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  • 算法多樣化的新思考教學反思

    算法多樣化的新思考教學反思

    算法多樣化是不是就等同於一題多解,是不是算法越多越好呢?這是值得所有的小學數學老師思考的一個問題。作爲教師,我們不應忽視學生的認知基礎和思維水平,一味地強調算法多樣化。我們教師在實施算法多樣化的過程中,必須解決...

  • 《口算除法》教學反思

    《口算除法》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編收集整理的《口算除法》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《口算除法》教學反思1口算除法是...

  • 對算法多樣化的思考教學反思

    對算法多樣化的思考教學反思

    前不久,在進行新課程標準實驗教師培訓工作會議上,聽到浙江省教育廳教研室小學數學研究員斯苗兒老師所作的報告中,有一位實驗教師在上9加幾的加法中,爲了體現新課程標準中所倡導的算法多樣化安排了以下教學環節。一、教學...

  • 筆算除法教學反思

    筆算除法教學反思

    《筆算除法》本節課內容具有承上啓下的作用,對學生進一步學習除數是多位數的筆算除法有着非常重要的意義。下面請欣賞小編爲大家帶來的筆算除法教學反思,希望對大家有所幫助~筆算除法教學反思1進入筆算除法教學以來,我越...

  • 對算法多樣化的思考案例反思

    對算法多樣化的思考案例反思

    前不久,在進行新課程標準實驗教師培訓工作會議上,聽到浙江省教育廳教研室小學數學研究員斯苗兒老師所作的報告中,有一位實驗教師在上9加幾的加法中,爲了體現新課程標準中所倡導的算法多樣化安排了以下教學環節。一、教學...

  • 培養學生算法多樣化的意識教學反思

    培養學生算法多樣化的意識教學反思

    培養學生算法多樣化的意識,爲學生簡便運算提供的方法選擇。《課標》提倡算法的多樣化是尊重學生的學習差異,同時也是讓學生了解學習別人的方法,算法多樣化有利於培養學生獨立思考,發展學生的創新思維。在教學20以內的進位...

  • 算法多樣化的新思考的教學反思

    算法多樣化的新思考的教學反思

    算法多樣化是不是就等同於一題多解,是不是算法越多越好呢?這是值得所有的小學數學老師思考的一個問題。作爲教師,我們不應忽視學生的認知基礎和思維水平,一味地強調算法多樣化。我們教師在實施算法多樣化的過程中,必須解決...

  • 最新《除法驗算》教學反思

    最新《除法驗算》教學反思

    小學數學《除法驗算》教學反思是作者在對《除法驗算》的教學後,及時進行歸納與總結,從亮點與存在的問題兩個方面進行教學反思,對各位小學數學老師在《除法驗算》的教學有一定的指導作用。除法的驗算是使學生知道商和除數...

  • 算法多樣化一年級數學教學反思

    算法多樣化一年級數學教學反思

    一.教學過程簡述出示例題9+3=?讓學生口答此題,並說說你是怎樣想的。生1:9+3=12,因爲9加1得10,10加2得12,所以9+3=12。生2:9+3=12,因爲9和3組成12,所以9+3=12。生3:9+3=12,因爲3加7得10,10加2得12,所以9+3=12。師:還有其他想法嗎?生:沉...

  • 教學方法興趣化與多樣化體育教學反思

    教學方法興趣化與多樣化體育教學反思

    偉大的科學家愛因斯坦說:興趣是最好的教師。只要學生有了濃厚的興趣,就會主動地去求知、去探索,並在學習上產生極大的愉快和積極的情感。低年級的學生就是好動,愛新鮮,厭煩過多的重複練習。因此,教學方法和練習手段要多變,才...

  • 除法估算教學反思

    除法估算教學反思

    導語:“能結合具體情境進行估算,並解釋估算的過程”是爲學生提出的關於估算的學習目標。以下是小編爲大家整理分享的除法估算教學反思,歡迎閱讀參考。篇一:除法估算教學反思《數學課程標準》指出,“估算在日常生活與數學學...

  • 《乘法估算》教學反思

    《乘法估算》教學反思

    《乘法估算》教學反思這節課一開始我用估一估幾個數,讓學生回顧知識,爲本節課進行的數學活動作好鋪墊,接着創設日常生活中的情景,激發學生的學習興趣,進而主動參與到探索“兩位數乘兩位數的估算方法“的教學中去,使學生體會...

  • 算法多樣化的新思考三年級數學教學反思

    算法多樣化的新思考三年級數學教學反思

    算法多樣化的新思考三年級數學教學反思算法多樣化是不是就等同於一題多解,是不是算法越多越好呢?這是值得所有的小學數學老師思考的一個問題。作爲教師,我們不應忽視學生的認知基礎和思維水平,一味地強調算法多樣化。我們...

  • 算法多樣化的教學反思

    算法多樣化的教學反思

    算法多樣化的教學反思【教學片段】7加幾(課標人教版教材)師:7+5等於多少呢?請小朋友們看看算式,想想怎樣計算?學生獨立思考師:在小組裏交流你們各自的想法。學生討論師:請小組推選一名代表彙報本組討論的結果。生1:7+3=10,10+2=...

  • 《除法驗算》教學反思

    《除法驗算》教學反思

    《除法驗算》教學反思本節課學習的是除法的驗算,除法的驗算是在學習了兩位數除以一位數的除法計算的基礎上學習的。不僅要讓學生經歷除法驗算方法的探索過程,學會用乘法驗算除法,而且透過情景的創設及解決問題的過程理解...

  • 除法估算法教學反思

    除法估算法教學反思

    在估算中,除法的估算是最難把握的,也是學生最難掌握的,在教學中,老師要掌握好力度。下面是除法估算法教學反思,歡迎閱讀。除法估算法教學反思1除法估算是教學中的難點,雖然學生早已接觸過估算,但是“除法估算”難度較大,因爲...

  • 教學方法要興趣化教學手段要多樣化反思

    教學方法要興趣化教學手段要多樣化反思

    偉大的科學家愛因斯坦說:興趣是最好的教師。只要學生有了濃厚的興趣,就會主動地去求知、去探索,並在學習上產生極大的愉快和積極的情感。低年級的學生就是好動,愛新鮮,厭煩過多的重複練習。因此,教學方法和練習手段要多變,才...

  • 除法巧算教學反思

    除法巧算教學反思

    導語:書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識。以下小編爲大家介紹除法巧算教學反思文章,歡迎大家閱讀參考!除法巧算教學反思1備課前看了數學新課程標準,筆算除法是本冊教材的重點教學內容之一。它是在學生掌握了用...

  • 《除法計算》教學反思

    《除法計算》教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《除法計算》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《除法計算》教...

  • 《口算乘法》教學反思

    《口算乘法》教學反思

    作爲一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《口算乘法》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《口算乘法》教學反思1一、創設學生熟悉...

  • 除法驗算教學反思

    除法驗算教學反思

    除法驗算教學反思一、用教材而不死守教材除法的驗算是在學生已有的知識點上展開教學的,因此在教學過程中,我將舊知與難點巧妙的結合,又成了我這節課要思考的一個問題。設計時,我從簡單的口算入手,讓學生自己來尋找規律,很快...

  • 《除法估算》教學反思

    《除法估算》教學反思

    1、生活即教育“生活即教育。”這句話是著名的教育家陶行知說的。也說明了學習應該是學生自己的實踐活動。以往教科書上枯燥的例題讓學生失去了學習數學的興趣,而我們現在應該更加關注學生會關心什麼、經歷了什麼、對...

  • 教學方法要興趣化,教學手段要多樣化教學反思

    教學方法要興趣化,教學手段要多樣化教學反思

    偉大的科學家愛因斯坦說:興趣是最好的教師。只要學生有了濃厚的興趣,就會主動地去求知、去探索,並在學習上產生極大的愉快和積極的情感。低年級的學生就是好動,愛新鮮,厭煩過多的重複練習。因此,教學方法和練習手段要多變,才...

  • 《筆算乘法》教學反思

    《筆算乘法》教學反思

    所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《筆算乘法》教學反思,喜歡的過來一起分享吧。《筆算乘法》教學反思一1從本班實際匯入,創設...

  • 乘法口算教學反思

    乘法口算教學反思

    本節課首先進行口訣的複習,再利用口算搶答的遊戲方式引入新課,及時集中了學生的注意力,以便新課的開展。如下是小編給大家整理的乘法口算的教學反思,希望對大家有所作用。教材分析1.本小節是教學口算乘法,是在學生掌握了表...