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  • 《把我的心臟帶回祖國》第二課時教學設計

    《把我的心臟帶回祖國》第二課時教學設計

    《把我的心臟帶回祖國》第二課時教學設計教學內容:蘇教版11冊第3課第二課時教學目標:1、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。2、透過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義精神。教學重難點:在朗讀中感悟課...

  • 《把我的心臟帶回祖國》教學設計(第二課時)

    《把我的心臟帶回祖國》教學設計(第二課時)

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。2.透過朗讀感悟,體會肖邦強烈的愛國主義精神。教學重點:抓住貫穿全文的情感主線把我的心臟帶回祖國,在訓練語言文字的同時,陶冶學生的愛國情感。教學過程:一.複習導...

  • 把我的心臟帶回祖國教學設計

    把我的心臟帶回祖國教學設計

    作爲一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的把我的心臟帶回祖國教學設計,歡迎大家借鑑與參考...

  • 《把我的心臟帶回祖國》優秀教學設計

    《把我的心臟帶回祖國》優秀教學設計

    《把我的心臟帶回祖國》優秀教學設計教學目標:1、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。2、透過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義精神。教學重難點:在朗讀中感悟課文內容,感受肖邦至死不忘祖國的強烈的愛...

  • 把我的心臟帶回祖國的教案設計

    把我的心臟帶回祖國的教案設計

    教學目標:1.正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.理清課文脈絡。重點、難點:教學重點:正確、流利地朗讀課文。教學難點:理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。課前準備(資料摘...

  • 課文《把我的心臟帶回祖國》教學反思

    課文《把我的心臟帶回祖國》教學反思

    《把我的心臟帶回祖國》是一篇飽含主人翁摯熱情感的文章,那發自內心的呼喊,用心才能體會。可是,文章內容及其時代背景與學生的生活有很大的差距,再加上是國外是事情,就更加了一份距離,所以,學生理解起來有一定的困難。但是,我...

  • 《把我的心臟帶回祖國》課後教學反思

    《把我的心臟帶回祖國》課後教學反思

    字字句句都是情今天和孩子們一起學完了《把我的心臟帶回祖國》。在學習師友送別部分,孩子們都很動情。有一個孩子忍不住說道,作者真有才,把離別場景寫活了。我一想,這樣的細節描寫正是我們班孩子的習作軟肋於是讓他們說說...

  • 把我的心臟帶回祖國的優秀教案設計

    把我的心臟帶回祖國的優秀教案設計

    教學目標:⒈正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。⒉學會4個生字,理解由生字組成地詞語。3、透過具體語言材料感知並體會肖邦強烈地愛國主義精神。教學重點:指導有感情朗讀課文,背誦第二自然段。教學難點:把我的心...

  • 把我的心臟帶回祖國教案

    把我的心臟帶回祖國教案

    教材分析:課文講述了波蘭被外國佔領,音樂家肖邦流落異國他鄉不忘亡國之恨,彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事,表達了他對祖國強烈的愛。“把我的心臟帶回祖國!”肖邦彌留之際的請求,是靈魂深處的吶喊,是愛國情懷極至的表現。...

  • 《把我的心臟帶回祖國》課文教學反思

    《把我的心臟帶回祖國》課文教學反思

    [教學內容]蘇教版第十一冊《灰椋鳥》第一課時[教學背景]由於本地灰椋鳥很少,因此學生對灰椋鳥認識不夠。而且本課上得有點匆忙,學生沒有預習就開始上了,導致學生在課上有了一定的理解上的偏差。[現象白描]音樂《一個真實...

  • 《把我的心臟帶回祖國火》教案

    《把我的心臟帶回祖國火》教案

    熱愛祖國的感情一以貫之,這是本文的主要.寫作特色。由於列強瓜分了波蘭,使肖邦“不得不”滿懷悲憤之情忍痛離開祖國;師友送別時,無論詠唱《即使你遠在他鄉》,無論叮囑“不要忘記自己的祖國”,也無論贈送泥土這一“特殊禮物...

  • 把我的心臟帶回祖國的教學設計

    把我的心臟帶回祖國的教學設計

    把我的心臟帶回祖國的教學設計教學目標:1.正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.理清課文脈絡。重點、難點:教學重點:正確、流利地朗讀課文。教學難點:理解由生字組成的詞語;...

  • 《把我的心臟帶回祖國》教案

    《把我的心臟帶回祖國》教案

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《把我的心臟帶回祖國》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《把我的心臟帶回...

  • 《把我的心臟帶回祖國》教學設計

    《把我的心臟帶回祖國》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的《把我的心臟帶回祖國》教...

  • 《把我的心臟帶回祖國》教學設計範文

    《把我的心臟帶回祖國》教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的《把我的心臟帶回祖國》教學設計範文...

  • 《把我的心臟帶回祖國》課堂教學反思

    《把我的心臟帶回祖國》課堂教學反思

    文字的語言特點是敘述中安排了許多抒情的詞句。透過這些與事件緊密相連的抒情語句,我們可以感受到流亡海外的肖邦時刻沒有忘記自己的祖國,亡國的痛苦激發着他忘我工作,譜寫出許多革命樂曲激勵着祖國人民奮勇殺敵。可以說...

  • 《把我的心臟帶回祖國》的教學設計方案

    《把我的心臟帶回祖國》的教學設計方案

    一、教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.透過具體語言材料感知並體會肖邦強烈的愛國主義精神。二、教學時間:兩課時第一課時一、揭示課...

  • 《把我的心臟帶回祖國》的教案設計

    《把我的心臟帶回祖國》的教案設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《把我的心臟帶回祖國》的教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《把我的心臟...

  • 課文《把我的心臟帶回祖國》教學設計

    課文《把我的心臟帶回祖國》教學設計

    課文《把我的心臟帶回祖國》教學設計教學目標:1、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。2、認識4個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。3、透過具體語言材料的感知體會肖邦...

  • 《把我的心臟帶回祖國》教學設計模板

    《把我的心臟帶回祖國》教學設計模板

    [教學要求]1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。3、透過具體語言材料感知並體會肖邦強烈的愛國主義精神。[教學時間]三課時。預習。按要求預習:讀順課文、掌握生字、理...

  • 蘇教版《把我的心臟帶回祖國》教學設計

    蘇教版《把我的心臟帶回祖國》教學設計

    一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解富有才華的波蘭愛國音樂家肖邦的事蹟,激發學生熱愛祖國、立志爲祖國作貢獻的思想感情,背誦課文。2、學會生字新詞。二、教學重、難點:3、體會肖邦對祖國的熱愛,瞭解肖邦...

  • 《把我的心臟帶回祖國》說課稿設計

    《把我的心臟帶回祖國》說課稿設計

    一、說教材《把我的心臟帶回祖國》是義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的第三篇課文。本文講波蘭音樂家肖邦懷着亡國之恨流亡異國他鄉,在國外他不忘國恥,投入到音樂創作之中,在他彌留之際,他請求把心臟帶回祖國,表...

  • 《把我的心臟帶回祖國》的教學設計模板

    《把我的心臟帶回祖國》的教學設計模板

    [教學要求]1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課生字。理解由生字組成的詞語。3.透過具體語言材料感知並體會肖邦強烈的愛國主義精神。[教學時間]三課時。預習。按要求預習:讀順課文、掌握生字、理解有關...

  • 《把我的心臟帶回祖國》教學反思

    《把我的心臟帶回祖國》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《把我的心臟帶回祖國》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 《把我的心臟帶回祖國》的教學設計

    《把我的心臟帶回祖國》的教學設計

    教學目標:正確、流利地朗讀課文。學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。理清課文脈絡。教學重難點:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;透過具體語言材料感知並體會肖邦強烈的愛國主義精神。教學...