的產生,讓學生理解單位“1”不僅是一個物體,許多物體也可以看成單位“1”。2、學生能掌握單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或者幾份的數,叫分數。3、能用分...

  • 蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思

    蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思

    作爲一位優秀的老師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編幫大家整理的蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。首先談談...

  • 分數的意義五年級下冊說課稿

    分數的意義五年級下冊說課稿

    一、說教材1、教學內容:九年義務教育小學數學教材第十冊第四單元的第一課時2、教學目標:.(1)讓學生在說一說、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、塗一塗等體驗活動中理解單位“1”,感受並理解分數的意義,培養學生實際操作的能...

  • 小學五年級下冊分數的意義教學設計

    小學五年級下冊分數的意義教學設計

    教學設計:五年級數學下冊《分數的意義》【教學內容】人教課標版教材五年級數學下冊第60-62頁【課程標準摘錄】1.進一步認識分數。2.進一步體會數在日常生活中的作用,會運用數表示事物,並能進行交流。【學情教材分析】《...

  • 分數的意義教案彙總五篇

    分數的意義教案彙總五篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編整理的分數的意義教案5篇,歡迎閱讀與收藏。分數的意義教案篇1第一課時教學內容:分數的意義(教材第45—46頁...

  • 分數的意義 導學案 (蘇教國標版五年級下冊)

    分數的意義 導學案 (蘇教國標版五年級下冊)

    五年級數學下冊學習小助手學習內容:分數的意義學習目標:1,學生能找到生活中的單位“1”,能準確找到一句話中的單位“1”;學生能說出一個分數的意義,能說出分數的分數單位及包含的分數單位的個數,會運用分數的意義解決實際爲...

  • 分數的意義教學設計 (人教版五年級下冊)

    分數的意義教學設計 (人教版五年級下冊)

    《分數的意義》教學設計教學過程:一、匯入課題。師:同學們好,這一節課又是我們的數學課,數學,顧名思義,“學習數”,當然,“學習數”並不是我們數學的全部,但是,今天這節課我們就一起來學習數。請同學們告訴老師,我們都學過了哪些...

  • 小學五年級下冊分數的意義教案

    小學五年級下冊分數的意義教案

    人教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思本課教學的重點就是分數的意義。整理了《分數的意義》教案設計,希望對老師的教學有幫助!學情分析:在學習這部分內容之前學生在三年級上學期的學習中,已經藉助操作、直觀,初步認...