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  • 短文兩篇(《夸父逐日》.《公共怒觸不周山》)教學案(分教案、學案,有答案) (人教版七年級上冊)

    短文兩篇學案編寫:陳金鵬審稿:王貴珍【預習】1.讀一讀,找一找。關於《山海經》:關於夸父:2.查一查,寫一寫。欲:想要足:夠北:北方其:代詞,他的,代夸父昔:從前3.問一問,悟一悟。這篇短文的主要內容是什麼?這篇神話共分幾個畫面...

  • 《共工怒觸不周山》教學設計範文

    《共工怒觸不周山》教學設計範文

    作爲一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《共工怒觸不周山》教學設計...

  • 《共工怒觸不周山》教學反思6篇

    《共工怒觸不周山》教學反思6篇

    作爲一名到崗不久的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的《共工怒觸不周山》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《共工怒觸不周山》教學反...

  • 《共工怒觸不周山》 教學反思

    《共工怒觸不周山》 教學反思

    《共工怒觸不周山》一文選在人教版七年級下冊第五單元的最後一篇。這篇文章選自《淮南子》,是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。其原文如此:昔者,共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月...

  • 共工怒觸不周山文言文賞析

    共工怒觸不周山文言文賞析

    共工怒觸不周山原文:昔者,共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。譯文:從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位,(共工在大戰中慘敗)(共工)憤怒地用頭撞擊不周山,支撐着天...

  • 《共工怒觸不周山》教學反思3則

    《共工怒觸不周山》教學反思3則

    作爲一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《共工怒觸不周山》教學反思3則,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 共工怒觸不周山原文與譯文

    【原文】《共工觸怒不周山》(《淮南子·天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》,是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。)昔者共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦...

  • 《共工怒觸不周山》擴寫作文

    《共工怒觸不周山》擴寫作文

    共工擡頭看了看蒼茫的夜色,迷茫的搖了搖頭。緩緩的,一口烈酒入喉,好似一腔煙霞烈火,瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是,他的夢想還沒有達到:他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下,登上那夢寐已久的帝位!他不甘心:我共工哪...

  • 初一文言文《共工怒觸不周山》翻譯

    初一文言文《共工怒觸不周山》翻譯

    《共工觸怒不周山》(《淮南子。天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》,是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。)原文:昔者共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃...

  • 初一想象作文共工怒觸不周山

    初一想象作文共工怒觸不周山

    共工與顓頊在一片平原決戰,公共隻身站在一邊,面對的是手裏掌握着自己子民的顓頊的千軍萬馬。共工怒吼道:“卑鄙小人,我興修水利,發展農業,讓人民過上好日子,有什麼不對,可你!你卻誹謗我,奪走我的子民!我要把你碎屍萬段!”顓頊大笑...

  • 《共工怒觸不周山》的擴寫作文

    《共工怒觸不周山》的擴寫作文

    導語:顓頊努力、公正地掌管着天下,世界一片繁榮。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文,歡迎查閱,謝謝!《共工怒觸不周山》擴寫很久很久以前,天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥——共工與顓頊爭做天帝。共工...

  • 共工怒觸不周山課件

    共工怒觸不周山課件

    共工怒觸不周山課件1教學設想:《共工怒觸不周山》是一篇中國古代神話故事,意在瞭解中國古代神話,培養學生的探索精神。這篇文章篇幅短小,語言通俗易懂,註釋較詳,學生易懂。教學此文主要從誦讀入手,分析人物形象,突破重點、難...

  • 共工怒觸不周山之初中文言文的閱讀

    共工怒觸不周山之初中文言文的閱讀

    共工怒觸不周山原文昔者,共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。譯文從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位,(共工在大戰中慘敗)(共工)憤怒地用頭撞擊不周山,支撐着天...

  • 共工怒觸不周山擴寫

    《共工怒觸不周山》擴寫--第1篇很久很久以前,天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥——共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領,自小受部族人照顧,善良正直。他自幼受仙人指點練就了一身本領,雖然身高和常...

  • 七年級語文《共工怒觸不周山》評課稿

    七年級語文《共工怒觸不周山》評課稿

    本學期去杭州參加初中語文特級教師課堂教學觀摩活動,印象最深、最讓我覺得有收穫的,當屬吳**老師的《共工怒觸不周山》一課。這堂課很與衆不同地運用了聽寫法來進行文言文教學。先是讓一名學生在黑板上聽寫課文,遇到不會...

  • 《短文兩篇》(《夸父逐日》《共工怒觸不周山》) 導學案(新人教版七年級語文下冊)

    第一課時【學習目標】1、整體感知文章內容,理解兩篇文章的主旨。2、體會古代勞動人民探索、征服大自然的願望和意志,培養學生的探索精神和創新能力。【預習自測】1、《夸父逐日》選自:,《共工怒觸不周山》選自,它們都是(體...

  • 共工怒觸不周山原文及賞析

    原文:昔者,共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。譯文從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位,(共工在大戰中慘敗)(共工)憤怒地用頭撞擊不周山,支撐着天的柱子折斷了,拴繫着...

  • 初一文言文《共工怒觸不周山》

    初一文言文《共工怒觸不周山》

    原文:昔者共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。譯文:從前,共工與顓頊爭爲帝王(共工:傳說中的部落首領。顓頊:傳說中的.五帝之一,黃帝軒轅氏的孫子),(共工)發怒撞不周...

  • 關於《共工怒觸不周山》的擴寫

    《共工怒觸不周山》擴寫1很久很久以前,天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領,自小受部族人照顧,善良正直。他自幼受仙人指點練就了一身本領,雖然身高和常人沒有什麼區別,但他擁...

  • 共工怒觸不周山擴寫作文

    共工怒觸不周山擴寫作文

    在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的共工怒觸不周山擴寫作文,僅供參考,大家一起來...

  • 《共工怒觸不周山》教學教案設計及反思

    《共工怒觸不周山》教學教案設計及反思

    教學設想:七年級學生剛接觸文言文,教學時應重在誦讀。再結合課文註釋和工具書弄懂大概意思和主要內容的基礎上,進行誦讀直至成誦。在理解課文的基礎上,注重文化教育的滲透,發揮自主、合作、探究的學習。這樣既調動了學生的...

  • 《共工怒觸不周山》語文教案

    《共工怒觸不周山》語文教案

    作爲一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的《共工怒觸不周山》語文教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《共工怒觸不周...

  • 《夸父逐日》《共工怒觸不周山》(人教版七年級必修) 教案教學設計

    一、課文類型:講讀二、教學目標:1.知識與技能(1)利用課文註釋與工具書讀懂課文(2)正確掌握句中的停頓(3)理解文章的主要內容及中心思想(4)積累文言詞彙三、教學重點1.朗讀背誦課文2.積累文言詞語四、教學難點1.整體感知課文內容2.理...

  • 共工怒觸不周山原文及翻譯

    共工怒觸不周山原文及翻譯

    原文昔者,共工與顓頊爭爲帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。譯文從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位,(共工在大戰中慘敗)(共工)憤怒地用頭撞擊不周山,支撐着天的柱子折斷了,拴繫着...

  • 改寫《共工怒觸不周山》_700字

    共工擡頭看了看蒼茫的夜色,迷茫的搖了搖頭。緩緩的,一口烈酒入喉,好似一腔煙霞烈火,瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是,他的夢想還沒有達到:他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下,登上那夢寐已久的帝位!他不甘心:我共工哪...

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