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  • 《巴金短文兩篇》的優秀教學設計

    《巴金短文兩篇》的優秀教學設計

    《巴金短文兩篇》的優秀教學設計教學設想:閱讀文學作品,關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理解力,並創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境,誘發學生對課文的不同理解,並鼓勵他們表達出來,老師在這中間起一種引導和點撥作用...

  • 《巴金短文兩篇》教學設計模板

    《巴金短文兩篇》教學設計模板

    《巴金短文兩篇》教學設計模板一、教學目標1、有感情地朗讀課文,品位文章詩化的語言。2、結合歷史背景,理解作者的思想感情。3、理解“飛蛾撲火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含義。二、教學重難點1、品位文章詩化...

  • 《比尾巴》的優秀教學設計

    《比尾巴》的優秀教學設計

    【教學目標】1、認識12個生字,會寫雲、公、車3個字。認識1個筆畫和3個偏旁八、鳥、矢。2、正確、流利地朗讀課文,學習朗讀問句。3、瞭解一些動物尾巴的特點。4、激發學生對動物的喜愛之情。【教具準備】1、準備好6種小...

  • 《童年的泥巴》優秀教學設計

    《童年的泥巴》優秀教學設計

    《童年的泥巴》優秀教學設計一、教學目標1、知識與技能:認識9個字,會寫13個生字。培養學生正確流利有感情地朗讀課文的能力。2、過程與方法:透過先學後教、小組合作的教學方法來完成本課的任務。3、情感態度與價值觀:學會...

  • 《巴金給家鄉孩子的信》優秀教學設計

    《巴金給家鄉孩子的信》優秀教學設計

    教學目的1.用自己喜歡的方法認識生字,並能正確書寫,理解“辜負”、“奉獻”等詞語的意思。2.理解重點句的意思,體會作者表達的思想感情。掌握書信的格式。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會巴金爺爺對下一代的'關懷...

  • 《巴金短文兩篇》的教學設計

    《巴金短文兩篇》的教學設計

    《巴金短文兩篇》的教學設計一、教學目標1、有感情地朗讀課文,品位文章詩化的語言。2、結合歷史背景,理解作者的思想感情。3、理解“飛蛾撲火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含義。教學重難點1、品位文章詩化的語言...

  • 課文比尾巴優秀教學設計

    課文比尾巴優秀教學設計

    【教學目標】1、認識12個生字,會寫“雲、公、車”3個生字。認識“”和3個偏旁“矢、八、鳥”。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點,進行思想教育。【教學重點】練習朗讀和識字。【...

  • 《松鼠的尾巴》優秀教學設計

    《松鼠的尾巴》優秀教學設計

    教學要求:1.學習課文,瞭解松鼠尾巴的特點和多種用處,初步培養熱愛自然的情感和觀察動物特點的興趣愛好及能力。2.學會本課生字新詞,在老師指導下練習,從字典中給詞語中的詞素選取合適的義項,並理解詞語在課文中的意思。重點...

  • 《比尾巴》的優秀教學設計範文

    《比尾巴》的優秀教學設計範文

    一、教材說明這篇兒歌透過三問三答的對話方式,介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來琅琅上口,簡明易懂,富有兒童情趣。兒歌共四節。第一、三節三個問句,引起孩子們的思考:究竟誰的尾巴長,誰的尾巴短,誰的尾巴像一把傘?誰的尾巴...

  • 比尾巴的優秀教學設計

    比尾巴的優秀教學設計

    比尾巴的優秀教學設計1、認識12個生字,會寫“雲”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”、“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道一些動物尾巴的特點。教學重點、難點識字、寫字、朗讀和背誦課文。讀好問句,知道一些動...

  • 金子優秀教學設計

    金子優秀教學設計

    教學目標:1.知識技能目標:運用已有的識字經驗和方法,學會“坑、附”等10個生字,理解新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文,透過對課文的誦讀品味,讀懂課文內容。2.過程方法目標:以學定教,透過創設情境、討論、朗讀、補白等方式...

  • 《巴金短文兩篇》教學設計

    《巴金短文兩篇》教學設計

    《巴金短文兩篇》教學設計教學設想:閱讀文學作品,關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理解力,並創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境,誘發學生對課文的不同理解,並鼓勵他們表達出來,老師在這中間起一種引導和點撥作用,適值巴...

  • 語文課文《巴金短文兩篇》教學設計

    語文課文《巴金短文兩篇》教學設計

    語文課文《巴金短文兩篇》教學設計教學目標1、透過初讀感知,要求學生能提出問題,培養質疑能力。2、透過對作者的瞭解和內容的探究,把握文章的主題。3、提高學生朗讀散文的水平。教學預設1、明確課題,介紹作者巴金,1904年生...

  • 巴金《短文兩篇》優秀教學設計

    巴金《短文兩篇》優秀教學設計

    【教學目標】1、知識和能力目標:⑴、積累文中的生詞。⑵、瞭解巴金的生平、創作情況及本文的創作背景。⑶、理解兩篇短文的主題思想,學習從司空見慣的`事物、現象中發現新的內涵,寫出獨特的新的感受。2、過程和方法目標:⑴...

  • 《巴金短文兩篇》優秀教學設計

    《巴金短文兩篇》優秀教學設計

    《巴金短文兩篇》優秀教學設計教學目標:1、有感情的誦讀全文,品味文章詩化的語言;2、結合歷史背景,理解作者的思想感情;3、理解“飛蛾撲火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含義;4、積累有關日月的詩詞。指導思想:以學生自...

  • 比尾巴優秀教學設計

    比尾巴優秀教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的比尾巴優秀教學設計,希望對大家有所幫助。比尾巴優...

  • 《巴金短文兩篇》教學設計範文

    《巴金短文兩篇》教學設計範文

    《巴金短文兩篇》教學設計範文一、教學目標1、有感情地朗讀課文,品位文章詩化的語言。2、結合歷史背景,理解作者的思想感情。3、理解飛蛾撲火夸父逐日姮蛾奔月在文中的含義。二、教學重難點1、品位文章詩化的語言2、結...

  • 課文《比尾巴》的優秀教學設計

    課文《比尾巴》的優秀教學設計

    一、導語:孩子們去動物園了嗎?看到了哪些動物?沒去動物園的孩子見過動物沒有?見過哪些動物?二、揭示課題:師:森林王國中的動物比你們說的還多,他們正在進行一場比賽。你們看,連牌子都掛出來了。趕快拼拼,看看寫了什麼?看誰先拼出...

  • 《比尾巴》優秀的教學設計範文

    《比尾巴》優秀的教學設計範文

    【學習目標】〖知識與能力1、認識12個生字,以及組成的新詞。2、瞭解一些動物的尾巴特點。3、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問話的語氣。〖過程與方法1、透過遊戲與活動,讓學生在輕鬆愉快的活動氛圍中愉快學習。2、讓學生...

  • 小學語文《巴金短文兩篇》 教學設計

    小學語文《巴金短文兩篇》 教學設計

    小學語文《巴金短文兩篇》教學設計教學設想:閱讀文學作品,關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理解力,並創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境,誘發學生對課文的不同理解,並鼓勵他們表達出來,老師在這中間起一種引導和點撥作...

  • 課文《比尾巴》優秀教學設計

    課文《比尾巴》優秀教學設計

    教學目標1.認真看圖,認識圖上的動物,瞭解六種動物尾巴的特點。2.獨立認讀音節,正確、流利地朗讀短文。3.學習6個詞語,學會7個生字,認識4個部首。4.認識問句、問號。學習朗讀問句,懂得回答問題要完整,先問的先答,後問的後答。教學...

  • 巴金-短文兩篇 教案教學設計

    巴金-短文兩篇 教案教學設計

    8.短文兩篇巴金教學目的1.學習散文詩優美的語言,蘊含着哲理。2.理解作者對人生、對生活的一種希望和信念。教學重點、難點1.課文中的聯想與想像。2.理解作品的主題。教學時數:一課時。教學過程一、預習1.給下列加點字注音。嚦...

  • 巴金短文兩篇教學設計

    巴金短文兩篇教學設計

    巴金短文兩篇教學設計一、教學目標1、有感情地朗讀課文,品位文章詩化的語言。2、結合歷史背景,理解作者的思想感情。3、理解“飛蛾撲火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含義。一、教學重難點1、品位文章詩化的語言2...

  • 巴金短文兩篇《日》《月》教案設計

    巴金短文兩篇《日》《月》教案設計

    一、教學目標:1.有感情地朗讀課文,品味文章詩化的語言。2.結合歷史背景,理解作者的思想感情。3.理解飛蛾撲火、夸父逐日、嫦娥奔月在文中的含義。4.積累有關日月的詩句。二、教學重點、難點:1.重點:有感情地朗讀課文,品位文...

  • 松鼠的尾巴優秀教學設計

    松鼠的尾巴優秀教學設計

    設計意圖:以松鼠尾巴的奇怪爲主線,貫穿課文始終,引導學生探究課文,自主發現,合作交流。教學目標:1、用覺得等詞語、句式說話。2、培養學生探究、合作、交流、想象的能力。3、透過研讀,深入體會松鼠尾巴的用處,激發學生觀察動...