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  • 表內除法教學設計9篇

    表內除法教學設計9篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的表內除法教學設計,希望對大家有所幫助。表內除...

  • 表內除法教案

    表內除法教案

    教學內容:課本P19頁例5,練習四第4、5、6題。教學目標:1、在學生已有的知識和經驗的基礎上,溫故知新,繼續學習除法運算。2、透過教學活動,使學生進一步理解除法的意義。認識除法算式各部分的名稱。3、培養學生運用所學知識解...

  • 《表內除法二》教學設計

    《表內除法二》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《表內除法二》教學設計,歡迎閱讀,希望大家...

  • 《表內除法(一)》教學設計(第6課時)

    《表內除法(一)》教學設計(第6課時)

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大...

  • 小學數學表內除法教案設計

    小學數學表內除法教案設計

    教學內容用7、8、9的乘法口訣求商的練習課.(練習十一第7~12題)教學要求1.進一步鞏固用乘法口訣求商的口算.2.正確、熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡單的問題.教學重點練習用乘法口訣求商.教學難點正確熟練地用乘法口訣求商的...

  • 表內除法教學反思

    表內除法教學反思

    表內除法這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法(一)的基礎上學習的,學生已經熟練掌握了表內乘法,並認識了除法,會用2-6的乘法口訣求商,在此基礎上學生學習表內除法(二)在計算方面沒有太大的問題,主要是解決問題內容的學習有一...

  • 表內除法教學設計

    表內除法教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家收集的表內除法教學設計,歡迎閱讀與收藏。表內除法教學設計1教學...

  • 《表內除法(一)》教學設計(第7課時)

    《表內除法(一)》教學設計(第7課時)

    在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《表內除法(一)》教學設計(第7課時),希望能夠幫助到大家。內容解...

  • 《表內除法》教案

    《表內除法》教案

    教學內容:課本P13頁,例3及練習三中相應的習題。教學目標:1、讓學生在豐富的實踐活動中建立起“平均分”的概念。2、透過操作、交流,自主探索解決問題的辦法,體驗解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作...

  • 《表內除法二》教案設計及教學反思

    《表內除法二》教案設計及教學反思

    教學目標1、根據除法的意義,初步理解單價、數量、總價之間的數量關係,靈活運用有關除法知識解決實際生活中的簡單的問題。2、透過獨立探索,小組合作的方式學習,進一步加強對運用口訣計算除法的掌握。3、調動學生學習的積...

  • 《表內除法一》教學設計

    《表內除法一》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《表內除法一》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 表內除法(一)教學設計

    表內除法(一)教學設計

    表內除法(一)教學設計1教學目標:1、透過整理和複習,進一步體驗除法運算與生活的密切聯繫。2、促使學生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。教學重點:讓學生對自己在...

  • 表內除法整理和複習教案設計

    表內除法整理和複習教案設計

    表內除法整理和複習教案設計教學內容:課本P63頁第2題,練習十四第7~10題教學目標:1、讓學生會綜合應用所學知識解決簡單的或稍複雜的實際問題,在解決問題的過程中使學生學會轉化的數學方法。2、注重引導學生利用數學思想和...

  • 第2單元表內除法教學設計

    第2單元表內除法教學設計

    教材分析:教學目標:1.學生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每份分的結果同樣多;2.透過“分一分”活動,培養學生動手操作的能力和概括能力;3.聯繫生活實際,提高學生學習數學的熱情。重點難點:理解“平均分”的含義。教學...

  • 《表內除法一》教案設計

    《表內除法一》教案設計

    教學內容:鞏固“平均分”。(教科書第15頁的例題3。)教學目標:1.鞏固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得結果同樣多。2.初步體驗除法運算與生活實際的密切關係。3.透過分一分活動,培養學生動手操作能力和初步的抽象概...

  • 二年級數學下冊《表內除法》教學設計

    二年級數學下冊《表內除法》教學設計

    二年級數學下冊《表內除法》教學設計1教學目標:1.透過觀察、操作活動,引導學生在具體情境中感受“平均分”,在分東西的實踐活動中建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含義。2.讓學生經歷“平均分”的過程,在具體情境與...

  • 《表內除法(一)》教學設計(第2課時)

    《表內除法(一)》教學設計(第2課時)

    在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《表內除法(一)》教學設...

  • 《表內除法 》的教學設計

    《表內除法 》的教學設計

    《表內除法》的教學設計教學目標1.使學生知道第二種分法的含義,並知道這種分法爲什麼用除法計算,該怎樣用除法算式表示.2.培養學生初步的抽象概括能力,使學生能正確表述分的過程及結果,理解除法含義.學會操作第二種分法分...

  • 《表內除法(二)》教學設計

    《表內除法(二)》教學設計

    教學內容:教材第39頁例2及相應的練習。教學目標:1.讓學生經歷用9的乘法口訣求商的過程,進一步理解用乘法口訣求商的算理,掌握用乘法口訣求商的方法。2.藉助矩形模型使學生進一步感受乘法與除法間的關係。3.初步學會運用遷...

  • 《表內除法(一)》小學數學教學設計

    《表內除法(一)》小學數學教學設計

    教學目標:1、在學生已有的知識和經驗的基礎上,溫故知新,繼續學習除法運算。2、透過教學活動,使學生進一步理解除法的意義。認識除法算式各部分的名稱。3、培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點:理解掌握除法...

  • 小學數學《表內除法》教學設計(精選8篇)

    小學數學《表內除法》教學設計(精選8篇)

    作爲一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小學數學《表內除法》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...

  • 表內除法數學教學設計

    表內除法數學教學設計

    教學目標:1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習。2、透過開展多種形式的分一分活動,讓學生進一步體會除法的意義。3、培養學生的動手操作能力和初步的抽象能力,養成良好的學習習慣。教學重點:查漏補缺,反饋出現的問...

  • 《表內除法(二)》教學設計(第3課時)

    《表內除法(二)》教學設計(第3課時)

    作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家收集...

  • 《表內除法二》教案設計

    《表內除法二》教案設計

    教學內容:教材5頁例4目的要求:使學生理解並掌握乘除混合兩步計算的問題的結構特徵,掌握這類問題的數量關係及解題方法,能正確的解答這類問題。教學重點:掌握數量關係及解題方法。教學難點:掌握數量關係及解題方法。一、複習...

  • 《表內除法》小學數學教學設計

    《表內除法》小學數學教學設計

    教學內容:教材55頁例3目的要求:使學生理解求一個數是另一個數的幾倍的意義,掌握這種問題的數量關係,懂得除法計算的道理,會解答這類問題。教學重點:掌握求一個數是另一個數的`幾倍的問題的數量關係。教學難點:會解答求一個數...