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  • 從百草原到三味書屋(人教版七年級必修) 教案教學設計

    從百草原到三味書屋(人教版七年級必修) 教案教學設計

    一、教學目標(一)知識與技能1.掌握一些有關本文作者的文學常識;2.抓住事物的特點,用恰當的順序寫景;3.學習兩相對照的文章結構;4.揣摩和理解課文精彩的語言,積累精彩的詞語的句子;5.培養自學課文、質疑問難的習慣和方法。(二)情感、...

  • 魯迅《從百草園到三味書屋》

    魯迅《從百草園到三味書屋》

    我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅...

  • 唐詩三百首之《古從軍行》

    唐詩三百首之《古從軍行》

    《古從軍行》作者:李頎白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗,公主琵琶幽怨多。野營萬里無城郭,雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮,應將性命逐輕車。年年戰骨埋荒外,空見葡萄入漢家。...

  • 《從百草園到三味書屋》教案

    《從百草園到三味書屋》教案

    作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的《從百草園到三味書屋》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《從百草園到三味書屋》教案1【教學目...

  • 《從百草園到三味書屋》說課稿

    《從百草園到三味書屋》說課稿

    【課題】從百草園到三味書屋【創意說明】本設計用兩個形式精粹、含蘊豐富的問題,帶動對全文的閱讀品析,以期達到刪繁就簡的藝術效果。【教學步驟】1、匯入新課:本單元課文主題是成長,我們將陸續學習古今中外六位名家反映...

  • 《從百花園到三味書屋》讀後感

    《從百花園到三味書屋》讀後感

    讀完一本名著以後,大家心中一定有不少感悟,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的《從百花園到三味書屋》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。手捧《朝花夕拾》,我從字裏行...

  • 從百草園到橋亭小鎮作文

    從百草園到橋亭小鎮作文

    在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的從百草園到橋亭小鎮作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。外婆...

  • 《從百草園到三味書屋》導學案

    一、自主學習(一)基礎達標1.(1)本文作者是,他原名,是我國現代著名的家、家、家,現代文學的奠基人。(2)本文是作者回憶童年生活的一篇(體裁),選自《》,標題中的“從……到……”表明文章是以爲順序記敘的。2.給下列詞語中加粗的字注音...

  • 從一百萬遺產談起的議論文

    從一百萬遺產談起的議論文

    一百萬是什麼?是滿屋子的美味食物?是那周遊世界的機票?還是那銀行存摺上一串長長的數字?一百萬可以做什麼?是一輩子坐吃山空資本?是一時的揮霍無度?還是那慷慨大方愛心捐款?老師在課堂上提出一個問題——假如你有一百萬遺產,你...

  • 讀《從百草園到三味書屋》有感

    讀《從百草園到三味書屋》有感

    讀《從百草園到三味書屋》有感1《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的作品,每次讀它,都會勾起我許多兒時的回憶。我的幼兒時期是在浙師大幼兒園度過的。在那裏,有歡樂,也有淚水,有幻想,更有友情。這與魯迅先生的童年所在的百...

  • 《從百草園到三味書屋》學案

    《從百草園到三味書屋》學案

    一.學習目標1、反覆朗讀文章精彩段落,揣摩本文簡練生動、準確傳神的語言。2、透過百草園與三味書屋生活學習的對比,明白作者希望兒童健康成長的情懷。二.學習重點1、學習作者觀察細緻,抓住特點進行形象、準確地描寫的方法...

  • 《從零分到一百分》讀後感500字

    《從零分到一百分》讀後感500字

    世上沒有打不開的門,只有找不到的鑰匙,善用技巧走捷徑你就會發現,自己真的很棒。這本叫《從零分到一百分》的書,讓我難以想象,因爲它教會了我:“其實學習一點也不難”。《從零分到一百分》這本書出自於劉祥和之手。他的代表...

  • 《從一萬到百萬要多久》讀後感

    《從一萬到百萬要多久》讀後感

    一個從來沒有寫過小說的人、一個四十來歲的中年人、一個從事行政領導工作的人、一個循規蹈矩行爲規範從表面上讀不到浪漫的人,竟一下子就寫出一部叫做《從一萬到百萬要多久》的長篇小說。作者漁火者不曾想過在這個年紀...

  • 《從百草園到三味書屋》讀後感

    《從百草園到三味書屋》讀後感

    《從百草園到三味書屋》它的主要內容是:“我”家屋後的百草園是“我”兒時的樂園,“我”於此體驗到了無限的欣悅,那裏有各色植物及可愛的小動物,還隱藏有新奇動人的傳說。下面是小編整理的《從百草園到三味書屋》讀後感,歡...

  • 從百草園到三味書屋說課稿

    從百草園到三味書屋說課稿

    一、教材分析本課位於蘇教版七年級下冊第二單元。本冊教材中的課文,仍然採用文體與內容兼顧的模式來劃分單元。第二單元的主題爲“童年趣事”,文體爲記敘文,這與同屬記敘文的第一單元相得益彰。這樣安排,有利於學生進一步...

  • 從百草園到三味書屋讀後感

    從百草園到三味書屋讀後感

    從書裏,我看到了大鼻子等許多孩子的窮苦生活。我們很難了解到他們——一些身無分文的苦孩子,如何獨自在那繁華、廣大的大上海里謀生,要知道那是多麼不容易!下面是小編整理的從百草園到三味書屋讀後感,歡迎閱讀參考!從百草...

  • 《從百草園到三味書屋》魯迅

    《從百草園到三味書屋》魯迅

    《從百草園到三味書屋》魯迅1我的幼兒時期是在浙師大幼兒園度過的。在那裏,有歡樂,也有淚水,有幻想,更有友情。這與魯迅先生的童年所在的百草園又是多麼的相似啊!“長的草裏是不去的,因爲相傳這園裏有一條很大的赤練蛇”。...

  • 從百草園到三味書屋教案

    從百草園到三味書屋教案

    《從百草園到三味書屋》是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中,作者以如詩的筆觸舒捲自如地描繪了一個妙趣橫生的童心世界。教學目的:1認識魯迅。瞭解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳...

  • 《百家姓.從》文言文的歷史來源

    《百家姓.從》文言文的歷史來源

    《百家姓?從》作者:佚名歷史來源1、出自姬姓,以國名爲氏。東周平王小兒子名叫精英,被封在樅國,在今安徽省桐城東南,爲侯爵稱樅侯。樅侯的後代就以國名樅爲氏,漢代以後,去木旁爲從氏,纔有從姓。2、出自漢代將軍從公的後代,以祖...

  • 平凡卻從容作文六百字

    平凡卻從容作文六百字

    剛升入九年級的那段時間裏,我對我們的政治老師滿懷牴觸情緒。他把每一個問題編號,我認爲這是一種追求簡單而造成的麻煩;他讓我們在書皮上記筆記,我認爲這是一種多餘。但時間長了,我開始重新審視我們的政治老師。看到政治老...

  • 從百花園到三味書屋的教案

    從百花園到三味書屋的教案

    教學設計[作者及作品簡介]同學們上小學的時候,就學過魯迅先生寫的文章,進入中學以後,我們還要學習魯迅先生更多的作品,有必要對他的生平有個初步的瞭解。魯迅姓周,原名樟壽,字豫才,他在南京水師學堂的時候改名爲周樹人,魯迅是...

  • 從百草園到三味書屋課件

    從百草園到三味書屋課件

    《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。[教學目標]1、積累字詞;瞭解魯迅及《朝花夕拾》2、學習本文寫景善於抓住景物特徵,層...

  • 從百草園到三味書屋課後題

    從百草園到三味書屋課後題

    從百草園到三味書屋課後題的內容分享給大家,從百草園到三味書屋是作者透過對百草園和三味書屋的回憶,表現作者兒童時代對自然的熱愛,對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理。一、按照要求閱讀課文,討論下面的問題。本題...

  • 《從百草園到三味書屋》課件

    《從百草園到三味書屋》課件

    教學目標:㈠知識和能力目標:瞭解作家作品;領悟課文寫景的精妙,提高描寫的能力;理解並學習課文按空間順序記敘事件;把握文章的主旨㈡過程和方法目標:透過合作與交流,探討寫景的妙處;反覆朗讀課文,理清層次;結合自身實際,用心體會...

  • 從百草園到三味書屋的教案

    從百草園到三味書屋的教案

    《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,下面從百草園到三味書屋的教案是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。從百草園到三味書屋的教案【1】教學目標一、整體感知課文,理清文章脈絡;二、...