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  • 小數乘以分數公開課教學設計

    小數乘以分數公開課教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的小數乘以分數公開課教學...

  • 第四單元《三位數乘以兩位數》教案範文

    第四單元《三位數乘以兩位數》教案範文

    作爲一名教職工,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的第四單元《三位數乘以兩位數》教案範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。(一)教學目標1、使學...

  • 分數乘以整數 教案(人教版六年級上冊)

    內江師範學院授課教案課題《分數乘法》系別教育科學學院專業小學教育班級2012級4班姓名楊舒學號20121242014指導教師曾琴2015年4月5日分數乘法一、教學內容人教版小學數學六年級上冊第二單元第一課時的內容《分數乘法...

  • 兩數和乘以這兩數的差教學設計

    兩數和乘以這兩數的差教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的兩數和乘以這兩數的差教學設計,希望對大家有...

  • 第四單元《三位數乘以兩位數》教案

    第四單元《三位數乘以兩位數》教案

    作爲一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的第四單元《三位數乘以兩位數》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。第四單元《三位數乘以兩位數》教案1教學目標:1...

  • 《一個數乘以小數》教案設計

    《一個數乘以小數》教案設計

    教學目標(一)理解一個數乘以小數的意義,掌握一個數乘以小數的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想,提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點:掌握一個數乘以小數的意義和計算方法。難點:理解一個數乘以小數的算理。教學過程...

  • 一個數乘以小數

    教學目標(一)理解的意義,掌握的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想,提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點:掌握的意義和計算方法。難點:理解的算理。教學過程設計(一)複習準備1.說一說。(1)0.4表示什麼?(2)1.2表示什麼?(3)0.85表示什麼...

  • 一個數乘以小數教案

    一個數乘以小數教案

    教學目標(一)理解一個數乘以小數的意義,掌握一個數乘以小數的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想,提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點:掌握一個數乘以小數的意義和計算方法。難點:理解一個數乘以小數的算理。教學過程...

  • 《單項式乘以多項式》教學反思

    《單項式乘以多項式》教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編爲大家收集的《單項式乘以多項式》教學反思,希望對大家有所幫助。《單項式乘以多...

  • 《多項式乘以多項式》教學反思範文

    《多項式乘以多項式》教學反思範文

    多項式乘以多項式這節課,實際內容不多,也很簡單,重要的是用法則來進行計算,但是在講課時不能直接把法則投給學生,而是讓學生自己透過小組內的探究,達到對知識的發生,發展,發現過程的全部理解,把課堂還給學生,體現學生的主體地位...

  • 一個數乘以分數的數學教案

    一個數乘以分數的數學教案

    一個數乘以分數的數學教案教學目的:1.使學生理解一個數乘以分數的意義,學會分數乘以分數的計算方法。2.透過操作、觀察,培養學生的推理能力,發展學生的思維。教具準備:1.用教科書第4頁例2的插圖製成的掛圖,有投影設備的也可用...

  • 小學六年級10第二課時個數乘以分數的數學教案

    小學六年級10第二課時個數乘以分數的數學教案

    教學目的:1、使學生理解一個數乘以分數的意義,學會分數乘以分數的計算方法。2、透過操作、觀察培養學生的'推理能力,發展學生的思維。教具準備:第4頁例2的插圖。長方形紙。教學過程:一、複習。1.計算下列各題並說出計算方法。2.上...

  • 多位數乘以一位數教學設計範文

    多位數乘以一位數教學設計多位數乘以一位數教學設計範文作爲一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家整理的多位數乘以一位...

  • 八年級數學《兩數和乘以這兩數的差》教學反思

    八年級數學《兩數和乘以這兩數的差》教學反思

    1、我在教學設計中讓學生從計算陰影部分面積入手,要求學生透過兩個圖形的兩種不同的計算方法,繼而透過觀察發現兩個等式之間的特殊關係,激發了學生學習興趣的同時也激活了學生的思維,所以這個探究過程是很有效的。2、我知...

  • 小學六年級數學教案:分數乘以整數

    小學六年級數學教案:分數乘以整數

    教學目的:使學生理解分數乘以整數的意義,在理解算理的基礎上掌握分數乘以整數的計算法則,並能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。教學過程:一、複習。1、5個12是多少?用加法算:12+12+12+12+12用乘法算:12×5問:12×5算式的意...

  • 《三位數乘以兩位數》教案

    《三位數乘以兩位數》教案

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的《三位數乘以兩位數》教案,歡迎閱讀與收藏。《三位數乘以兩位數》教案1教...

  • 初二數學《整式的乘法:單項式乘以多項式》教學設計範文

    初二數學《整式的乘法:單項式乘以多項式》教學設計範文

    作爲一名老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家收集的初二數學《整式的乘法:單項式乘以多項式》教學設計範文,歡迎大家...

  • 多位數乘以一位數教學設計

    多位數乘以一位數教學設計

    作爲一名人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的多位數乘以一位數教學設計,希望對大家有所幫...

  • 直徑乘以3.14是周長嗎

    直徑乘以3.14是周長嗎

    圓周長:指繞圓一週的長度,在圓中內接一個正n邊形,邊長設爲an,正邊形的'周長爲n×an,當n不斷增大的時候,正邊形的周長不斷接近圓的周長C的數學現象,即:n趨近於無窮,C=n×an。...

  • 小數乘以整數教案

    小數乘以整數教案

    小數乘以整數教案1教學目的:1.理解的意義;2.理解小數乘以整數的算理;3.會正確計算小數乘以整數;4.培養學生主動獲得知識的能力。教學重點:會正確計算小數乘以整數。教學難點:理解小數乘以整數的算理。教學過程:一、揭示課題...

  • 小數乘以整數小學數學說課稿

    小數乘以整數小學數學說課稿

    作爲一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的小數乘以整數小學數學說課稿,歡迎大家分享。自新課改以來,小學數學教材中,每份...

  • 《一個數乘以小數》教案

    《一個數乘以小數》教案

    (一)理解一個數乘以小數的意義,掌握一個數乘以小數的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想,提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點:掌握一個數乘以小數的意義和計算方法。難點:理解一個數乘以小數的算理。教學過程設計(一)...

  • 一個數乘以分數的教案範文

    一個數乘以分數的教案範文

    第二課時:一個數乘以分數教學內容:教科書第4~6頁,練習二第1~4題。教學目的:1、使學生理解一個數乘以分數的意義,學會分數乘以分數的計算方法。2、透過操作、觀察培養學生的推理能力,發展學生的思維。教具準備:第4頁例2的插圖。長方形紙...

  • 奇函數乘以奇函數等於什麼函數

    奇偶函數的加法規則(1)奇函數加奇函數所得函數爲奇函數。(2)偶函數加偶函數所得函數是偶函數。(3)偶函數加奇函數所得函數爲非奇非偶函數。...

  • 《三位數乘以兩位數》教案範文

    《三位數乘以兩位數》教案範文

    作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的《三位數乘以兩位數》教案範文,僅供參考,大家一起來看看吧。教...

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