有關邶風靜女(人教版高二必修) 教案教學設計的精選知識
精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。
-
邶風靜女(人教版高二必修) 教案教學設計
第二課時一、匯入愛情是文學作品中永恆的主題,是滾滾紅塵中不衰的話題。衣食男女每天都在上演着悲歡離合。有的千古傳誦,有的默默無聞;有的轟轟烈烈,有的催人淚下。《氓》講的是愛情悲劇。悲劇的根源固然跟男子的二三其德...
-
藥(人教版高二必修) 教案教學設計
1藥教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、透過課文了解情節與人物性格的關係。三、透過課文學習分析情節結構(特別是雙線結構)和歸納主題的方法。教學時數三教時第一教時教學要點一、瞭解本文的時代背景和...
-
人教版必修二《采薇》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計
(這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案,第一課時是《氓》,網上相關資源已經有很多,這裏就不再重複了)教學目標:1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗,總結人物的性格特徵4、...
-
《邶風靜女》教學實錄(轉載)(粵教版高一必修課堂實錄)
一、溫故知新師:背誦初中學過的《詩經》裏面的詩句。師:初中時學過的東西還能記得這麼牢固,確實厲害,今天我來學習《詩經》中另一首《靜女》,這是一首寫青年男女戀愛的詩。《詩經》是我國最早的詩歌總集,(成書時間)孔子評價〈...
-
錦瑟教案設計(人教版高二必修) 教案教學設計
1、教學分析:本單元是詩歌單元,重點在於鑑賞詩歌方法的掌握和興趣的積累2、學情分析:學生鑑賞詩歌傾向於對詩歌一種主旨的把握,《錦瑟》的多主旨爲鑑賞詩歌豐富了內容,在此基礎上培養詩歌鑑賞的方法和詩歌鑑賞的靈活性有...
-
高中教案(人教版高二必修) 教案教學設計
教學目標:1.知識目標:學習運用分論點,並舉例論證的方法,領略借古諷今的寫作特點。2.能力目標:理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、數等詞語的意義。3.德育目標:得、非、或、相、勢等多義詞的義項,瞭解使動用法。教學重點難點...
-
《邶風·靜女》的教學設計
《邶風·靜女》的教學設計《邶風·靜女》教學目標1.瞭解《詩經》的相關文學常識,靜女教案。2.掌握誦讀古詩文的方法,在理解內容的基礎上熟讀成誦,進行語言積累。3.體味詩中主人公熱烈而純樸的戀情。4.瞭解詩歌新穎的表現...
-
《邶風靜女》第二課時的教學設計
一、匯入愛情是文學作品中永恆的主題,是滾滾紅塵中不衰的話題,邶風·靜女。衣食男女每天都在上演着悲歡離合。有的千古傳誦,有的默默無聞;有的轟轟烈烈,有的催人淚下。《氓》講的是愛情悲劇。悲劇的根源固然跟男子的二三其...
-
定風波(人教版高二必修) 教案教學設計
一.匯入分析形象,匯入主題遙想赤壁周郎,釃酒臨江,千古英雄出少年老夫弩射天狼,潑墨湖廣,留待後人笑我狂!問:聯中寫的是誰?蘇軾從什麼地方看出?赤壁周郎(赤壁懷古)釃酒臨江(赤壁賦)弩射天狼(江城子)在你以前的印象中,蘇軾是個怎樣的人?確...
-
《秦風無衣》(人教版高二必修) 教案教學設計
《秦風無衣》艾青中學範昌濟教學目標這是一首秦國的軍中歌謠,體會詩歌如何表現士兵的愛國精神。重點難點“同袍”“同澤”“同裳”“同仇”“偕作”“偕行”的遞進層次,理解它有利於背誦。教學思路抓住“豈曰無衣”一句...
-
《登高》教案(人教版高二必修) 教案教學設計
登高》教學設計教學目標1.瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2.掌握詩歌鑑賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4.感受詩人深沉的苦痛與憂思。學習設想1.朗讀吟誦。加強朗讀訓練,使學生透過吟誦感受畫面...
-
《藥》(人教版高二必修教案設計)
執教人:宜城市實驗中學魯發福教學目標1、理解小說明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點,初步瞭解小說主旨;2、理解華老栓、夏瑜及人物羣象,深入把握小說主旨;3、理解環境描寫對錶達主旨的作用。教學重點華老栓等人物...
-
《衛風氓》(人教版高二必修教案設計)
氓《詩經》授課者:沈曉閩一、教學目標1、瞭解詩中賦、比、興的手法及其藝術效果2、在誦讀中理解、鑑賞課文,使學生逐步培養誦讀文學作品的習慣3、引導學生樹立正確的愛情觀4、背誦課文二、教學重點:1、把握《氓》中賦、...
-
《定風波》教案(人教版高二必修教案設計)
【教學目的】:1、瞭解蘇軾,理解作品思想內容,把握詞中抒發作者的豁達胸襟。2、體會詞中包含的人性哲理。【教學重點】:理解作品思想內容及詞中所抒發的曠達胸襟。【教學難點】:領會詞中抒情特點及從生活小事去領悟人生哲理...
-
《氓》 教案教學設計(人教版高一必修二)
一教學目標:1、學習《詩經》的有關常識,培養學生結合註釋理解詩作的能力。2、反覆朗讀並掌握文中重點實詞虛詞的用法。3、理解女主人公情感的變化,初步培養鑑賞作品中個性鮮明的人物形象。重點:1、熟背本詩,掌握文中重點實...
-
邶風靜女的教案設計
邶風靜女的教案設計一、知識與技能1、瞭解關於《詩經》的文學常識。2、有感情地朗讀課文,體會、感受《靜女》的感情基調:男女主人公純真、熱烈的愛情。3、透過《靜女》的學習,掌握《詩經》“賦”的表現手法和《靜女》頂...
-
邶風靜女(粵教版高一必修教案設計)
《邶風靜女》公開課教案主講人:陳千里時間:2009年9月21日執教班級:高一8班三維目標:一、知識與技能1、瞭解關於《詩經》的文學常識。2、有感情地朗讀課文,體會、感受《靜女》的感情基調:男女主人公純真、熱烈的愛情。3、通...
-
《詩經.衛風.氓》(人教版高二必修) 教案教學設計
教學目標1、學習《詩經》的有關常識。2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。3、《氓》的情節和主題。重點難點1、能夠準確地誦讀本詩,並注意詩歌的節奏和韻律。2、透過閱讀註釋來自己翻譯課文。3、《氓》是一首敘事詩,理...
-
邶風靜女 教案教學設計
第二課時一、匯入愛情是文學作品中永恆的主題,是滾滾紅塵中不衰的話題。衣食男女每天都在上演着悲歡離合。有的千古傳誦,有的默默無聞;有的轟轟烈烈,有的催人淚下。《氓》講的是愛情悲劇。悲劇的根源固然跟男子的二三其德...
-
登高(人教版高二必修) 教案教學設計
《登高》教案一匯入1200多年前,九月初九重陽節前後。夔州,長江邊。大風凜冽地吹,吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑,漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰,急劇地向前衝擊。淒冷的風中,有幾隻孤鳥在盤旋。遠處...
-
《藥》 教案(人教版高二必修教學設計)
馬山縣金倫中學黃秀德一、教學重點1.引導學生從分析背景、情節入手賞析作品主題。2.學習小說運用語言描寫和動作描寫刻畫人物的方法。3.欣賞環境描寫。二、教學難點1.理解“烏鴉”的深刻含意。2.領會作者爲夏瑜墳上平...
-
《詩經邶風靜女》教案(人教版高二必修教學案例)
教學目標:1.瞭解關於《詩經》的文學常識,掌握文中重點文言詞,鍛鍊學生的口譯能力。2.體會、感受《靜女》的感情基調:男女主人公純真、熱烈的愛情,初步學會鑑賞古體詩,領悟古體詩的情趣和藝術魅力。3.透過《靜女》的學習,掌握...
-
《靜女》教學設計(粵教版高一必修一)
一、教材內容分析《靜女》一詩,選自《詩經邶風》,這是東周時期產生於邶地的民歌。詩中以男子的口吻生動地描寫了青年男女在城郊約會的生活場景,表現了男女主人公之間純樸、美好的情感。詩經重章疊句的結構特點在這首詩中...
-
《衛風氓》和《邶風靜女》的比較閱讀(人教版高三必修) 教案教學設計
[教學目標]學會運用比較閱讀法,在比較中分析文章[教學重難點]從內容和表現手法上比較《衛風氓》和《邶風靜女》的異同[教學方法]誦讀和比較閱讀相結合的方式[教學過程]一、匯入愛情是什麼?是“山無棱,天地合”的忠貞,是“...
-
《秦風無衣》《邶風靜女》說課稿(人教版高二必修) 教案教學設計
一、說教材(一)教材所處的地位及作用《<詩經>三首》是高中語文第三冊的教讀課文,本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌。據《大綱》要求,學生要具有初步的文學鑑賞能力和閱讀淺易文言文的能力,要能誦讀一定數量的名篇。《詩經》《離...